|
|
|
|
|
 |
활동 중 자신의 감정이나 생각을 표현할 때 적절한 어휘를 사용하여 조리 있게 말하며, 친구의 말에 반응하거나 질문하는 능력도 잘 형성되어 있다.
1학기 동안 자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 언어 표현력과 사회성이 균형 있게 발달하였다.
1학기 동안 활동 전반에 적극적이고 주도적으로 참여하며, 표현력과 사회성이 뛰어나고 탐구력도 안정적으로 발달하고 있다.
음악 활동에서는 박자와 음정을 잘 인식하고, 율동이나 악기 연주에 즐겁게 참여하며 친구와 함께 표현하는 과정에서도 협동적인 태도를 보인다.
다양한 활동 속에서 자신의 감정과 생각을 적절한 문장으로 표현하며, 친구와의 대화에서도 상황에 맞게 언어를 조절하는 능력이 뛰어나다.
또래와의 상호작용에서도 안정된 태도를 보이며, 창의적인 표현과 집중도 높은 활동 참여가 돋보인다.
탐색 중 친구의 의견을 경청하고 자신의 생각을 논리적으로 표현하려는 태도가 나타나며, 공동탐구 활동에도 적극적으로 참여한다.
1학기 동안 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 표현력, 사회성, 탐구력 전반에서 안정적인 성장을 보였다.
|
|
|
 |
질문이 많고, 활동 중에도 다양한 의견을 제시하며 친구와의 탐구 과정에서 생각을 나누고 조율하는 모습이 자주 나타난다.
1학기 동안 전반적인 발달 영역에서 안정적인 성장과 몰입을 보여주었으며, 특히 언어 표현력과 사회적 관계 형 성능력이 뛰어나다.
실험의 과정과 결과를 연결지어 설명하며, 자신의 생각을 질문이나 의견으로 표현하는 탐구적 태도가 잘 형성되어 있다.
1학기 동안 다양한 활동에 주도적으로 참여하며, 언어 표현력과 탐구력, 사회성에서 균형 있는 성장을 보였다.
또래와의 대화 중에도 상황 설명, 규칙 조율, 감정 표현 등을 언어로 자연스럽게 하며 상호작용이 활발하게 이루어진다.
또래와의 상호작용에서도 안정된 사회성을 바탕으로 협력과 공감능력이 잘 나타나고 있으며, 자기주도적인 학습 태도와 탐구력이 함께 발달하고 있다.
활동 중 자신의 감정이나 생각을 표현할 때 적절한 어휘를 사용하여 조리 있게 말하며, 친구의 말에 반응하거나 질문하는 능력도 잘 형성되어 있다.
미술 활동 중 재료의 특징을 이해하고 적절히 활용하는 능력이 발달되어 있으며, 작품을 설명하거나 친구와 이야기 나누기를 통해 감정과 생각을 나누는 모습도 자연스럽다.
실험, 관찰, 탐색활동에 꾸준한 관심을 보이며, 도구를 적절하게 활용하여 탐색 결과를 기록하거나 정리하는 능력이 발달되었다.
1학기 동안 자율적이고 주도적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 언어 표현력과 사회성이 균형 있게 발달하였다.
친구의 의견을 존중하고 자신의 의견을 조심스럽게 전달하며, 놀이 중 갈등 상황에서도 조율하려는 태도가 안정적으로 관찰된다.
예술표현 활동에 흥미가 많고, 다양한 재료를 탐색하여 자신만의 표현을 창의적으로 구성한다. 만들기 활동에서는 구성과 색채의 조화를 고려해 표현하며, 결과물에 대해 이야기로 설명하며 감정이나 이야기를 담으려는 태도를 보인다.
탐색과 관찰활동에 높은 집중력을 보이며, 실험이나 관찰 중 예측과 비교, 정리의 과정을 적극적으로 수행한다.
또래와의 관계에서 긍정적인 태도를 유지하며, 놀이나 활동 중 친구의 의견을 존중하고 함께 협력하려는 태도가 안정되어 있다.
친구와의 놀이와 활동 중에서 배려심 있고 협동적인 태도를 보이며, 갈등이 발생하였을 때에도 감정을 조절하고 말로 상황을 조율하려는 모습이 자주 관찰된다.
친구와의 관계에서 따뜻하고 배려심 있는 태도를 보이며, 협동적인 놀이와 활동에 적극적으로 참여한다.
탐구활동에 높은 흥미와 집중력을 보이며, 관찰이나 실험을 통해 얻은 내용을 적극적으로 정리하고 표현하려는 태도를 보인다.
친구와의 놀이에 적극적으로 참여하며, 배려와 협력이 자연스럽게 이루어진다.
놀이 중에는 친구의 입장을 고려하고, 갈등이 발생했을 때에는 언어로 상황을 조절하고 해결책을 찾으려는 성숙한 모습을 보인다.
친구들과의 관계에서 배려심 있고 협동적인 태도를 보이며, 갈등이 발생할 경우에도 감정을 조절하고 말로 해결하려는 성숙한 태도를 보인다.
친구와의 관계에서 안정적인 애착을 보이며, 갈등이 생기면 자신의 감정을 언어로 표현하고 상황을 조율하려는 성숙한 태도를 보인다.
표현 활동에 흥미를 가지고 참여하며, 자신의 감정이나 생각을 다양한 방식으로 표현한다.
또래와의 상호작용에서도 안정된 태도를 보이며, 창의적인 표현과 집중도 높은 활동 참여가 돋보인다.
다양한 상황에서 자신의 의견을 조리 있게 말하고, 친구의 말에 반응하며 상호작용하는 언어 사용 능력이 뛰어나다.
역할놀이나 협동과제에서 친구의 입장을 이해하고 의견을 나누는 과정에 적극적으로 참여하며, 갈등 상황에서도 감정을 조절하고 말로 상황을 해결하려는 모습이 안정적으로 나타난다.
탐색 중 친구의 의견을 경청하고 자신의 생각을 논리적으로 표현하려는 태도가 나타나며, 공동탐구 활동에도 적극적으로 참여한다.
1학기 동안 다양한 활동에 자발적이고 주도적으로 참여하며, 표현력, 탐구력, 사회성에서 고른 성장을 보였다.
친구들과의 관계에서 배려심 있고 협력적인 태도를 보이며, 소집단 활동에서도 친구의 생각을 경청하고 자신의 의견을 적절하게 조율한다.
놀이 중 주도적으로 의견을 제시하고 역할을 나누는 등 책임감 있는 태도를 보이며, 갈등 상황에서도 말로 감정을 조절하고 해결하려는 태도가 안정적으로 형성되어 있다.
1학기 동안 다양한 활동에 적극적으로 참여하며, 표현력, 사회성, 탐구력 전반에서 안정적인 성장을 보였다. |
 |
활동, 표현, 친구, 태도, 력, 다양하다, 되어다, 참여, 감정, 능력, 또래, 관찰, 탐색, 생각, 안정, 자다, 의견, 설명, 보이, 중 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.08.08
20페이지
