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| 특히 유사 실험설계는 무작위할당이 이루어지지 않아 발생하는 실험집단과 통제집단 간의 동질성 확보가 되어지지 않아 내적 타당도가 떨어지게 된다.
복수 시 계열 설계는 비교집단을 사용함으로써 내적타당도가 향상되었지만 여전히 무작위할당이 이루어지지 않았기 때문에 실험집단과 비교집단 간의 처음 상태가 동질적이라고 볼 수 없기에 대상자 선정 편견의 위협이 존재하고 있음을 알 수 있다.
비동.. |
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집단, 설계, 비교, 실험, 되어다, 통제, 할당, 무작위, 검사, 사회, 타당도, 실험설계, 효과, 사용, 복지, 간의, 내적, 계열, 대상자, 현실 |
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| ■ 조직성과 평가
Ⅰ 서
성과주의는 성과에 대한 확인과 성과향상 방안 검토 및 평가를 통하여 조직의 유효성을 증대시키는 것을 말한다. 성과평가는 현재의 성과를 객관적으로 평가하고 미래의 성장 가능성을 마련하는 것이다.
기존 우리나라의 성과평가는 연봉제 등을 통하여 보듯이. 개별 종업원의 성과를 평가하는 데 초점을 두었으며 조직의 성과평가를 하더라도 재무적인 성과(매출, 이익 등)에 대하.. |
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| 집단수준개입(집단역동), 지역사회수준(조직과 지역사회변화)의 개입의 실천 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 집단수준의 개입
1. 집단수준 개입의 개념
2. 집단수준 개입의 역사
3. 집단역동(group dynamic)이란
4. 집단수준 개입의 방법
5. 집단수준 개입의 특성
Ⅱ. 지역사회수준의 개입
1. 지역사회수준 개입의 개념
2. 지.. |
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| 집단탐구 수업 모형의 이론 및 적용
Ⅰ. 수업 모형의 배경
1. 집단탐구 수업 모형
집단탐구 수업 모형은 두 집단의 교육학자들로부터 도출되었다. 시카고 대학의 텔렌과 미시간 대학의 리피트가 두 집단을 대표하는 교육학자들이라고 할 수 있다. 텔렌은 집단탐구를 해 나가는 과정에서의 집단과정의 교육적 가능성을 강조한 반면, 리피트 등은 사회과학 연구방법의 교육적 가능성을 강조하고 있다.
도덕과.. |
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| 사회복지실천에서 평가에 대한 중요성에 대하여 생각해 봅시다
사회 전반에서 평가가 중시되면서 사회복지실천에서도 평가는 필수적인 부분으로 인식되고, 사회적 책임성이라는 측면에서 평가는 중요시되고 있다. 사회복지에서 평가란 사회복지 프로그램 혹은 기관의 계획, 수행, 활용 등 포괄적인 활동들을 체계적으로 판단하는 것을 의미한다(Rossi & Freeman, 1993). 그러나 사회복지실천에서 평가란 개.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ 집단 발달 단계에 따른 사회복지 실천기술
1. 초기단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 초기단계의 특징
2) 초기단계에서 필요한 개입기술
2. 개입단계에 필요한 사회복지 실천기술
1) 개입단계의 특징
2) 개입단계에서 필요한 실천기술
3. 종결
1) 집단사회복지사의 .. |
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| 집단사회복지실천에서 사회복지사의 역할
집단 사회복지실천 사회복지사의 역할은 전문적 권위를 가지고 집단성원과의 상호작용 속에서 이루어진다. 그의 역할은 집단성원의 기대와 집단 체계의 성격에 의해 영향을 받기도 하면서, 또한 그가 집단성원들의 태도와 행동에 변화를 주고 집단자체의 조직과 과정에 영향을 준다.
전문가가 지닌 태도와 능력은 전문적 역할 수행에 중요한 영향을 미친다. 인간에.. |
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| 본 자료에서는 실험설계 형태 중 '단일집단 사전-사후조사 비교 실험설계' 방식을 적용한 정책평가 연구로서 우리나라 영구임대주택 정책의 효과성을 평가한 사례를 간략히 살펴보도록 한다.
영구임대주택 정책은 '최저소득계층의 주거생활 안정과 주거수준의 향상 및 경제수준 향상'을 그 정책 목표로 한다.
표] 영구임대주택 정책평가 기준, 척도 및 지표
이러한 질문들에 대한 답을 구하기 위해서 우선 .. |
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정책, 임대주택, 주거, 수준, 주택, 경제, 상태, 영구, 가구, 효과, 향상, 기준, 소득, 대한, 연구, 생활, 조사, 사회, 복지, 척도 |
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| 인사고과의 의의 목적 방법 요건
Ⅰ. 인사고과의 개념과 목적
1. 인사고과의 개념
인사고과란 종업원의 능력,태도,행동,성과 등을 체계있게 평가하는 활동으로 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가치를 평가하는 활동이다.
2. 성격
① 인간과 직무의 비교를 원칙으로 한다. 즉 직무평가는 직무자체의 상대적 가치를 평가하는데 반하여 인사고과는 직무를 수행하는 종업원의 상대적 가치를 평가하는 것이다... |
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| 자원봉사 프로그램 평가에 대한 레포트 자료입니다.
자원봉사 프로그램 평가
모든 사업이 끝나거나 일정기간이 진행되고 나면 반드시 평가가 따른다. 자원봉사활동도 사업이 종료되거나 일정기간이 경과되거나 일정단계가 지나면 실천과정의 마지막 단계로 평가를 하게 되는데, 이것은 프로그램이 효과적 ․ 효율적으로 활용되었는가의 여부를 측정하고 그 프로그램의 성공과 지속여부를 동시에 판단하는 근.. |
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| 집단수준 개입방법 및 집단사회복지사의 역할
민주주의 사회에서 긍정적이고 건설적인 집단목표를 향해 일할 수 있는 가장 적절하고 바람직한 방법은 민주적인 방법이다. 이와 같은 방법은 집단성원 개개인이 전체의 일부로서 자기가 받아들여진다는 만족감을 얻을 수 있도록 한다. 따라서 그들 자신 스스로를 표현하고 집단행동에 참여할 수 있도록 해 준다.
집단행동을 이해하는 데 사용되는 지식과 개입.. |
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| [유아평가방법] 유아평가의 방법(관찰법, 조사법, 포트폴리오 평가)에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰법
1) 표본식 기술법
2) 일화기록법
3) 표집법
4) 체크리스트법
5) 평정척도
2. 조사법
1) 질문지법
2) 면접법
3) 교사제작 검사법
4) 표준화 검사법
3.포트폴리오 평가
Ⅲ 결론
참고문헌
[유아평가방법] 유아평가의 방법 중 가장 많이 활용되고 있는 관찰법과 조사법, 포트폴리오 평가에 대.. |
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| 사회복지조사론] 평가 조사의 의의 및 목적
즉 사회복지 프로그램, 개입기술의 효과성, 효율성, 공평성 등을 평가하기 위해 이용되는 조사이다.
프로그램 평가는 사회복지 조직체로 하여금 책임성 있는 운영을 하도록 하는 자극제가 되고 있다.
평가조사은 평가의 대상은 개인, 집단, 프로그램, 조직체 등이 다 포함될 수 있으나 일반적으로 개인이나 집단에 대한 개입의 효과를 평가하는 조사를 단일 사례 .. |
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프로그램, 평가, 조사, 사회, 복지, 효과, 성, 조직체, 수정, 실시, 책임, 효율, 목적, 개입, 운영, 비용, 개발, 데, 위해, 해주다 |
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| 소시오그램
소시오그램(sociogram)은 미국의 심리학자 모레노(J. L. Moreno, 1934)와 그 학파가 체계화했다. 소시오그램은 상징을 사용해서 집단에서 집단의 구성원이 서로 가지고 있는 감정이나 태도를 바탕으로 그들 간의 상호작용 관계를 표현하는 그림으로 성원 간의 개인적 선택(choice)과 거부(rejection), 무관심, 행동(정서관계-싫어함과 좋아함), 집단 내 대인관계를 평가하는 데 사용하는 기법이.. |
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| 성별영향평가분석제도에 대해 정리하고 성별영향평가분석제도에 대한 사례를 찿아 그에 대한 자신의 의견을 제시하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성별영향평가분석제도
1) 성별영향분석평가 제도의 개념
2) 성별영향평가제도의 도입목적
3) 성별영향분석평가의 관점
2. 성별영향평가분석제도에 대한 사례 및 자신의 의견
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
성별영향평가분석제도에 대해 정리하고 성별영향.. |
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