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(검색결과 약 57,100개 중 60페이지)
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| 이 해 중심 미술감상 교육의 적용방안
감상 중심 미술교육(이해 중심 접근)
이해 중심 미술감상교육은 다음과 같은 방식으로 적용될 수 있다.
영유아 미술교육은 단순한 미술제작 활동을 넘어, 작품을 감상하고 의미를 탐색하는 이해 중심 미술 감상 교육으로 발전하고 있다.
영유아 미술교육의 흐름과 이해 중심 미술감상교육에 대해서술하시오
본 글에서는 영유아 미술교육의 흐름을 살펴보고, 이 해 중심.. |
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미술, 감상, 교육, 작품, 중심, 표현, 이해, 단순하다, 활동, 아동, 다양하다, 탐색, 그림, 속, 질문, 영유, 통해, 창의, 사고, 의미 |
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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모.. |
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| 중국인의 소비 패턴
1. 꿔칭(國情)
급속히 성장하고 있는 이 거대한 시장에서 성공하려는 외국 기업들은 반드시 ‘꿔칭(중국의 특징이나 고유의 정황, 즉 중국식을 의미함)’에 익숙해 져야 한다. 중국 소비자들의 관심을 집중시킬 만한 가치(價値)․품질․편의(便宜)를 함께 갖춘 상품을 제공하기 위해 상품 판매자들은 절대적으로 중국인들에게 어울리는 중국식으로 접근해야 한다.
1984년 덩 샤오핑(鄧小.. |
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| 이에게 '**이가 말해 볼까? 왜 울고 있는 거니?'하자 교사를 쳐다보며 손가락으로 친구 00이를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "우와 00가 눈.. |
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교사, 말, 00, 친구, 놀이, 표현, 가다, 보이다, 보다, 모습, 만들다, 가지, 손, 신체, 모양, 즐기다, 늘다, 관심, 이야기, 다양하다 |
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| [기초 치료학] Sensory Test[감각검사]에 관해
1. Light touch and localization
(1) Light touch
① 목적：가벼운 촉각자극과 그 위치를 인식하는지를 알기 위한 것이다.
② 도구 : 부드러운 머리빗, 면봉, 휴지
③ 조건 : 주위가 산만하지 않은 곳에서 두 손과 아래팔을 탁자에 편안히 놓고 앉는다.
④ 방법 : 피검사는 눈을 감고 검사자는 5군데의 측정부위를 가볍게 접촉하거나 친다. (strucking)
⑤ 반응 :.. |
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| -할리 갈리 회로설계
목 차
개요 : 게임 방법
# 할리 갈리 게임 방법
① 카드를 똑같이 나눠가집니다.
② 카드가 종을 향햐도록 내려놓는다.
③순서를 정하여 카드를 오픈한다
④ 카드에 적힌 수의 합이 5가 되면 아무나 종을 칩니다.
⑤ 먼저 종을 친 사람이 이기게 된다.
게임인원 : 2명
카드수 제한 없음
한 종류의 카드에는 1, 2, 3, 4가 적혀있음
◎ 한 종류의 카드엔 ‘1’, ‘2’, ‘3’, ‘4’ 가 적혀있다.
‘.. |
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| 만4세반 5명 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
정리정돈도 기본적으로 또래와 비슷한 수준으로 하는 편이며 크게 교사의 지도가 필요는 없으나 관심을 가지고 식습관이나 주변정리는 지도가 필요하다.
신체운동건강
신체의 명칭과 기능을 알고 움직일수 있으며 걷기, 달리기, 뛰기과 .. |
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| 환경 구성적 측면에서의 지원방법
반복적인 시각적 지원 및 구조화된 학습 환경 제공
사회적 상호작용을 촉진하는 놀이 환경 조성
특징이므로, 교수적 측면에서는 시각적 지원 과반복 학습을 활용한 개별화된 교육이 필요하며, 환경 구성적 측면에서는 예측 가능한 안정적인 환경과 감각민감성을 고려한 환경 조성이 중요하다.
장애영유아의 현재 상태를 가상으로 설정하고 지원방법을 교수적 측면과 환경 .. |
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환경, 측면, 놀이, 구성, 학습, 지원, 감각, 장애, 교수, 공간, 활용, 놀이, 반복, 상호작용, 제공, 유아, 개별, 또래, 성, 민감 |
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아!
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
그러자 0.. |
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친구, 교사, 말, 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, 손, 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지 |
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| 영화속의 정보기술
E-비즈기술
3. A.I 감상후기
2. 영화속 정보기술 소개 및 분석
4. 다같이
목 차
1. 줄거리
등장인물 성격
데이비드는 사이버트로닉스 사의 하비박사가 만들어낸 평생 사랑할수 있게 하고자 만든로봇으로 사이버 트로닉스 직원 헨리에게 입양됨으로써 모니카와 인연을 맺는다. 헨리와 그의 아내 모니카의 아들 마틴은 불치병에 걸려 초저온 상태에서 냉동되어 있다. 데이비드는 한번 프로.. |
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아!
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
그러자 0.. |
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친구, 교사, 말, 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, 손, 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지 |
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| 일상생활
영어시간 책상에 있는 핑크색 색연필을 친구가 먼저 잡고 OO가 뒤 늦게 핑크색 연필을 잡았다. 서로 자기가 먼저 하겠다며 색연필을 잡아 교사가 “OO야 친구가 먼저 잡았으니까 빌려달라고 이야기해보자”라고 얘기하자 입술을 쭉 내밀고 친구를 노려 보며 색연필을 더 꽉 잡았다.
놀이활동
미술활동에서 만든 작품 또는 놀잇감으로 만든 모형을 교사에게 보여주며 이야기하는 것에 흥미를 갖는 모.. |
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| 상 상 공 방
꿈을 만드는 제작소
Green Wish
상상공방 실행전략
INDEX
2 - 4 추정 재무제표
가격이 저렴하면서도 나를 잘 표현하는 방법 없을까
- 맘에 드는 것은 가격이 비싸다. 싸게 살려고 하면 발품을 팔아야
한다. 문제는 발품을 팔아도 좋은 물건 찾기 힘들다. 시간도 부족
하다.
가격 / 디자인 / 시간 / 장소
1-1 창업 동기
1. 세상에는 멋진 것들이 많다.
- 헤맬 필요 없이 나를 표현하는 .. |
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| XML 레포트
XML(Extensible Markup Language) 이란
XML이란 eXtensible Markup Language의 약자로 모든 컴퓨터가 이해할수 있고, 대부분의 사람이 이해할 수 있도록 정보를 표현하는 방법입니다.
XML과 HTML은 같은 종류입니다. HTML과 XML은 같은 기술(SGML:표준 마크업언어)에서 나왔습니다. HTML은 SGML의 일부만을 이용하여 간단하고 쉽게 만들어진 반면, XML은 정보를 표현하기 위한 보편적인 방법.. |
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| 사이버空間上의表現의自由와
그規制에 관한 硏究
[목차]
제1편 연구의 목적, 범위 및 방법 1
Ⅰ. 연구의 목적 1
Ⅱ. 문제 상황과 연구의 방향 2
Ⅲ. 연구의 범위와 내용 및 방법 3
1. 연구의 범위와 내용 3
2. 연구의 방법 4
제2편 총론 6
제1장 표현 매체의 역사적 발전과 사이버공간의 기술적 구성원리 6
제1절 역사적 발전에 따른 표현매체의 정보환경적 특성 6
1. 音聲言語와情報流通의迅速性6
2. 手記.. |
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