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○ 청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제
○ 목 차
I. 서 론
II.본 론1. 왕따의 정의 및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕따의 실태 및 문제점
1)「왕따」여학생들간에 더 기승2) 22％ 『친구를 따돌려 본 적 있다』4. 왕따 대책 방안 및 해결방법1) 왕따에 대한.. |
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| 1. 사이버 불링이란
1
학교폭력, 사이버상으로까지 확대
청소년 학교폭력 및 집단 따돌림이 심각한 사회문제로 대두되는 가운데, 최근 스마트폰 보급과 인터넷, SNS 이용이 일상화되면서학교폭력이 사이버상의 왕따와 괴롭힘으로 확대되고 있다
1. 사이버 불링이란
2
언어 폭력, 사이버 폭력 실태
‘2013 전국 학교폭력 실태조사’ 결과에 따르면, 협박이나 욕설 또는 정보통신망을 이용한 욕설과 비방 등 .. |
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| 청소년 왕따문화
[미디어문화론 공동과제]
Contents
1.청소년들의 왕따 현상
1-1. 청소년들의 특성
1-2. 실태 보고
2. 미디어를 통해서 보는 왕따 문화
2-1. 뉴스, 다큐멘터리
2-2. 드라마, 영화
2-3. 인터넷 소설
3. 미디어를 매개로 하는 왕따 문화
4. 정리
1. 청소년들의 왕따현상
미성숙한 의식 형성,
무비판적인 학습
1-1. 청소년의 특성
강한 소속감 공통분모
1-2. 왕따를 경험한.. |
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| 집단 행동
준거집단
소속집단
목차
목차
목차
Q. 개인의 선택에 초점을 두었는데, 집단행동과 무슨 연관이 있나요
아우슈비츠 수용소
쉰들러리스트
이처럼 소속집단과 준거집단의 불일치 시 의사결정이 개인에 따라 다를 수 있다.
그럴까
왜
개인의 위험회피적 성향에 따라
독립변수
종속변수
이 표는 집단 동조와 따돌림의 상관관계를 나타낸다.
소속집단의 가치와 행동에 따라 따돌림에 동조하는 .. |
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| 학교 폭력 및 집단 따돌림 문제 해결을 위한 학교 가정 사회의 역할
1. 학교의 역할
학교는 아이들이 깨어 있는 동안 삶의 대부분을 보내는 곳이며, 또한 다년간 그들을 면밀히 관찰하기 위한 식견을 가지고 있는 교사가 있으므로, 학교에서 괴롭힘 예방을 위한 적극적인 노력이 이루어지는 것은 아주 중요하다. 우선 인식의 전환이 필요하며, 적극적인 개입이 필요하다.
학교가 괴롭힘의 문제를 효과적이.. |
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| 학교폭력의 유형
학교폭력의 유형은 일반적으로 신체적 폭력, 심리적 ․ 언어적 폭력, 그리고 대물폭력의 세 가지 유형으로 구분한다. 신체적 폭력은 신체적 고통이나 상해를 가할 의도나 그러한 의도가 있다고 인식되어진 행위를 말하며, 심리적 ․ 언어적 폭력은 학교에서 발생하고 있는 친구들의 따돌림, 위협, 공갈, 욕설과 같은 행위를 의미한다. 그리고 대물폭력은 고의로 물건을 부수거나 집어던지는 .. |
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| 왕따문제
발생원인
해결방안
나의의견
[목차]
1. 왕따 (집단따돌림)의 정의
2. 왕따 (집단따돌림) 문제 발생원인
(1) 사회적 원인
(2) 교육적 원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극복 프로그램 기획 제안
6. 왕따문제 해결방안 연구
7. 결론 및 나의의견
[참고자료]
1. 왕따(집단따돌림)의.. |
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| 다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점
목차
다문화 가족 자녀들의 성장에 따라 발생할 수 있는 문제점
I. 언어발달의 문제
II. 자아정체성의 혼란
III. 대인관계 형성의 어려움
IV. 집단 따돌림으로 인해 정서적 충격
V. 낮은 자아존중감
* 참고문헌
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| 깔끔하게 정리해 놨습니다. 잘 참고하셔서
좋은 결과 얻으세요^^*
‘색채가 없는 다자키 스크루와 그가 순례를 떠난 해’는 네 가지 색 빨강, 청색, 백색, 흑색으로 불리는 네 친구들에게 따돌림 당하고 처절한 시간을 보낸 청년 다자키가 잃어버린 ‘완벽한 공동체’를 찾아 떠나는 심리 여행이다.
주인공 다자키 쓰쿠루의 완전한 공동체를 기억하기 위한 여행의 풀어나가는 하루키의 |
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| 굿바이 마이 프렌드를 보고
1995년에 개봉한 미국의 영화. 어린 십대 두 소년의 우정을 다룬 영화이다. 중학교 때 날 울게 만들었던 이 영화가 생각났다. 잔잔하게 감동을 주는 영화 에이즈에 걸린 친구와 게이라는 이유로 따돌림당하는 친구의 가슴 찐한 우정 이야기이다.
아빠와 이혼한 뒤 신경이 예민해진 엄마와 단둘이 사는 열세 살 소년 에릭은 뒷집에 11살 먹은 덱스터라는 에이즈에 걸린 소년 때문.. |
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| 굿바이 마이 프렌드를 보고
1995년에 개봉한 미국의 영화. 어린 십대 두 소년의 우정을 다룬 영화이다. 중학교 때 날 울게 만들었던 이 영화가 생각났다. 잔잔하게 감동을 주는 영화 에이즈에 걸린 친구와 게이라는 이유로 따돌림당하는 친구의 가슴 찐한 우정 이야기이다.
아빠와 이혼한 뒤 신경이 예민해진 엄마와 단둘이 사는 열세 살 소년 에릭은 뒷집에 11살 먹은 덱스터라는 에이즈에 걸린 소년 때문.. |
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목 차
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 발생원인
4. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성
5. 학교폭력의 징후 및 문제
6. 학교폭력의 실태 및 사례
7. 학교폭력 청소년을 위한 청소년 복지정책
8. 학교폭력 청소년을 위한 복지실천
9. 관련 법률
1. 학교폭력의 개념
1) 학교폭력의 개념
(1) 협의의 정의
학교폭력이란 학교에서 일어나는 폭력
(2) 광의의 정의
․ 학교폭력이란.. |
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| 국제결혼 가정 자녀의 교육문제
목차
* 국제결혼 가정 자녀의 교육문제
1. 국제결혼 가정 자녀의 교육 현황
2. 국제결혼 가정 자녀의 학교 교육문제
1) 언어문제
2) 정체성 문제
3) 자녀의 학습지도 문제
4) 가정의 이중 언어교육
5) 따돌림과 학교부적응 문제
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 본 자료는 유아교육기관 내에서의 폭력유형에 대해 소개한 자료로 공격성(1) 신체공격, 2) 공격성의 원인, 3) 대중매체), 언어폭력(1) 과격한 말과 욕, 2) 놀리기), 고립-따돌림(1) 외모 - 옷, 얼굴 등, 2) 기질 - 성격, 3) 이기적인 유아) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 공격성
1) 신체공격
2) 공격성의 원인
3) 대중매체
2. 언어폭력
1) 과격한 말과 욕
2) 놀리기
3. 고립 - 따돌림
1) 외모 .. |
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| 학교폭력
1. 학교폭력의 개념
- 형법상 폭력의 정의: 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의(단지 신체적인 것에 한정)
- 일반적 폭력의 정의: 신체적, 물리적 폭력 이외에도 언어적, 심리적 폭력을 포함
* 폭력의 유형은 학자마다의 분류가 다양하다.
(물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력, 공격적 폭력, 방어적 폭력, 도구적 폭력, 개인간의 폭력, 이념적 폭력, 동기 없는 폭력 등)
2. 학교폭력 .. |
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