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(검색결과 약 9,745개 중 6페이지)
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( 신경림 작가의 배경과 약력 소개 및 그의 작품의 줄거리와 특징 및 의의 조사분석 )
Ⅰ 신경림
1935년 충북 충주 출생으로 동국대학교 문리대 영문과를 졸업했다. 1956년 [문학예술]에[갈대]로 등단했으며, 현재 동국대학교 석좌교수로 있다. 그는 만해문학상, 한국문학작가상, 이산문학상, 단재문학상, 공초문학상, 대산문학 상을 수상하였다. 시집으로는[농무],[새재],[달넘세],[남한강],[가.. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 나무의 움직임 표현하기
결재
지도교사
협력교사
즐거운 생활(체육)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들흔들
교과서
74~75쪽
( 4/ 12 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
활동 중심 교수 학습 모형
학습주제
나무의 움직임 표현하기
학습자료
교사]ppt, 나무 그림, 여러 종류의 나무 사진, 비발디의 사계 중 봄 가을.mp3, 형성평.. |
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| 안데르센의 동화 인어 공주 감상
동화 인어공준는 인간을 사랑한 인어공주의 슬픈 사랑 이야기로 우리에게 잘 알려져 있다. 안데르센의 실제 짝사랑 경험을 바탕으로 쓰였다고도 하는데, 그가 사랑했던 ‘리보’라는 여인에 대한 애틋한 마음 때문에 인어공주가 바로 안데르센 자신의 분신이라고 했다고도 한다.
동화의 중거리를 살펴보면 깊은 바다 속에 사는 인어 왕에게는 여섯 공주가 있었다. 그중에서.. |
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| 조선시대 4대 사화에 대하여
목 차
*사화
- 조선시대 4대 사화
1.무오사화
2.갑자사화
3.기묘사화
4.을사사화
*사화
사화란 조선시대에 조신 및 선비들이 반대파에게 몰려 화를 입은 사건을 말한다.
조선 개국 이래 역대의 임금이 문치에 힘을 쓰고 유학을 장려했기 때문에 우수한 학자가 많이 배출되고, 선비사회, 즉 유림은 활기에 차 있었다. 그러나 세조∼성종 때에 이르러 그들 사이에 사상·감정·.. |
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| [인간발달] 인간발달의 원리, 인간발달에 영향을 미치는 요인, 인간발달의 정의와 유형, 인간발달단계에 대한 레포트 자료입니다.
[인간발달] 인간발달의 원리, 인간발달에 영향을 미치는 요인, 인간발달의 정의와 유형, 인간발달단계
목차
인간발달
I. 인간발달에 대한 학자별 정의
1. Hurlock
2. Koffa
3. 스펙트와 크레이그
4. 비렌과 우드러프
5. 뉴만과 뉴만
II. 발달의 원리
III. 인간발.. |
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서문 · 들어가는 말
1장 공감대 형성을 방해하는 요인들
1. 공감대를 형성하라
2. 공감대 형성의 원리를 활용하라
3. 창문 너머 사물(진리)을 보라
4. 자연스럽게 흐르게 하라
5. 긴장을 유지하라
6. 청중의 수준을 뛰어 넘으라
2장 진부함에 빠지게 하는 내적 요인들
7. 평범한 본문을 독특하게 만들라
8. 힘을 불어 넣으라
9. 들리게 말하라
10. 감정에 파도를 치게 하라
11. 귀납법적 접근을 하라
12. .. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
▪준비물 : 반환물 2개
▪참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
▪진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대.. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
▪준비물 : 반환물 2개
▪참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
▪진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대.. |
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| [내 삶에 들이닥친 거센 파도]
『오이디푸스 왕』, 2009, 소포클레스 저, 강대진 역, 민음사
‘글쓰기와 말하기’ 수업에서 카프카의 『변신』 다음으로 서평을 써야하는 책이 소포클레스의 『오이디푸스 왕』이라는 것을 처음 들었을 때, 익숙하면서도 낯선 책 제목에 대하여 깊이 생각해보지 않았다. 우리나라 사람들에게도 매우 유명한 고대 그리스 비극의 고전 『오이디푸스 왕』. 서울대 지정 필독도.. |
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| 1)즐거운생활-5. 흔들 흔들 - 움직이는 모습 표현하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
여러 가지 움직이는 사물의 모습을 몸으로 나타낼 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
5. 흔들 흔들
교과서
72-73
학습형태
대집단, 소집단, 개별
수업모형
신체활동중심학습모형
학습주제
움직이는 모습 표현하기
학습자료
교사]비행기노래, 말과 기수 움직임.. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
준비물 : 반환물 2개
참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대신 비.. |
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| 1. <수중놀이> 5인조 달리기
준비물 : 반환물 2개
참가인원 : 각 팀 5명 1조로, 10개조(인원에 따라 참가수 조정)
진행방법 : 두 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 5명씩 서로 팔짱을 끼고 횡대로 서서 출발신호에 맞춰 달려가서 골의 지점까지 함께 도착하는 편이 이기게 된다. 양쪽 끝사람의 빈손에는 비치볼을 들게 한다. 릴레이로 할 경우 목표 반환물을 돌아서 오게 하고 다음 주자에게 바톤대신 비.. |
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관광,동굴체험,동굴,체험,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 48Pages ) |
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| 관광학원론
동
굴
목차
동굴의 정의와 종류
동굴의 현황 및 분포
동굴의 가치
국내외 주요동굴
테마동굴
동굴의 상품화
관리 실태 및 문제점 해결방안
결론
동굴의 정의
*동굴(洞窟)은 자연적으로 땅 속에 생긴, 어느 정도의 크기가 있는 공간.
보통 인간이 들어갈 수 있는 정도 이상을 뜻한다.
모두
동굴의 종류
(석회동굴 석고동굴, 암염동굴)
*모두 퇴적작용으로 만들어진 퇴적암 내에 발달하는 동굴
*.. |
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| FPSO라고 들어보셨나요FPSO의 의미는 영어의 약자 그대로 심해 유전지역에서 물 위에 떠서(Floating, 부유식), 원유를 추출하고 끌어올려(Production), 배 밑의 거대한 탱크에 저장했다가(Storage), 셔틀탱커와 같은 운반선을 통해 저장한 기름을 건네주는(Offloading) 역할을 하는 선박 형태의 설비입니다.
한마디로 바다 위의 움직이는 정유공장 이라고 할 수 있습니다. 원유 시추 플랫폼과 같은 설비를 .. |
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| [ 해양플랜트의 분류 ]
해양플랜트의 정의는 바다에 있는 석유를 발굴 및 생산하기 위한 시설을 말한다.
이러한 해양플랜트는 여러 종류로 나뉜다. 크게 고정식구조물, 부유식구조물, 유연식 구조물로 나뉘며 고정식 구조물은 구조물이 해저 면에 완전히 고착되어 외력이 작용하여도 강체운동을 발생하지 않는 상태의 구조물을 말하며 부유식구조물은 부력을 이용하여 해면에 떠 있는 구조물을 말한다. 또.. |
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