만 5세 유아 교수방법

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만4세 유아 관찰일지 1년 20명 40페이지 ( 40Pages )

만4세 유아 관찰일지 1년치 입니다. 만4세 유아 20명 40페이지 분량으로 아주 상세합니다. 유아마다 발달평가도 첨부하였습니다. *일상,놀이영역 관찰일지 입니다. 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 1학기 발달평가 자석블록으로 자동차 만들기를 하고 놀이를 하는데 OO가 지나가다가 발로 블록을 무너트린다. OO가 소리를 지르며 “내꺼 부셔졌잖아. 조심해야지.”라고 하는데 OO는 ..

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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지

만3세 2학기 관찰일지 5명 (만3세 유아관찰기록,유아관찰일지)

만3세 유아 2학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일생생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다. 압축파일이며 총 5명 5페이지 분량입니다. 1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 2학기 종합발달평가 4. 놀이활동/일상생..

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[교수학습 과정안] 2)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아올림이 두번있는 세자리 수끼리의 덧셈 ( 9Pages )

2)수학-4.덧셈과 뺄셈-받아올림이 두번있는 세자리 수끼리의 덧셈 수학과 교수-학습 계획안 ▣ 단 원 : 4. 덧셈과 뺄셈(2) ▣ 주 제 : 받아올림이 두 번 있는 세 자리 수끼리의 덧셈(3/10) 일 시 장 소 대 상 2학년 지도교사 Ⅰ. 단원의 개관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받..

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학습이론과교수이론 ( 13Pages )

◯ 학습이론과 교수이론 과 목 명 : 클릭 ^^클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^클릭 ^^ ◯ 학습이론과 교수이론 1. 학습이론과 교수이론 2. 학습이론과 교수이론의 관점 1) 행동주의 2) 인지주의 3) 구성주의 3. 교수-학습이론의 유형 1) skinner의 강화이론 2) bruner의 발견학습 3) ausubel의 포섭이론 4) piaget의 인지발달이론 5) uygotsky의 사회..

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1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오. 2. 인공지능의 개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. ( 6Pages )

성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.(20점) 1) 유아 ..

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인공지능의 개념 및 원리, 미래 유아교사에 필요한 핵심역량, 디지털 역량, 유아 디지털 교육, 디지털 교수매체

문학교육 ( 8Pages )

문학 교육 1.문학교육은 어떻게 할까. 1) 내면화를 고려한 교수.학습 방법 내면화를 고려한 문학 교수.학습 방법으로 문학수업 절차 모형을 살펴보면, 계획단계→진단단계→지도단계→평가단계→내면화 단계로 총 5단계로 이루어진다. 이 모형은 이전에 국어 교육에서 일반화 되어있던 계획→진단→지도→발전→평가 의 5단계 모형 이후 문학 교육의 특성을 살린 교수.학습 모형이라는 점에서, 그리고 문학 작품의

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교수 -학습유형 ( 44Pages )

교수 -학습유형 목 차 1.영 유아 교수 - 학습 방법이란 무엇인가 2.영 유아 교수 학습 방법의 원리 3.영 유아를 위한 교수 학습 방법의 핵심 요소 4.영 유아 교수 - 학습 방법의 유형 ⑴직접 교수법 ⑵협동 학습법 ⑶토의 학습법 ⑷발문 학습법 ⑸문제해결 학습법 ⑹탐구 학습 ⑺컴퓨터 활용 교수법 ⑻기타 (팀 티칭,완전 학습,모의 수업법) 영 유아 교수 학습 방법이란 ★교수 가르치는 활동 과정 ★학습 배우..

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[교수학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) ( 10Pages )

1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. 단원의 개관 이 단원에서는 학생들이 0과 100까지의 자연수, 10을 가르기와 모으기, 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 등 앞에서 학습한 내용을 기초로 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받..

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비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할과 교수전략이 무엇인지 설명하시오 ( 3Pages )

비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할과 교수전략이 무엇인지 설명하시오 1.비고츠키이론에 근거한 유아교사의 역할 1)근접발달 영역을 고려한 교수학습에서의 교사의 역할 2)수학적인 역동성의 관점에서의 교사의 역할 3)사회적 역동성에 관한 교사의 역할 4)문화․역사적인 역동성에 관한 교사의 역할 5)의사소통의 역동성에 관한 교사의 역할 2. 비고츠키이론에 근거한 교수전략 1) 1단계 -확인․탐색단..

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[유아 교수학습 환경] 환경의 중요성 및 구성원리와 실내, 실외 교육환경, 심미적 교실환경 ( 12Pages )

[유아 교수학습 환경] 환경의 중요성 및 구성원리와 실내, 실외 교육환경, 심미적 교실환경 목차 * 유아 교수학습 환경 Ⅰ. 환경의 중요성 및 구성원리 1. 환경의 중요성 2. 환경구성의 원리 Ⅱ. 실내 교육환경 1. 실내 활동의 의의 2. 실내 환경구성의 원리 3. 실내 활동영역별 환경구성 Ⅲ. 실외 교육환경 1. 실외 활동의 의의 2. 실외 환경구성의 원리 3. 실외 활동영역별 환경구성 Ⅳ. 심미적 교실..

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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[학습 지도안] 4)수학-소수(3차시)_소수 세 자리 수 알아보기(약안) ( 2Pages )

4)수학-소수(3차시)_소수 세 자리 수 알아보기(약안) 수업실습 교수-학습 계획 월․일 (교시) 교과 단원 학습주제 수업모형 학습목표 수학 7.소수 소수 세자리 수 문제해결 학습모형 소수 세 자리 수의 자릿값과 숫자를 알고 소수로 나타낼 수 있다. 단계 교수-학습 활동 시간 학습자료 및 유의점 문제파악 ▶동기유발 -동영상: 산의 높이를 m로 알고 있던 학생들이 km라고 표시된 등산 안내도를 보고 의아..

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[학습 지도안] 4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기 ( 4Pages )

4)수학-3.각도-삼각형의 세각의 크기의 합 알아보기 수학과 교수․학습 계획안 단원 : 제재 : 3. 각도 삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기(5/8) ￭일 시 : ￭장 소 : ￭학 반 : 4학년 ￭지도교사 : (인) ( 수학 )과 교수 ․ 학습 계획안 학반 및 장소 4학년 2 반 지도교사 차시 5/8 단원 3. 각도 주제 삼각형의 세 각의 크기의 합 알아보기 학습 목표 삼각형의 세 각의 크기의 합이 180°임을 알 ..

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[학습 지도안] 2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) ( 15Pages )

2)수학-받아 올림이 있는 (세 자리 수)+(두 자리 수, 세 자리 수)의 계산하기(세안) 수학과 교수․학습 과정안 Ⅰ. 단원(제재)의 개관 1. 교재관 2학년 1학기에서는 두 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 한 번 있는 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 2학년 2학기 2단원에서는 세 자리 수의 범위에서 받아올림과 받아내림이 없는 덧셈과 뺄셈을 학습하였다. 본 단원에서는 세 자리 수 의 범위까지 확장..

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[학습 지도안] 2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (세안) ( 16Pages )

2)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (세안) 수학과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 수 학 단 원 4. 덧셈과 뺄셈 (2) 학급주제 (차시) 받아내림이 한 번 있는 (세 자리 수) - (두 자리 수 또는 세 자리 수) (4/10) 일 시 장 소 수 업 자 2학년 목 차 Ⅰ. 수업을 준비하며 Ⅱ. 단원 지도 계획 1. 단원의 개관 2. ..

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