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(검색결과 약 59,932개 중 6페이지)
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| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
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말, 친구, oo, 00, 교사, 가다, 보다, 만들다, 이야기, 하자, 들다, 선생님, 이다, 내, 늘다, 거, 옆, 위, 블록, 활동 |
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| 250만 독자가 선택한 베스트셀러, 전직 대통령 연설비서관이었던 강원국 저자의 [강원국의 어른답게 말합니다 (품격 있는 삶을 위한 최소한의 말공부)]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도.. |
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| 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 .. |
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말, 친구, 교사, 00, 보다, 가다, 선생님, 이야기, 들다, oo, 거, 하자, 묻다, 내, 만들다, 손, 해보다, 활동, 그렇다, 오다 |
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| '나의 문화 유산 답사기'
책을 읽기 전부터 많은 말을 들어 왔기에 책을 살 때부터 기대가 컸다.
'나의 문화유산답사기', 책 표지에서부터 우리 나라 냄새, 옛날 냄새가 나는 듯했다. 표지의 석탑은 감은사 석탑이었다. 그 커다란 질량감, 세 층이 딱딱 버티고 서 있는 듬직한 모습, 하지만 어느 한 구석은 하늘과 맞닿아 있는 듯한 꼭대기 부분….
그러나 더욱 인상적이었던 것은 그 석탑을 바라보.. |
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| 면접관은 내숭쟁이 - 질문의도를 파악하라
1. 면접관 : 자신에 대해 말하시오.
면접관의 의도
면접관은 지원자에게 주어진 시간안에 얼마나 조리있게 소개하는가를 보며, 얼마나 진실적인가를 본다.
전달 요점
나는 과거에 어떤 사람이었다 를 말한다. 이 간단 질문에 의외로 많은 사람들이 힘들어한다. 왜냐하면 너무 많은 것을 말하려 하기 때문이다. 학력, 경력, 성장배경, 현재상황 등으로 구분해 간.. |
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| 리버보이를 읽고 나서…
리버보이는 말 그대로 강의 소년이다. 이 책은 읽는 동안 너무나도 신비로운 느낌이 많이 들었던 거 같다. 그래서 읽는 도중 이게 대체 무슨 얘기지 하는 생각도 많이 했었다.
이 책의 주인공은 리버보이가 아닌, 어느 한 소녀이다.
그 소녀는 수영을 너무나도 좋아하고 소녀의 곁에서 늘 소녀가 수영하는 모습을 흐뭇하게 바라봐주며 웃어주는 할아버지가 있다. 그 할아버지는 이제.. |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요.
라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐.
라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다.
가교사에게 ʻʻ 선생님, 이것 보세요.
교사가 미소를 지으며 ʻʻ 그렇군요.
교사가 끄덕이자 ʻʻ 선생님, 나개구리도 봤어요.
가벽돌 블록 위에 |
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가다, 말, 교사, 보다, 손, 위, 들다, 선생님, 블록, 그림, 묻다, 꺼내다, 개, 거, 그렇다, 두, 내려놓다, 하자, 소리, 두드리다 |
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| 만2세 1학기 3-8월 놀이,일상 관찰일지 및 상반기 총평 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하고 평가하였습니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
=> 상반기 총평
일상생활
OO는 기저귀갈이를 할 .. |
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| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점.. |
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말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 자다, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 만들다, 선생님, 들다, 놀이, 하자, 좋아하다, 노래, 먹다 |
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| SWOT 자기분석
내 나이 20살 나는 과연 어떠한 삶을 살아왔을까 앞으로는 어떤 삶을 살아야 될까 깊게는 생각해 보지않았지만 한 번씩 내가 있었던 일을 부분적으로는 생각을 해본 적이 있다. 특히 우리나라 사람들은 정신이 있기 때문에 바쁘게 움직인다. 그런 틈에서 자신을 돌이켜보고 자신을 설계해 나간다는 것은 쉽지가 않을 것이다. 아직 나는 취업을 준비해야 되고 사회에 진출할 나이는 아니다. 그.. |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
내가 요리사할 게'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여.. |
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말, 친구, 00, 보다, 교사, 가지, 오다, 손, 만들다, 두, 선생님, 앉다, 늘다, 가다, 활동, 뒤, 내, 해보다, 이야기, 하자 |
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| 00가 "나는 코끼리다."라고 말하며 허리를 숙여 친구들이 있는 쪽으로 걷는다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ나도 엄마랑은행 가 봤어.
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 "또 다른 생각이 있을까요?.. |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
내가 요리사할 게'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여.. |
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말, 친구, 00, 보다, 교사, 가지, 오다, 손, 만들다, 두, 선생님, 앉다, 늘다, 가다, 활동, 뒤, 내, 해보다, 이야기, 하자 |
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ 그래 .같이 하자.
가ʻʻ이번에는 작게 말했어.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
가ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ아, 석유?나 알아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지.
라 말하자 ○○가ʻʻ 짧아요.
라 말하며 다시 왼손으로 모래를 쓸어 손 등 위에 올리고 두드린다.
가ʻʻ땡~이번엔 내 차례 !ʼʼ라 말하며 카드를 두 개 뒤집는다.ㄴ
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가다, 말, 교사, 보다, 그림, 들다, 선생님, 늘다, 위, 손, 노래, 오다, 개, 만들다, 흔들다, 그렇다, 거, 친구, 글자, 하자 |
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| 교사가 ʻʻ00 아, ʻ말ʼ 글자는 어떻게 알았어요?
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가**에게 "나랑 손대보자."라고 말한다.
친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀.. |
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말, 00, 친구, 교사, 가다, 보다, oo, 들다, 만들다, 하자, 선생님, 오다, 손, 내, 이야기, 가지, 거, 이다, 늘다, 소리 |
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