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 만 3세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가와 상담일지 20명 -평가제 ( 60Pages )
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다고 "친구들이 다쳐요"한다 친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 그림을 그리면서 친구들과 이야기를 한다. 나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다. 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기다는 교사와 함께 놀이하는 것..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 이야기, 놀이, , 활동, 교사, 보이다, 자다, 보이, 표현, 해주다, 보다, 00, 필요하다, 다양하다, 관심, 도움, 가지, 노래
 격려문(해외경제교류에처음참가하는업체에대해) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 격려 / 1page 제목 경제 교류단으로 참가하는 업체를 격려 요약 - 해외 경제 교류단으로 처음 참가하는 업체를 격려하는 내용입니다. 내용 안녕하십니까. 귀사의 무궁한 발전을 기원합니다. 당사는 ○○월에 개최되는 제○회 해외 경제 교류단에 귀사가 처음으로 참가를 하여 출국을 한다는 소식을 들었습니다. 마치 당사의 일처럼 기쁩니다. 처음은..
문화예술 > 라이프/여성 |
 (영화감상문) '처음 만나는 자유' 정신장애인 관련 영화분석 ( 4Pages )
(영화감상문)'처음 만나는 자유' 정신장애인의 삶 영화를 고서.... “처음 만나는 자유”라는 비도오를 집어들었다... 이 영화가 처음에는 너무나 무서웠다. 처음 화면부터 매우 정신이 없었고 상황파악에 있어서 혼란스러웠다. 그는 시시 때때로 상상을 하고 모든 생활 자체가 망상속에서 지내고 있었기 때문이다. 극증 17세의 수잔나 케이슨 이라는 이 인물이 이끌어 내는 내면속의 여러면들 이었다. 처음..
리포트 > 독후감/서평 |
정신질환, 지적장애, 처음 만나는 자유 영화분석, 처음 만나는 자유 영화감상문
 뒤팡의잃어버린편지찾기 ( 7Pages )
여섯째 마당 - 뒤팡의 잃어버린 편지 찾기 에드가 알란 포우(Edgar Allan Poe, 1809~49)는 시인으로서, 괴기소설작가 로서 또한 탐정소설의 창시자로서 매우 유명한 사람입니다. 이 사람이 쓴 탐정소설중에 잃어버린 편지'라는 작품이 있는데 이 소설의 내용을 살펴 면 다음과 같습니다. 사건은 프랑스의 왕궁에서 시작됩니다. 간교한 D대신은 귀부인의 테이블 위에 놓여 있는 편지가 비밀편지라는 것..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 만 1세 1학기 2학기 영아 발달평가 10명 ( 22Pages )
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 이고 탐색하는 모습을 인다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 인다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 인다. 새로운 어떤 것이든 관심을 이고 주도적으로 탐색하는 모습을 인다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 놀이, 보이, 또래, 신체, 활동, 탐색, 가지, , 친구, 모방, 주변, 다양하다, , 사용, 즐기다
 영아발달평가- 만 1세 1학기 2학기 발달평가 10명 22페이지 ( 22Pages )
새로운 환경과 사물에 많이 관심을 이고 탐색하는 모습을 인다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 인다. 거울 속 모습에 내 얼굴을 탐색하면서 표현하고 자신의 신체에 관심을 가진다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 인다. 새로운 어떤 것이든 관심을 이고 주도적으로 탐색하는 모습을 인다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 ..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 교사, 모습, 보이다, 놀이, 보이, 또래, 신체, 활동, 탐색, 가지, , 친구, 모방, 주변, 다양하다, , 사용, 즐기다
 2학기 부모상담일지 만3세 30명 ( 30Pages )
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 입니다. 이것저것 주워다가 놀이하는 모습을 집에서도 많이 볼 수 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 입니다. 새로운 신체 놀이에 흥미로운 모습을 이며 참여하려는 모습을 입니다. 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 보이다, 놀이, 자다, , , 좋아하다, 이야기, 노래, 활동, 행동, 00, 관심, 먹다, 또래, 보다, 표현, 다양하다, 맞다
 영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명 ( 10Pages )
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있다. 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 이고 탐색하는 모습을 인다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 친구들에게 관심을 가지며 함께 놀이한다. 친구의 놀이 모습에 관심을 갖고 따라 모방하는 모습을 인다. 처음에는 관심이 없어 이다가도 친구들의 활동 모습을 면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다. 주..
리포트 > 교육학 |
관심, 표현, 활동, 가지, 보이다, 친구, 주변, 탐색, 놀이, 교사, 또래, 모습, 노래, 소리, , 따르다, 즐겁다, , 참여, 보이
 만 5세 1학기 18명 ( 18Pages )
새로운 미술 활동이 이면 무조건적으로 참여해며 활동하는 모습을 인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 인다. 새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 인다. 색다른 활동에 관심을 이며 음률영역에서 참여하는 모습을 였다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체..
리포트 > 교육학 |
모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 신체, 필요하다, 즐기다, 참여, 가지, 보이, , 도움, 이야기, 생각, 스스로, 관심
 만1세 원아 -적응일지 10명 ( 10Pages )
어머니와 함께 육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이를 시도하였음. 어머니와 함께 등원하여 놀이하면서 점점 교사에게 의지하거나 관심을 이며 놀이하는 모습을 였음 어머니와 오전 간식을 함께 먹어봄.어머니와 함께 육실에 있어서 그런지 편안하게 놀잇감을 탐색하여 놀이에 적극적인 모습을 인..
리포트 > 교육학 |
모습, 놀이, 엄마, , , 잇다, 교사, 보이, 보이다, 탐색, 관심, 친구, 먹다, , 보육, 식사, , 보임, 등원,
 1학기 2학기 발달평가 만 5세 24명 -평가제 ( 48Pages )
친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 인다. 새로운 미술 활동이 이면 무조건적으로 참여해며 활동하는 모습을 인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 인다. 교사가 제시하는 활동을 잘 이해..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 다양하다, 신체, 놀이, 가지, 표현, 자다, , 관심, 보이, 참여, 필요하다, 즐기다, 이야기, 미술, 스스로, 이해
 적응일지 영아- 만 1세 5명 ( 5Pages )
교사, 엄마와 놀이를 경험함. 엄마에게만 있지 않고 주변을 탐색하며 놀잇감을 선택하여 주도적인 놀이를 하여 봄 어머니와 오전 간식을 함께 먹어봄.어머니와 함께 육실에 있어서 그런지 편안하게 놀잇감을 탐색하여 놀이에 적극적인 모습을 인다. 어머니와 함께 육실에서 놀잇감을 탐색하며 교사, 엄마와 놀이를 경험하였음. 엄마에게 있지 않고 놀잇감을 탐색하며 놀이에 적극적이며 교사와의 몰이..
리포트 > 교육학 |
엄마, , 놀이, 모습, , 잇다, 탐색, 보이, 관심, , 보이다, 교사, 보육, , 보임, 먹다, 꺼내다, , 친구, 식사
 만 5세 22명 2학기 유아발달평가 ( 22Pages )
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 인다. 친구에게 사이 좋게 다가가 놀이하는 방법을 알고 놀이를 즐기는 모습을 였다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 인다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 놀이, 다양하다, 표현, 자다, , 관심, 신체, 가지, 이야기, 스스로, 즐기다, 이해, 보이, 필요하다, , 사용
 유아발달평가 2학기 만 5세 25명 ( 25Pages )
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 인다..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, 자다, 즐기다, 관심, 신체, 놀이, 가지, , 보이, 필요하다, 참여, 사용, 이해, , 생각
 2학기 만 5세 20명 유아발달평가 ( 20Pages )
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 인다. 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 인다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 인다. 또래 친구에게 관심이 많으며, 다양한 친구들과 어울려 놀이하는 모습을 볼 수 있다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 ..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 보이다, 다양하다, 표현, , 놀이, 즐기다, 자다, 신체, 가지, 관심, 보이, , 필요하다, 스스로, 이해, 노래, 사용
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