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| 노란색이 네 잎을 그려볼까 ?" 하자 노란색색연필을 들고 있던 손을 교사에게 내민다.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
친구에게 사과하라는 교사의 말에 친구에게 다가가 손으로 친구의 들을 쓸어내리고 안아준다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 .. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 하자, 위, 보다, 블록, 웃다, 쳐다보다, 먹다, 입, 두, 보고, 흔들다, 가다, 바닥, 앉다, 숟가락 |
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| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ00는 .. |
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교사, 00, 말, oo, 가다, 친구, 보다, 놀이, 늘다, 선생님, 만들다, 이야기, 손, 들다, 하자, 먹다, 그림, 모양, 위, 보고 |
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| 데이브 펠처의 “어둠의 아이”를 읽고
서언
책의 내용은 1970년대에 일어난 끔찍한 아동학대 사건을 소재로 저자 자신의 이야기를 하고 있다. 사실 최근의 신문지상이나 뉴스를 보면 아이들에 대한 학대나 방치, 폭력에 관한 일들이 꽤 자주 등장한다. 나는 이런 현상들을 보며 아이들에 대한 이러한 문제는 자본이 발달하고 물질이 만능이 되버린 자본사회의 불합리성 때문에 발생한다고 내 나름대로의 결.. |
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| 코드명 J
목적
1 (3박 4일). 그리스도인이 꿈꾸는 세상은 서로가 협력해서 선을 이루는 세상임을 느끼게 한다.
2. 서로의 힘을 모아 각 단계를 거치는 동안 서로를 알게 하고, 친해질 수 있도록 한다.
◎ 소요 시간 : 2 시간
◎ 참가 인원 : 제한 없음
◎ 준비물 : 필기도구, 풀, 각 Gate별로 제시하는 자료, 각 Gate를 알리는 표지판, Jesus Code, 각 조별 다과, 신문지와 A4용지를 조별로 1장씩, 칼, .. |
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| 고분자 물성 실험
-고분자 연소 실험-
목차
1. 실험주제
2. 기구및시약
3. 실험의 목적
4. 실험이론
5. 실험방법
6. 실험 주의사항
7. 실험결과
8. 고찰
9. 참고 문헌
1.실험 주제 : 고분자의 간단한 실험법 (연소 실험)
2.기구 및 시약
신문지, 알루미늄 호일, 핀셋 2개, 알코올 램프, 미지의 시료 1~12가지
3.실험의 목적
고분자 물질의 기본적인 정보인 분자구조와 성분의 차이로 연.. |
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| 러일전쟁이 남긴 의미
러일전쟁 와중에 두 나라 민중의 계급적 연대를 주장한 플레하노프와 가타야마 센의 만남
러-일 전쟁 개시 100돌이 된 올해에 접어들어서 100년 전의 동북아시아 대살육의 이야기가 한국과 주변국들의 신문지상을 장식하곤 한다. 한국 보수 신문들은 ‘그때’와 ‘오늘’의 정세 불안의 흡사성을 강조하여 국가 부강의 필요성과, 한국을 보호할 수호천사로서의 미국의 역할을 역설하지만.. |
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| 청소년 범죄의
요인과 대책-사회, 학교, 가정, 법 측면에서
Ⅰ. 서론 - 청소년 범죄의 심각성
작년 사회면에서 가장 이슈가 되었던 뉴스 중 하나는 고3 수험생이 어머니를 칼로 찔러 살해한 사건이었다. 입시에 대한 극심한 기대집착이 불러일으킨 참상으로 보이는 이 사건을 비롯하여 요즘 뉴스를 보면 청소년 범죄에 관한 기사가 심심치 않게 등장한다. 그 범죄는 폭력이나 절도에서 앞서 보았던 살인이.. |
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| 키에르케고오르 / 반복
오직 당신을 만나기 위해 이 세상에 왔어요
류숙
몰아치는 폭풍우 속에서 가까스로 벼랑의 끝을 잡고 매달려 있는 여자가(이미 죽음쪽으로 생명은 가 있었으면서도 그 어떤 환희에 넘친 얼굴을 들어) 벼랑 위에 굳건히 두 발을 삶쪽으로 딛고 서 있는 남자에게 말했다. 오직 당신을 만나기 위하여 나는 이 세상에 왔어요 오래 전에 본 흑백 영화의 마지막 장면이다. 그때 남.. |
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새 시대의 현실과 새로운 과제
윤리의식의 부재와
교회의 과제
‘기독교 사상’ 93년도 1월호
‘김중기’씨의 글을 읽고...
■ 글에 들어가기 전에 ...
필자는 이 글에서 한국 사회의 윤리적 문제와 교회가 기인해서 일어난 대표적 당면 과제를 검토해 보고 이런 문제들을 풀어갈 수 있는 가능성을 이천년대를 향한 새로운 가치 정립과 윤리 의식 속에서 시사하며 구체적인 사례와 명제를 제시하고 있다. 본.. |
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| 거지의 기도
소품 - 의자,'하나님'이라고 쓰여있는 종이, 핸드폰, 신문지, 큰 쟁반, 깡통, 수저, 전단지
약장수의 기도
소품 - 알약, 물, 돈주머니, 차력도구들, 싸이렌, 들 것, 전단지
음악이 흐르고 무대에는 하나님이 등장.(패션쇼 음악)
의자에는 크게 '하나님'이라고 써있다.
하나님이 의자에 앉으신다. 패션쇼 분위기. 하나님이 의자에 앉아실 때 음악 서서히 줄
어든다.
거지 - (무대 .. |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "00야그만 먹고 싶어?" 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, oo, 가다, 하자, 먹다, 들다, 모습, 블록, 보이다, 쳐다보다, 선생님, 얼굴, 만들다, 보이, 앉다, 활동 |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "00야그만 먹고 싶어?" 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, oo, 가다, 하자, 먹다, 들다, 모습, 블록, 보이다, 쳐다보다, 선생님, 얼굴, 만들다, 보이, 앉다, 활동 |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "00야그만 먹고 싶어?" 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다.
교사가 "우와 00가 눈을 만들었구나~ "하자 웃음을 지으며 다른 과자를 또 하나 올리며 "코!"라고 말한다.
교사가 물티슈를 꺼내주며 ʻʻ 00가 닦아볼까요?
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ.. |
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00, 교사, 말, 보다, 친구, oo, 가다, 하자, 먹다, 들다, 모습, 블록, 보이다, 쳐다보다, 선생님, 얼굴, 만들다, 보이, 앉다, 활동 |
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| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물.. |
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00, 교사, 말, 친구, 가다, 보다, 손, 선생님, 늘다, 만들다, 놀이, 보이다, 이야기, 모습, 먹다, 들다, 하자, 거, 위, 앉다 |
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| 만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만2세 1년 평가제 관찰일지 및 6개영역별.. |
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