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(검색결과 약 118,051개 중 6페이지)
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| 브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 브루너의 발견학습이론
2. 과학교육에 적용사례 및 본인 생각
Ⅲ 결론
참고문헌
브루너의 발견학습이론 관점의 특징과 그에 대한 설명을 쓰고, 과학교육에서 이를 어떻게 적용할 수 있을 지 구체적인 예를 들어 본인의 생각을 논하.. |
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| 프로젝트 접근법,
프로젝트 접근법은 어린이들에게 문제를 해결하도록 도전하는 성향을 기르고,어린이 스스로가 학습을 제안하며 계획하고 자신의 다양한 아이디어를 전달할 수 있게 도와주는 교육방법이다.
Katz 와 Chard(1989)는 프로젝트 접근법(The Project Approach) 을 설명하면서 이는 한 명 또는 그 이상의 유아가 어떤 주제를 깊이 있게 탐구하는 활동 이라고 정의하며, 교사주도의 체계적인 학문.. |
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| 새로운 조직구조의 대두와 도입배경, 조직구조의 변화 방향
목차
Ⅰ. 새로운 조직구조의 대두
Ⅱ. 새로운 조직구조의 도입배경
Ⅲ. 조직구조의 변화 방향
1. 새로운 조직구조로의 변화
2. 새로운 조직구조의 특징
3. 새로운 조직구조의 문제점
I. 새로운 조직구조의 대두
21세기 경영의 키워드는 전략, 정보, 지식, 변화, 인간 등이다. 21세기에 가업조직이 맞아야 할 환경변화는 사실상 예측할 .. |
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하나님의 나라와 교회 구조
근 광 현
<조직신학․부교수>
차 례
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 하나님의 나라 복음
1. 복음에 대한 부정확한 이해
2. 신약성경에 나타난 복음
3. 사도들이 선포한 복음
Ⅲ. 하나님의 나라 설립
1. 천국 혹은 하나님 나라의 개념
2. 하나님 나라의 현재와 미래
3. 하나님의 나라와 교회와의 관계
4. 하나님의 나라와 그리스도의 나라 및 교회의 관계
Ⅳ. 그리스도의 나라와 교회 구조 세우기
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| [피아제의 인지발달이론]
1. 피아제(Piaget) 란 누구인가
피아제(Piaget, 1896-1980)는 인간의 발달에 대한 연구 분야에서 가장 커다란 공헌을 한 심리학자 중 한명으로 인정받고 있다. 그는 스위스의 심리학자, 논리학자이며 제네바 대학 교수이고 지적 활동에 대한 심리학적 이론에서 많은 공헌을 하였다. 특히 아동심리에 대해서 깊은 조예를 갖고 있다. 그의 심리학적-논리학적 구상은 발생적, 역사적,.. |
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| 신자유주의 교육정책의 위기요인과 기회요인
1. 위기요인으로서의 신자유주의 교육정책
신자유주의 정책은 한국 교육개혁을 이끌고 나가기 위한 기회요인인지 아니면 위기요인인지 매우 분간하기 어렵다. 이 두 논리를 여기서 따져 보기로 한다. 신자유주의 정책이 한국교육의 문제를 개혁하는 기회요인이 된다 함은 결국 국가 간섭의 공교육제도가 안고 있는 관료제적 비효율성이 혁파될 수 있는 기회가 .. |
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| 부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위
부모교육 프로그램 실시 방안
다 부모교육 교사
부모교육 프로그램 평가방안
부모교육 프로그램의 목표와 내용병위
부모교육 프로그램의 목표를 달성하기 위하여, 지도 내용을 다음과 같이 설정할 수 있다.
부모교육 프로그램의 운영은 시간, 장소, 교사의 변인으로 구분하여 제시하였다.
부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위.. |
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교육, 부모, 학습, 프로그램, 평가, 경우, 위, 교사, 집단, 실시, 활용, 성, 관련, 자료, 고려, 점, 효과, 운영, 의하다, 교수 |
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| 中國刻本≪古文眞寶≫에 대한 연구
―紹興圖書館所藏≪魁本大字諸儒箋解古文眞寶≫를 중심으로
───◁목차▷───
Ⅰ.緖論
Ⅱ.中國內≪古文眞寶≫의 간행
Ⅲ.中國現存≪古文眞寶≫의 판본
Ⅳ.紹興圖書館所藏元刻本≪古文眞寶≫의 검토
1. 書誌 상황과 그 특징
2. 入選篇目
Ⅴ.結論
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Ⅰ.緖論
주지하고 있듯이, ≪古文眞寶≫는宋代黃堅에 의해 편찬된 詩文選集이다. 기존의 관련 문헌에 의하면, ≪ |
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| [정신적 장애] 지적장애, 정신장애, 자폐성 장애 - 개념과 원인 및 특성(특징)에 대한 레포트 자료.
[정신적 장애] 지적장애, 정신장애, 자폐성 장애 - 개념과 원인 및 특성(특징)
목차
정신적 장애
I. 지적장애
1. 개념 및 원인
2. 종류
3. 특성
II. 정신장애
1. 개념 및 원인
2. 종류
3. 특성
III. 자폐성 장애
1. 개념 및 원인
2. 종류
3. 특성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 학습부진 및 장애
1. 학습장애의 정의 및 특징
1.1. 학습장애의 정의
1.2. 학습장애의 특징
1.3. 학습부진과의 비교
2. 학습장애의 원인
2.1. 유전적 요인
2.2. 의학적 요인
2.3. 환경적 요인
3. 학습장애의 진단기준
3.1. 학습장애 진단의 중요성
3.2. 대표적인 진단기준
4. 학습장애의 현황 및 실태
4.1. 출현율
4.2. 실제 현장의 모습
5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로.. |
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| 장애유형별 미술치료 접근(시각장애아동, 청각장애아동, 정신지체아동, 지체부자유아동, 정서 및 행동장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동의 미술치료)
목차
장애유형별 미술치료 접근
I. 각 장애 유형별 특성과 미술치료
1. 시각장애아동
2. 청각장애아동
3. 정신지체아동
4. 지체부자유 아동
1) 지체부자유 아동의 미술표현
2) 미술활동 프로그램 구성방법
5. 정서 및 행동장애아동
6. .. |
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| 유창성 장애]말더듬 장애-말더듬의 원인, 유형, 교수 방법 및 중재방법
III.말더듬의 원인
유창성 장애는 말더듬(stuttering)과속화(cluttering)로 나눌 수 있다.
상대방이 시간이 없다고 느껴질 때 말의 속도는 더 빨라지고 말더듬 빈도는 증가한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
유창성 장애]말더듬 장애-말더듬의 원인, 유형, 교수 방법 및 중재방법
유창성이란 말의 흐름이나 비율에.. |
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말, 더듬다, 성, 아동, 구어, 유창, 반복, 단어, 말더듬이, 장애, 갖다, 음절, 경우, 행동, 상황, 비정상, 부모, 사회, 측면, 막히다 |
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| [지적재산권 관리] 지적재산권의 개념과 종류, 관리
목차
* 지적재산권 관리
Ⅰ. 지적재산권의 개념 및 종류
1. 산업재산권
2. 저작권
3. 신 지적재산권
Ⅱ. 지적재산권 사전관리
1. 지적재산권 보호 대응 문제
2. 중국 법률문제 대응 전략
Ⅲ. 특허, 기술계약의 관리
지적재산권 관리
1. 지적재산권의 개념 및 종류
인류의 문제해결을 위한 창조적인 노력은 신기술, 신제품 및 서비스를 창출한.. |
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| 특수교육 대상 아동에 대한 레포트 자료.
특수교육 대상 아동
목차
특수교육 대상 아동
I. 시각장애아동
II. 청각장애아동
III. 언어장애아동
IV. 지적장애아동
V. 지체장애아동
VI. 뇌성마비 아동
VII. 발달장애(자폐증) 아동
VIII. 정서 및 행동장애아동
IX. 학습장애아동
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [지적자본] 지적자본의 요소와 평가(인적자산, 구조적자산, 고객자산)
목차
* 지적자본
Ⅰ. 지적자본의 요소
Ⅱ. 인적자산
Ⅲ. 구조적 자산
Ⅳ. 고객자산
Ⅴ. 지적자본의 평가
지적자본
지적자본(Intellectual Capital)이란 기업이 보유하고 있는 무형의 경영자산을 총칭한다. 지적자본은 정보화시대에 경쟁력 우위를 확보하기 위한 핵심요소로 평가된다. 즉, 임직원의 능력, 고객과의 밀접도, 특.. |
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