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전체
(검색결과 약 7,741개 중 6페이지)
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| 검측체크리스트
공종 Code No.
검측일자
년월일
공종
지정 및 기초공사
부위별
세부공종
버림콘크리트 타설 및 먹줄검사
위치
검사항목
검사기준
(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 버림 콘크리트의 강도 및 두께는 설계도서대로 시공되고 있는지 여부확인
-버림콘크리트의 배합 용적비
시멘트:모래:자갈 =1:4:8
2. 버림 콘크리트 타설후의 면고름 및 평탄성 확인
3. 먹줄검사- 중심선도 검토 및 현.. |
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| 견적서
2007년 1월 3일
(주)대한주택 귀하
담당: 이몽룡
공사명 : 미장공사견적서
아래와 같이 견적합니다.
공
급
자
등록번호
123456-1234567
상호
(주)ㅇㅇ
대표자
홍길동
사업장주소
부산광역시 강남구 삼성동 123번지
업태
공사업
종목
미장공사
전화번호
051) 123-1234
미장공사 [몰탈 / 창문틀주위모르터충진]
◆몰탈 (배합용적비 1:1) / 1m3당
품명
규격
단.. |
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| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
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친구, 이야기, 00, 말, 교사, 보다, 영역, 가다, 하자, 놀이, 활동, 거, 뒤, 시작, 그림, 손, 오다, 들다, oo, 묻다 |
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| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사.. |
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친구, 이야기, 00, 말, 교사, 보다, 영역, 가다, 하자, 놀이, 활동, 거, 뒤, 시작, 그림, 손, 오다, 들다, oo, 묻다 |
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| 실크로드의 악마들
이 책에는 타클라마칸의 열악한 자연환경에도 불구하고 자신들의 신념을 위해 목숨도 아까워하지 않고 탐험에 나선 6명의 탐험가들이 나온다. 스웨덴의 스벤 헤딘, 영국의 오렐 스타인, 독일의 폰 르콕, 프랑스의 폴 펠리오, 미국의 랭던 워너, 일본의 오타니 백작의 탐험단이 바로 그들이다. 그들은 타클라마칸의 사막 속 아득히에 보물을 가득 담은 채 파묻혀 있다는 오아시스 도시들.. |
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| [예술의전당합격자기소개서 ]
( [ 예술의 전당 - 예술경영 합격 자기소개서 ] 예술의전당 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
자기소개
철없이 초등학교 때 바닷가의 모래 위에서 뒹굴며, 바다가 주는 상큼한 내음을 맡으며 자란 2남 1녀 중 막내입니다. 아버님은 문학작품을 주로 출판하는 자그마한 출판사를 경영하시고, 어머니는 근검과 절약을 몸소 실천하시는 알뜰한 주부이십니.. |
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정치적 다원주의
개념과 논리
정치적 다원주의(political pluralism)는, 개인들은, 뒤르껭의 표현대로, '무정형의 모래더미'라기 보다는, 합리적 행위자로서 이익의 극대화를 위하여 수많은 조직집단들로 결속되며, 집단들이야말로 원자화된 개체들을 연대하고 결속시키는 핵심적 행위자라는 가정에서 출발한다. 사회는 자율적인 다양한 집단들로 구성된 다원체(plurality)이고, 정치현상이란 피차 견제.. |
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| 목 차
콘크리트를 구성하는 재료
골재는 콘크리트 전 용적의 몇 %
좋은 골재란
좋은 콘크리트란
좋은 콘크리트를 만들기 위해서는
콘크리트의 장단점
문제 1 콘크리트를 구성하는 재료는 무엇인가
콘크리트를 구성하는 재료는 물, 쇄석, 자갈, 모래, 시멘트입니다. 그런데 반죽의 질을 높이거나 강도를 높여주기 위해서는 혼화재료를 넣어주는 경우도 발생하고 있습니다.
여기서 재료중 하나인 물을 보.. |
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| 과학사개론 - 과학과 시계
과학과 시계
저는 과학사개론 수업을 들으면서 아주오래전 선조들이 발견한 과학이 예전에도 존재하고 현재에도 꾸준히 이어진다는 것을 알게 되었습니다. 이런 흥미로운 사실을 바탕으로 저는 아주오래전부터 이어져온 과학에 대하여 조사를 해보기로 결심했습니다. 그러던 중 우리의 일상에서 아주 밀접하게 연관되어있는 시계가 사실은 아주오래전부터 이어져 왔다는 사실을.. |
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| 플라이애쉬 특성 및 적용기술
Fry ash
Fry ash란
미분탄을 연소하는 보일러의 연도 가스로부터 집진기로 채취한 석탄재를 말하는데, 구상인 입자크기는 시멘트와 같은 정도며 알루미나와 실리카가 주성분이고 콘크리트의 혼화재로 사용된다.
Fry ash의 특성
플라이 애쉬는 일반적으로 그 모양이 구형에 가깝다.
플라이 애쉬 입자의 표면은 기공이 적으며 평활하다.
플라이 애쉬 입자의 크기는 모래보다 적.. |
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| 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다.
이에게 "고마워"하고 친구가 이야기하자 웃는 모습을 보인다.
모양틀을 빼보려고 하지만 잘 안 되자 교.. |
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친구, 교사, 들다, 손, 00, 관심, 표현, 활동, 가지, 모습, 위, 보이다, 소리, 여러, 말, 바닥, 놀이, 보이, 보다, 하자 |
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| 주조의 특징, 주조의 장단점, 주조의 과정, 특수 주조법과 주물의 분류, 주물의 결함, 주물의 보수 심층 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주조의 특징
Ⅲ. 주조의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅳ. 주조의 과정
1. 모형 제작도 설계
2. 모형 제작
1) 모형 재료에 요구 되는 성질
2) 일반적으로 사용되는 모형 재료
3. 주형 제작도 설계시 주의 사항
4. 주형 제작
1) 제작 방법
2) 용도에 의한 분류
5. 재료의 용해
6. 주입
7. .. |
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| 교사가 "왜 그래?"라고 묻자 "oo이가 내꺼를 부셔가지고..."라고 말을 흐리며 말한다.
교사가 "친구들이 어떤 가면을 쓰고 있니?"라고 말하자 "코끼리랑 호랑이요"라고 말한다.
나중에 말을 안 걸어주는 친구**를 좋아한다고 교사에게 이야기하며 어두운 표정을 짓는다.
교사가 "뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사가 "이건 왜 안 먹었어?이것도 먹어야지"라고 말하자"이건 싫어하.. |
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말, 교사, 친구, oo, 보다, 하자, 거, 선생님, 묻다, 활동, 먹다, 가다, 그렇다, 그림, 손, 들다, 이름, 싶다, 이야기, 만들다 |
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| 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
교사는 "00야, 선생님한테 말하고 싶은 거 있니?"라고 물어보자 계속 멀뚱멀뚱 쳐다만 보고 있는다.
넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고.. |
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친구, 00, 말, 교사, 이야기, 가다, 보다, 영역, 하자, 놀이, 선생님, 손, oo, 들다, 거, 오다, 뒤, 내, 활동, 이다 |
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| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
00는 교사를 보고 웃고 친구에게 "고마워"하며 말하고 활동을 이어 한다.
친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
듣지 않자 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
나중에 .. |
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친구, 이야기, 말, 00, 교사, 놀이, 보다, 모습, 자다, 활동, 보이다, 가다, 영역, 먹다, 좋아하다, 그림, 손, 노래, 집, 하자 |
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