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(검색결과 약 38,407개 중 60페이지)
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| 경영의 정의
조직에서는 정해진 목표를 적은 비용으로 빠른 시간 내에 양질의 재화와 서비스를 생산하는데 우선 관심을 갖게 되면서 경영의 중요성이 강조되기 시작하였다.
더욱이 정보와 기술이 급속하게 발전하고 직무가 전문화되며 인간관계가 점점 복잡해짐에 따라 경영에 대한 관심이 커지고 그 중요성이 보다 강조되고 있다.
그런데 이러한 경영은 흔히 이윤을 추구하는 영리기업에만 필요한 것으로 .. |
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| 행동주의이론
1. 행동주의 이론
행동주의 이론에 관한 관점은 인간 행동은 내적 충동보다는 외적 자극에 의하여 동기화된다는 관점이다. 인간은 보상과 처벌에 의하여 유지되는 기계적 존재라고 보며 모든 인간은 법칙적으로 결정되고 예측 가능하기 때문에 통제 또한 가능하다고 본다. 그러므로 행동주의 이론은 인간의 행동은 환경의 자극에 의하여 동기화되며 행동에 따르는 강화에 의하여 전적으로 결.. |
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| 인간발달에 대한 쟁점
인간발달의 중요한 쟁점은 주로 발달의 형태나 발달의 본질, 발달의 보편성 등에 관한 것으로 요약할 수 있다.
I. 연속성 대 비연속성
인간발달에서의 변화는 어느 특정 단계에서 갑자기 나타나는 것이 아니라, 경험과 훈련에 의해 점진적으로 형성된다고 보는 입장에서는 발달을 연속적이라고 여긴다. 그에 비해 발달을 비연속적이라고 보는 입장에서는 인간의 발달은 일정한 순서.. |
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( 여왕벌 이태원에서 반미를 보다 나의 소견과 느낀점 및 감상문 )
목 차
1. 반미에 관한 다른 현상 읽기
2. ‘여왕벌’
가. 여왕벌 소개
나. 이태원에 대한 지명 소개
다. 여왕벌 주요 부분
3. 반미에 대해서
가. 반미란 무엇인가
나. 여왕벌에서 찾아볼 수 있는 반미
다. 생각해볼 문제
1. 반미에 관한 다른 현상 읽기
※ 네이버 웹툰 입시명문사립정글고등학교의 일부분.
※ 폭행 동영상 피해.. |
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| 활동 중 자신의 감정이나 생각을 표현할 때 적절한 어휘를 사용하여 조리 있게 말하며, 친구의 말에 반응하거나 질문하는 능력도 잘 형성되어 있다.
1학기 동안 자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 언어 표현력과 사회성이 균형 있게 발달하였다.
1학기 동안 활동 전반에 적극적이고 주도적으로 참여하며, 표현력과 사회성이 뛰어나고 탐구력도 안정적으로 발달하고 있다.
음악 활동에서는.. |
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활동, 표현, 친구, 태도, 력, 다양하다, 되어다, 참여, 감정, 능력, 또래, 관찰, 탐색, 생각, 안정, 자다, 의견, 설명, 보이, 중 |
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| 신체활동과 언어 표현 능력이 점차 발달하고 있으며, 감각적 놀이와 자연탐색을 통해 경험을 넓혀가는 모습이 관찰됩니다.
감각적 경험과 탐색활동에 적극적으로 참여하며, 자율성과 표현 능력이 자연스럽게 발달하고 있는 모습이 관찰됩니다.
하루 일과에 점차 익숙해지며, 교사의 안내에 따라 일상 활동에 참여하려는 모습을 보입니다.
신체활동과 예술·자연탐구영역에서도 흥미를 보이며, 자신의 감정과 .. |
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활동, 표현, 모습, 교사, 관찰, 보이, 보이다, 사용, 거나, 손, 반응, 참여, 반복, 자주, 따르다, 나타나다, 놀이, 탐색, 스스로, 시도 |
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| 슬래브의 설계
slab의 설계
개요
(1) slab의 역학적 특성
- 면 부재(2차원 부재), 평판 구조, 휨 부재
- 고정하중 및 적재하중을 보, 기둥, 벽체에 전달하는 역할
- 차음성과 내화성이 우수하여 철골조, 조적조에도 널리 사용
(2) 역학적 특성에 따른 분류
1방향 슬래브:장변과 단변의 비가 2이상인 경우,
슬래브 하중의 90%이상이 단변 방향으로 전달.
보의 휨이론을 적용하여 단면해석을.. |
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| 교사가 작은 방울을 흔들자 방울 소리에 반응하여 고개를 돌리고 손을 들어 움직였다.
다시 교사가 다가오자 웃으며 손을 흔들었다.
교사가 악기를 건네자 손으로 쥐고 좌우로 흔들며 소리를 반복적으로 냈다.
교사가 다가가 팔을 벌리자 두 손을 흔들며 교사를 바라보았다.
교사가 작은 북을 두드리자 두 눈을 크게 뜨고 소리를 들으며 손을 흔드는 모습이 보였다.
교사가 자리를 비우면 잠시 멈춰 있다가 .. |
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손, 교사, 소리, 흔들다, 바라보다, 모습, 들다, 보이다, 입, 반응, 반복, 고개, 장난감, 나타나다, 몸, 움직이다, 눈, 되어다, 두, 행동 |
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| 역사적 사건으로 보는 미국사회
목차
사회란 무엇인가
미국의 시작
독립혁명
제헌과정
남북전쟁
1950년대 이후 정치변화
시민사회란 무엇인가
시민사회는, 일반적으로 공공 부문에 대비되는 민간 부문을 지칭하는 개념으로 사용된다. 또한 민간 부문을 ‘경제적 시민사회’와 ‘비경제적 시민사회’로 구분할 때, 시민사회는 ‘비경제적 시민사회’를 가리킨다고 할 수 있다.
역사적으로는 시민계급이 경제·사 |
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| 만2세 1년 관찰일지 5명 10page 분량 입니다.
아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
대,소근육을 이용해서 움직임으로 표현을 할 수 있다. 친구들에 놀이를 모방을 한다. 그리고 OO는 이야기 듣는 것을 좋아하여 이야기 나누기 시간, 동화, 동시 등 다양한 이야기들을 집중하여 잘 듣고 물어 보는 질문에.. |
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| 직접 1년동안 작성한 만3세 관찰일지 입니다.
기본생활,신체,언어,예술,자연,사회관계 등등 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
직접 관찰하고 평가한 내용이구요. 내용평가 정말 알찹니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 발달종합평가
OO이는 숟가락을 사용하여 단호박에 요거트를 한숟가락씩 넣을 수 있었고 요거트가 나오지 않자 요거트통을 들.. |
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지, 교사, 모습, 놀이, 이야기 |
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| 액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다.
라고 말하며 교사를 부른다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
라고 교사에게 말한다.
교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다.
교사가 ʻʻ00야, 이건 셀로판지에요.
친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다.
친구들과 놀이 할 때.. |
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친구, 말, 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지 |
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| 만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
만3세 2학기 유아 발달평가 / 2학기 총평 5명
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
기본생활
자주 코를 파는 모습을 보인다. 자신의 신체를 청결히 해야하는 이유에 대해 이야기 나누며, 실천할 수 있도록 격려해야겠다. 그리고 바깥놀이 시 뛰어다녀 넘어지는 경우.. |
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| [영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입에 대한 레포트 자료입니다.
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
목차
[영유아 미술표현 발달단계] 영유아의 미술활동 결과물을 보고, 로웬필드의 미술표현 발달단계에 대입
I. 난화기(2~4세)
1. 무질서한 난화기
2. 조절하는.. |
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| 전략적 정보 시스템인 SIS 보고서 작성 서식입니다.
SIS보고
작성부서
접수부서
지시사항
작성일
대표이사
인사총무본부
해외본부
음향본부
회전기본부
국내영업총괄
합리화추진본부
영업본부
상품기획담당
비디오본부
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