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(검색결과 약 36,113개 중 6페이지)
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| 가족치료 모델
1. 정신분석학적 치료모델
프로이드는 개인의 역동을 이해하는 도구로써 아동기 초기 가족관계를 강조하였는데, 가족환경이 어떻게 개인의 본능적 표현의 발전에 영향을 미치는가를 초점을 두었다. 그는 가족을 개인이 자신의 성격을 개발시키는 매개체로 보았고, 타고난 본능과 생후 1년 동안의 인성이 개인의 정신과 성격을 결정하는 것으로 규정하였으나 또 다른 차원인 사회적 참여의 중.. |
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| 유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)에 대한 레포트
유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)
목차
유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)
A. 유아기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정.. |
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| [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달의 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 정서발달, 인지발달, 언어발달, 사회성 발달의 특징
목차
아동기 발달
I. 신체발달
II. 정서발달
III. 인지 및 언어발달
1. 감각발달
2. 인지발달
3. 지능과 창의성 발달
4. 자아개념의 발달
5. 언어발달
IV. 사회성 발달
1. 학교와 사.. |
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| 교사의 행동이 아동(발달)에게 미치는 영향
아동기는 학령기로서 학교생활을 통해 아동의 지적 능력이 발달되고 성격이 형성된다. 아동에게 영향을 미치는 학교의 기능은 다양하다. 그러나 학생에게 직접적인 영향을 주는 기능은 교사로서의 교육기능이다. 교사들은 학습자에게 긍정적으로 영향을 미치도록 그 역할이 지워져있다. 오늘날 교육이 주지주의교육에서 탈피하여 전인으로서의 인간교육을 지향해.. |
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| 아동발달심리학(아동발달심리의 개념과 영역)
1. 아동발달심리의 성격
아동발달이란 수정에서 아동기에 이르기까지 아동의 출생, 성장과 변화해 가는 전체과정을 이해하고자 하는 학문으로서 아동발달심리는 수정에서 또는 출생에서 노년기까지의 전 생애를 다루는 생애발달심리 또는 인간발달심리의 일부분이다.
19C부터 체계적인 연구가 이루어진 아동발달심리의 연구 목적은 크게 세 가지로 들
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| 프로이트의 정신분석 이론에 대하여 토론해 보세요에 대한 레포트 자료.
프로이트의 정신분석 이론에 대하여 토론해 보세요.
정신분석학(psychoanalysis)은 정신역동(정신역학, Psychodynamics), 무의식의 심리학(psychology of unconscious) 등으로 불리며 Freud와 그의 동료, 제자들의 학문적 업적에 기반을 두고 있어 프로이드 심리학이라고도 한다. 심리치료에 새로운 지평을 제공한 프로이드의 정신분.. |
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| -목차-
1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
2) 기본개념
2. 주요 이론
1) 정신결정론
2) 의식수준
3) 성격구조
4) 프로이드의 심리 성적 발달단계
5) 방어기제
3. 치료적 기법
1) 자유연상(free association)
2) 해석(interpretation)
3) 꿈의 분석(dream analysis)
4) 저항의 분석과 해석
5) 전이의 분석과 해석
6) 경청과 감정이입(listening empathy)
7) 버텨주기와 간직하기.. |
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| 아동발달 - 프로이드의 정신분석 이론을 정리
목 차
1. 정신분석 이론
1) 정신분석이론의 주요 개념
2) 성격발달 단계와 단계별 특성
3) 프로이드 이론의 보육에서의 시사점
참고문헌
1. 정신분석 이론
정신분석 이론은 인간의 정서, 동기, 성격 등의 정신적인 과정을 이해함으로써 인간의 행동을 설명하고자 하였으며 아동기의 중요성을 강조한 이론이다. 정신분석 이론을 확립한 대표적 학자로는 .. |
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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| [아동 생활지도와 상담] 기본 생활습관 형성의 의의와 지도 원리
목 차
1. 기본 생활습관 형성의 의의
2. 기본생활습관의 지도원리
3. 기본 생활 습관의 내용
Ⅱ. 기본 생활습관의 지도계획 및 지도 방법
1.‘바른 생활’ 교과 운영과 기본 생활 습관 지도
2. 일과 계획과 기본 생활 습관 지도
3. 기본 생활 습관의 지도 방법
Ⅲ. 바른생활과 교육과정
1. 성격
2. 주요 지도 내용 요소의 선정 원칙
3. 바른 생.. |
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| 1. 프로이드의 성격발달이론
성격의 발달적 측면을 강조하고, 특히 인간의 기본적 성격구조의 형성에 있어서 유아기 및 아동기 초기의 중요성을 강조한 최초의 심리학자는 프로이드이다. 그의 견해에 따르면, 개인의 성격은 5~6세 이전에 벌써 그 기본 구조가 완성되고, 그후의 발달은 기본구조가 정교화되는 과정에 지나지 않는다고 했다. 이러한 그의 주장은 성인 환자에 대한 정신 분석적 치료 경험을 .. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 아동기 정신건강문제
(1) 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)
(2) 분리불안장애
2. 청소년기 정신건강문제
(1) 품행장애
(2) 적대적 반항장.. |
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| 융(Jung)의 분석심리학(분석심리이론)에 대한 레포트 자료입니다.
융(Jung)의 분석심리학(분석심리이론)
목차
융의 분석심리학
I. 융의 생애
II. 주요개념
1. 자기
2. 아니마와 아니무스
3. 그림자
4. 페르소나
5. 원형
6. 개인무의식과 집단무의식
7. 콤플렉스
8. 개별화
III. 성격의 구조
IV. 발달단계
1. 아동기
2. 청년기와 성인기
3. 중년기(중년의 위기)
4. 노년기
* 참고문헌
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| 집단의 정의
집단이란 대면접촉(face-to-face interaction)을 하는 두 사람 이상의 개인들이 다른 구성원들을 알고 자신이 그 집단의 구성원임을 인식하며 상호 목적을 달성하기 위해 상호의존적 관계에 있는 상태라고 할 수 있다.
이러한 집단 경험은 인간의 전 생애에 걸쳐 성격 형성과 발달에 영향을 미친다. 특히, 유아기와 아동기부터는 동년배 아이들로 구성된 또래집단의 영향을 받는다. 또래집단은.. |
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| 이 자료는 칼 융의 분석심리이론의 특징과 성격발달 단계에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트이다.
I. 서론
II. 본론
1. 칼 융의 분석심리학 특징
2. 분석심리와 정신분석과의 차이점
3. 주요개념
(1) 정신
(2) 의식
(2) 개인 무의식
(3) 집단 무의식
1) 원형
2) 페르조나
3) 아니마와 아니무스
4) 그림자
(4) 자기
4. 분석심리이론의 성격 발달 단계
(1) 아동기 (출생-사춘기 이전) .. |
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