전체 (검색결과 약 212개 중 6페이지)

 프랑스 사회주의와 죠레스 ( 2Pages )
프랑스 사회주의와 죠레스 1. 들어가며 20세기초 프랑스 사회주의 발전을 가져온 것은 SFIO라고 볼 수 있다. 마르크스주의적 강령의 후원하에 이루어진 1905년의 통합 후에 이 당의 사실상의 지도력을 장악한 사람은 게드나 혁명적 좌파의 대표자들이 아니라 죠레스였다. 그리고 죠레스 역시 SFIO의 관심을 프랑스 하원에서의 발전에 집중시키려 했다. 2. 죠레스와 SPD의 발전 그러나 죠레스는 SPD의 bo..
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 현대 기독교 사상 ( 1Pages )
현대 기독교 사상 제목 : 모던 타임즈를 보고... 우리가 살고 있는 이 시대를 현대라 정의할 때, 급변하는 세계에서 변하지 않는 원리적인 하나님의 말씀이 어떻게 적용되어지며, 시대마다 달라졌던 역사적 환경에서 성경에 기록된 문자적 해석이 어떤 방법으로 삶에 도움을 주었나를 보고, 지금 내가 서있는 삶의 정황인 “현대”를 더 잘 이해 하고자 희대의 희극배우 찰리 채플린을 통해 현대사회에서 행..
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인문, 어학
 캐즘마케팅CHASM ( 6Pages )
♰CHASM 이란 1.요약 제품이 아무리 훌륭해도 일반인들이 사용하기까지 넘어야 하는 침체기를 가리키는 경제용 어. 2.본문 첨단 기술 수용론 이라고도 한다. Chasm이란 원래 지각변동 등의 이유로 인해 지층 사 이에 큰 이 생겨 서로 단절되어 있다는 것을 뜻하는 지질학 용어다. 이것을 미국 실리 콘밸리의 컨설턴트인 무어(Geoffrey A. Moore)가 1991년 미국 벤처업계의 성장과정을 설 명하는데 적..
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 MS(마이크로소프트), 노키아 기업인수합병 M A 사례분석과 M A 이후 결과분석및 나의의견 ( 12Pages )
Microsoft – Nokia M A case 연구 INDEX Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 배경 1) Nokia ① 최초의 스마트폰 ② Nokia의 시장 점유율 변화 2) Microsoft ① PC 시장의 패러다임 변화 2. 노키아, 마이크로소프트 M A 과정 1) M A 과정 2) MS-Nokia M A 의 특징 ① 낮은 인수대금 ② P A 3. 노키아, 마이크로소프트 M A 결과분석 1) 주가변동 2) M A 이후 새로운 사업 방향 ① 스마트폰 제조/판매 ..
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 [지질환경과 인간생활] 화산폭발이 인간과 자연에 미치는 영향 ( 6Pages )
지질환경과 인간 생활 -화산폭발이 인간과 자연에 미치는 영향- - 목차 1. 화산이란 1.1 화산의 정의 1.1.1 화산의 종류 1.2 화산의 생성 1.3 화산폭발 1.3.1 화산폭발의 징후 1.3.2 화산 분출물 2. 화산폭발의 영향 2.1 인간에게 미치는 영향 2.1.1 장점 2.1.2 단점 2.2 자연에 미치는 영향 2.2.1 장점 2.2.2 단점 3. 종합 1. 화산이란 1.1 화산의 정의 땅속에 있던 마그마..
리포트 > 자연과학 |
 보광사 ( 3Pages )
보광사 답사기 내가 이 번에 답사를 하게 된 장소는 1,100년 역사의 보광사로, 통일신라 말기에 왕건의 고려건국을 예언한 고승 도선대사가 창건하신 사찰이며 조선후기 여조대왕 때에는 대왕 생모의 新福寺刹로 유명해지기도 한 장소이다. ‘경기도 파주시 광탄’에 있는 이 곳은 어머니와 함께 3번 정도 가본적은 있는 장소이지만 제대하고는 처음으로 가본다. 절은 언제나 나에게 평온한 마음을 안겨준..
문화예술 > 기행/답사 |
기행, 답사
 검측체크리스트_목공사짚섬보드공사 ( 1Pages )
검측체크리스트 공종 Code No. 검측일자 년월일 공종 목공사 부위별 세부공종 짚섬보드 공사 위치 검사항목 검사기준 (시방) 검사결과 조치사항 YES NO 1) 재료의 보관위치와 보관상태는 양호한가(특히 습기주의) 2) 보드의 이음매와 코너의 처리는 양호한가 3) 집섬스크류는 보드두께보다 10mm 이상 길며 아연 도금처리는 되어 있는가 4) 집섬스크류의 고정상태는 양호하며 머리와 보드면이 평활하게..
서식 > 건설서식 |
 부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page ( 10Pages )
부모상담일지 - 만2세 1년 개별면담일지 10Page 아주 자세하게 작성하였습니다. (1) 교사의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 (2) 부모의견 기본생활습관 대인관계 발달정도 (언어, 신체 등) 행동특성 건의사항 기본생활습관 아픈 뒤로 식사시 손으로 먹을려고 하고 선생님이 안 본 을 타서 밥을 국에 말아서 손으로 주물럭 거릴때가 간혹 있다. 많이 흘리면서 먹는..
리포트 > 교육학 |
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 정밀측정 레포트 ( 4Pages )
[정밀측정] 1)정밀측정의 목적 우선 정밀측정은 품질과 성능의 우수성을 갖게 하여 제품 수명을 길게 하며 수출을 할 때에도 국제 표준 규격화에 의한 수출을 할 수 있다는 데서 목적을 찾을 수 있다. 또한 정밀측정의 목적은 호환성을 높이는데 있다. 호환성이란 서로 교환할 수 있는 성질을 말한다. 즉 생산되어진 부품 중에 어느 부품이라도 교환이 원활하게 이루어져야 한다는 말이다. 예를 들면 자동..
리포트 > 자연과학 |
 쐐기(마찰력) ( 7Pages )
□ 마찰의 응용 ◎ 쐐기 (wedge), 나사 (screw) ◎ 미끄럼 베어링 (sliding bearing) - 저어널 베어링, 드러스트 베어링 : 축과 축받이가 면접촉을 하며 축의 회전과 함께 미끄럼이 발생하는 베어링 ◎ 벨트 (belt) - 평벨트, V벨트 : 벨트 전동에 사용되는 띠 , 벨트와 벨트풀리의 마찰에 의해 동력전달 →벨트전동 ◎ 마찰 클러치 (friction clutch) - 원판(disk), 원추(cone), 원주(rim) 클러치 : 각 축..
리포트 > 자연과학 |
자연과학
 [독후감] ‘부부 리모델링’을 읽고 ( 8Pages )
[독후감] ‘부부 리모델링’을 읽고 한국의 이혼률이 세계 1, 2위를 다툰다는 소식을 접할 때 마다 우리 부부는 아직 괜찮겠지 하면서도 왠지 불안하다. 가까이에 있는 잘 살고 있는 줄 알았던 친구나 이웃, 친척 중에 누가 갑자기 이혼했다는 소식을 들으면 남의 일 같지 않기 때문이다. 요즘에는 정말 이혼을 밥 먹듯이 하는 사람들 에서 우리 부부만 그렇지 않으리라는 보장이 없기 때문이다. 사랑은 ..
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 에어부산 자기소개서[에어부산 승무원 합격자 자기소개서 예문] 에어부산 자소서[부산에어 캐빈승무원 합격 자소서 샘플] air busan 스튜어디스 공채 입사지원서[에어부산 ( 2Pages )
- 자기소개서 최우수 예문 - 에어부산 자기소개서 에어부산 1. 본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. “위기를 기회로 바꾼 사람” 어릴 적 아버지를 따라 홍콩으로 가게 되었습니다. 원래 내성적인 성격인 저는 외국인학교에서 말 그대로 왕따였습니다. 영어를 잘하지도 못했고, 수줍음을 많이 타서 다른 친구들과 잘 지내지도 못해 그 고통이 말로 못할 정도였습니다. 부모님께 한국으..
서식 > 자기소개서 |
 교육이론 ( 8Pages )
-교육이론으로서의 유교와 불교의 공통점과 차이점 1. 교육이론으로서의 유교(공자의 교육사상 위주로...) 1) 공자의 교육정신 孔子 思想의 교육학적 측면은 윤리학적, 인간학적 측면과 함께 핵심적인 부분을 점한다고 할 수 있다. 공자 교육학의 사상에 대한 전반적인 성격을 일목요연하게 부각시킬 수 있는 집약적 표현을 찾음으로써 全斑 속의 一斑을 살펴보기로 한다. 《論語》 약 500장..
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교육학
 독서지도론 ( 25Pages )
독서지도론 목차 1. 독서지도 방법의 원리 2. 아동문학의 범주와 갈래 3. 아동문학의 특성 4. 갈래에 따른 각 지도방법 독서지도 방법의 원리 * 자발성의 원리 * 흥미의 원리 * 목적의 원리 * 선택의 원리 * 능력의 원리 * 통합의 원리 * 개성화의 원리 * 사회화의 원리 * 환경의 원리 * 평가의 원리 * 치료의 원리 서정문학 동시 전래동요 서사문학 그림동화 만화 사실동화 환상동화 옛이야기 인물..
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 만5세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 3명 분량 (평가제,평가인증) ( 3Pages )
만5세 2학기 (9월에서 2월) 관찰일지 3명 분량 입니다. 영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증A 관찰일지 입니다. 9월 일상생활 10월 놀이활동 11월 놀이활동 12월 일상생활 1월 놀이활동 2월 놀이활동 발달평가 9월 일상생활 점심시간 밥을 먹다가 밥을 흘려 의자에서 일어나 흘린 밥을 주워 도시락 옆에 놓는다. 다시 자리에 앉아 밥을먹다가 ‘선생님 국물 더 주세..
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