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 실험 보고서 - 용매추출(Solvent Extraction) ( 23Pages )
용 매 추 출(Solvent Extraction) 목 차 실 험 이 론 위에 얹혀져 있는 액으로부터 발생한 증기의 평균조성이 그 플레이트를 떠나가는 액의 평균조성과 평형관계가 성립되는 것을 말한다. 평형단 실 험 이 론 (1/3) 용 매 추 출 용매(solvent)를 써서 고체 또는 액체시료 중에서 성분물질의 일종(때로는 2종 이상)을 용해시켜 분리하는 것. 실 험 이 론 어떤 원소의 당량은 1g의 수소(또는 8g의 산..
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 단위조작 이론 및 실험 ( 15Pages )
viscosity measurement 단위조작 이론 및 실험 목 차 1. 소개 및 이론 2. 실험 및 결과 3. 결론 및 오차분석 4. 참고문헌 5. 질문 및 답변 소개 및 이론 원형의 채를 끼워서 사용시 미숫가루가 더 잘 녹는 현상 Flowing of fluid Laminar flow Turbulent flow 샨사댐 건설배경 남부의 물을 끌어와 북부를 적시는 방법의 남수북조 프로젝트. 중국 사람들의 치수(治水) 에 대한 ..
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 생물실험 - 용액 제조 및 실험 기기 사용법 ( 5Pages )
용액 제조 및 실험 기기 사용법 실험 목표 1. 용액의 농두의 종류를 알아본다. 2.다양한 실험 기기를 이용해 원하는 농도의 용액을 만들 수 있다. 1) 70% 에탄올 용액 10ml 만들기(부피비) 2) 0.1몰 농도의 NaCl 용액 10ml 만들기 3) 오렌지 쥬스(원액, 50%, 10% 용액)의 pH 측정하기 3. 생물학 실험에 사용되는 간단한 기기의 사용법을 익힌다. 4. 마이크로 피펫을 이용하여 1000ul 단위의 무게를 ..
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 [수질분석실험] 부유물질 [SS ; Suspended Solid] ( 9Pages )
1. Title 부유물질 (SS ; Suspended Solid) 2. Reagents ① 여과기, 유리섬유여과지(GF/C) ② 증발접시(Evaporating dish) : Porcelain dish, Platinum dish, VYCOR WARE(high-silica glass) 등으로 만들어진 100㎖ 이상의 용량을 가진 것 ③ 전기로(Muffle furnace) ④ 건조기(Drying oven) ⑤ 분석천칭(Analytical balance) : 0.1㎎까지 측정 가능한 것 ⑥ 밀봉건조용기(Desiccator) ⑦ 적용 시료 ..
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 [학습 지도안] 4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시) ( 11Pages )
4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시) 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 분수 본시주제 : 분수의 덧셈(4/6) 대 상 : 4학년 일 시 : 장 소 : 4학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 분수 나. 단원의 개관 이산량과 전체가 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타내어 분수의 범위를 확장하는 것에서 출발하는 이 단원은 분수로 나타내기..
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 병인양요 정리 ( 3Pages )
병인양요 정리 개관 ● 고종 3년(1866년)에 흥선대원군의 천주교 탄압사건인 병인박해에 대한 보복으로 프랑스군이 침입한 사건. 배경 ● 1866년초에 흥선대원군은 천주교 금압령(禁壓令)을 내리고 프랑스신부와 조선인 천주교신자 수천명을 학살하였는데 이를 병인박해 또는 병인사옥이라 한다. ● 프랑스 선교사는 12명 중 9명이 잡혀 처형되었으며, 3명은 화를 면하였는데, 그중 리델(Ridel) 신부는 중..
리포트 > 인문/어학 |
 미네워터 제품분석과 SWOT분석,마케팅전략 사례 미네워터 문제점과 개선방안제안 미네워터 미래마케팅전략 제안 ( 13Pages )
미네워터의 마케팅 CONTENTS 1. 미네워터 제품소개 2. 프리미엄생수 시장상황분석 (1) 프리미엄 생수시장 (2) 시장규모 3. 미네워터 SWOT분석과 마케팅 4P전략 4. 미네워터 전략의 문제점과 개선전략제안(1) 미네워터 전략의 문제점 (2) 개선방안 제안 5. 미네워터 미래 마케팅 4P전략 제안(1) Product (2) Price (3) Place (4) Promotion (5) 마케팅 전략기획 1. 미네워터 제품소개 2007년 10월 CJ..
리포트 > 경영/경제 |
 판결-횡령 ( 1Pages )
○○지방법원 판결 사건○○고단 ○○ 횡령 피고인 ○○○(), 무직 ○○년 ○월 ○일생 주거 ○○시○○구○○동○○번지 본적 ○○도○○군○○면○○리 검사○○○ 주문 피고인을 징역 ○년에 처한다. 이 판결선고 전 구금일수 중 60일을 위 본형에 산입한다. 이유 범죄사실 피고인은 ○○년 ○월 ○일○○지방법원에서 특수절도죄로 징역 1년을 선고받고 ○○구치소에서 복역을 마친 후○○년 ○월 ○일 만기
서식 > 법률서식 |
 아동 수학, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하[만 5세 대상, 수학 활동안 1, 과학 활동안 1] ( 2Pages )
아동 수학, 과학지도 수학, 과학 교육의 내용의 활동안을 작성하여라(만 5세 대상, 수학 활동안 1, 과학 활동안 1) 1. 수학 활동안 주 제 여름에 시원한 수박 활동명 더하기 빼기 변형 게임 “수박씨 빼기” 목 표 · 더하기를 연산할 수 있다.· 빼기를 연산할 수 있다.· 수박씨의 개수를 자연수로 셀 수 있다. 대상연령 만 5세 준비물 수박모양 게임판, 더하기빼기주사위, 게임말 2개 수박씨(실물 말린 것)..
리포트 > 교육학 |
 마케팅 기획서_기업일반 ( 380Pages )
마케팅 기획서_기업일반입니다. Ⅰ 상황 분석 Ⅱ SWOT 분석 Ⅲ 마케팅 당면 과제 Ⅳ 광고전략 Ⅴ 매체전략 <표지> OOO 소주 성공적인 MARKET SHARE 확대를 위한 COMMUNICATION 기획 <내용 요약> 4 제품분석 ▷ 상표 : OOO소주 ▷ 제품 ․콩나물에서 추출한 아스파라긴 함유(숙취해소) ․지하 160m의 가창골 맥반천연수로 빚어 깨끗하고 순하다. ․분자여과공법(MS)으로 걸러내 순하고 부드..
비지니스 > 제안서 |
마케팅, 기획서
 학급규모에 대해 간단하게 설명하시오 ( 2Pages )
학급규모에 대해 간단하게 설명하시오 * 학급규모 학급당 학생 수는 학생의 학습과 행동에 가장 밀접하게 관련되어 있기 때문 에 중요한 교수-학습조직의 구조 영향 변수가 된다. 따라서 교수-학습조직 의 규모에 대한 주된 관심은 학급 규모가 교육 효과에 어느 정도 영향을 미칠 수 있으며, 적정 학급 규모는 어느 정도인가에 모아지고 있다(박병량, 2003). 공은배 등(1984)은 최적 학급 규모를 교육 ..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 복수노조와 교섭 창구 단일화 방안으로써의 자율교섭대표 제11 ( 3Pages )
교섭창구단일화 방안으로써의 자율교섭대표제 1. 복수노조 시행과 교섭창구단일화의 개요 헌법상 노동기본권 보장을 생각한다면 복수노조가 허용될 경우 각 노동조합은 동일하게 단체교섭권과 단체행동권을 보장받아야 한다. 그러나 노동조합에 대하여 헌법상 단체교섭권 등의 보장이 반드시 단체교섭권을 개별노조가 독립적으로 행사해야 한다는 것을 의미하는 것은 아니다. 헌법상 충돌되는 기본권의 행..
리포트 > 법학 |
 자료의표현과명령어 ( 8Pages )
자료의 표현과 명령어 1. 수의 표현과 연산 (1) 10진법 ․일상생활에서 가장 많이 사용하는 진법이고, 10가지의 숫자로 표현하는 방법이다. ․윗자리의 하나는 아랫자리의 10개를 의미한다. ․수 표현의 기준이 되는 10을 밑수(base)라 한다. ․표현 방법 253 = (2×)+(5×)+(3×) = 2×100+5×10+3×1 = 200 + 50 + 3 = 25,310 ․모든 진법은 앞의 산술식과 같이 밑수를 각 자리에 따라 0부터 1,2,3,… 과 ..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 [학습 지도안] 1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) ( 13Pages )
1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 단 원 명 : 3. 10을 가르기와 모으기 1. 단원의 개관 이 단원에서는 10을 두 묶음으로 가르는 활동을 통하여 10을 두 수로 가르기를 알아보고, 두 묶음을 모아서 10을 만드는 활동을 통하여 ..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 지도안] 1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) ( 13Pages )
1)수학-한 수에 얼마를 더하면 10이 되는지 알고 덧셈식으로 쓸 수 있다.(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 단 원 명 : 3. 10을 가르기와 모으기 1. 단원의 개관 이 단원에서는 10을 두 묶음으로 가르는 활동을 통하여 10을 두 수로 가르기를 알아보고, 두 묶음을 모아서 10을 만드는 활동을 통하여 ..
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