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| 만2세반 20명 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
자세하게 적혀 있습니다.
만2세반 20명 평가제 2학기 관찰일지 및 2학기 발달평가
기본생활
숟가락으로 깍두기만 떠서 먹는다. “밥도 먹어보자”라고 이야기하고 밥과 깍두기를 숟가락으로 떠주자 “이건 아니야” 라고 말하며 입을 가리고 엎드린다. “골고루 먹어야 쑥쑥 자라서 형아가 되지” 라고 이야기하자 “아니야. 싫어”라고 말하며 계속.. |
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| 1. 제목 : 단진자운동
2. 목적 : 단진자의 주기와 길이, 주기와 질량, 주기와 각도와의 관계를 알아보고 중력 가속도의 값을 측정한다.
3. 이론 :
그림과 같이 질량을 무시할 수 있는 길이 인 끈에 질량 인 추가 매달려 주기운동을 하는 것을 단진자라고 하고 이때의 운동을 단진동 운동이라고 한다. 그림을 보면 알 수 있듯이 추가 되돌아가려는 힘 는
(1)
이다. 이때 는 단진자가 Z축과 이루는 각도.. |
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| 1%의 행운을 읽고 독후감
1%의 행운은 잭 캔필드가 작성하고 고도원 씨가 번역한 책으로 한 마디로 압축한다면 우리는 살아가는 동안에 아주 어렵고 힘겨운 시기에 아주 작은 희망의 빛이 있다는 사실을 모르고 그저 낙담하고 말지만 이러한 실낫 같은 희망의 가능성을 잡는 사람들에게는 위기를 기회로 극복할 수 있는 그래서 인생에서 성공을 거둘 수 있고 궁극적으로 행복을 성취할 수 있다는 것을 제시.. |
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| 『장남과 그의 아내』, 김현주, 새물결 출판사, 2001.
‘효(孝)’를 중시했던 유교 문화를 근간으로 하는 우리 사회에서 부모와 자식을 잇는 유대의 끈은 쉽게 끊어버릴 수 없는 듯하다. 부모는 할 수 있는 한 자식을 위해 희생해야 했고, 자식은 어느 정도의 나이가 되면 부모를 봉양해야 한다는 일정한 틀에 얽매여 있는 것이다. 이러한 사회적인 관념이 우리나라만의 독특한 장남 문화를 만들어 낸 것이 .. |
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| 『장남과 그의 아내』, 김현주, 새물결 출판사, 2001.
‘효(孝)’를 중시했던 유교 문화를 근간으로 하는 우리 사회에서 부모와 자식을 잇는 유대의 끈은 쉽게 끊어버릴 수 없는 듯하다. 부모는 할 수 있는 한 자식을 위해 희생해야 했고, 자식은 어느 정도의 나이가 되면 부모를 봉양해야 한다는 일정한 틀에 얽매여 있는 것이다. 이러한 사회적인 관념이 우리나라만의 독특한 장남 문화를 만들어 낸 것이 .. |
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| 『장남과 그의 아내』, 김현주, 새물결 출판사, 2001.
‘효(孝)’를 중시했던 유교 문화를 근간으로 하는 우리 사회에서 부모와 자식을 잇는 유대의 끈은 쉽게 끊어버릴 수 없는 듯하다. 부모는 할 수 있는 한 자식을 위해 희생해야 했고, 자식은 어느 정도의 나이가 되면 부모를 봉양해야 한다는 일정한 틀에 얽매여 있는 것이다. 이러한 사회적인 관념이 우리나라만의 독특한 장남 문화를 만들어 낸 것이 .. |
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| MBL을 이용한 마찰력 측정
1.목적
마찰력의 의미를 파악하고 마찰력을 측정해 볼 수 있다.
그래프를 보고 마찰력에 대하여 말할 수 있다.
2.준비물
MAX5A(MBL 인터페이스)1개, 센서케이블, 힘센서, 20cm 실 or 끈, 마찰력 측정 수레, 재질이 다른 마찰면, 무게 증가를 위한 질량 추
3. 가설
실험 소재
무게에 따른
무게가 무거울수록 마찰력 증가
마찰면의 재질에 따른
마찰계수가 클수록 마찰력 증가
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| 만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지)
표준보육과정에 의거하여 작성한 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만5세 평가제 2학기 관찰일지 및 총평 (6개영역 관찰기록일지)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심을 먹기 전 교사에게 “선생님 손 씻고 올게요!”라며 화장실로 이동한다. 비누를 이.. |
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| ‘나라야마 부시코’ 감상문
영화가 처음 시작하는 부분에서 깊은 산골의 마을을 보여주었다.
산골 마을이라서 도시와는 다른 문화를 많이 가지며 살아갈 것이라는 생각이 들었다. 이 마을에서는 늙게 되면 나라야마에 가야한다. 그런 문화를 보니 우리나라, 고려시대의 고려장이 생각이 났다. 자식이 늙은 부모를 엎고 산속에 버리는 것이 고려장을 떠올리게 하였다.주인공인 타츠헤이는 어머니를 등에 엎.. |
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| 『장남과 그의 아내』, 김현주, 새물결 출판사, 2001.
‘효(孝)’를 중시했던 유교 문화를 근간으로 하는 우리 사회에서 부모와 자식을 잇는 유대의 끈은 쉽게 끊어버릴 수 없는 듯하다. 부모는 할 수 있는 한 자식을 위해 희생해야 했고, 자식은 어느 정도의 나이가 되면 부모를 봉양해야 한다는 일정한 틀에 얽매여 있는 것이다. 이러한 사회적인 관념이 우리나라만의 독특한 장남 문화를 만들어 낸 것이 .. |
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| 『장남과 그의 아내』, 김현주, 새물결 출판사, 2001.
‘효(孝)’를 중시했던 유교 문화를 근간으로 하는 우리 사회에서 부모와 자식을 잇는 유대의 끈은 쉽게 끊어버릴 수 없는 듯하다. 부모는 할 수 있는 한 자식을 위해 희생해야 했고, 자식은 어느 정도의 나이가 되면 부모를 봉양해야 한다는 일정한 틀에 얽매여 있는 것이다. 이러한 사회적인 관념이 우리나라만의 독특한 장남 문화를 만들어 낸 것이 .. |
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| 1. 목적
여러 개의 외력을 받고 있는 물체가 평형 상태에 있을 때에 평형 조건을 실험하여 힘의 합력과 평형력을 알아본다. 또한 이와 반대로 합했을 때 원해 힘과 동일한 효과를 갖는 두 개의 힘을 찾아낸다.
2. 이론 및 원리
힘은 여러 개의 임의의 분력으로 분해할 수도 있다. 힘의 분해는 힘을 합성하는 반대 과정을 따르면 된다.
밑의 그림은 F 라는 힘 벡터를 F 와 F 의 두 분력벡터로 분해한 것.. |
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| 제목 : 미끄럼과 마찰
1. 실험 목적
나무토막에 무게를 더할 때마다 끌리는 힘과 그에 따른 마찰 계수를 구한다.
2. 실험 장치
- 실험 보드 - 경사면
- 마찰 블록 - 스프링 저울
- 도르레(1) -질량 추 걸이(2)
- 질량 추 - 끈
3. 실험 원리
(마찰력=마찰계수*무게), N=W+Mg=(m(나무토막 무게)+M(추의 무게))
대부분의 물리 체계에서 마찰의 영향은 쉽게 예측 또는 측정하기 어렵다. 물체가 미끄러지지 .. |
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| 6)국어-6. 타당한 근거 - 문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기
결재
지도교사
협력교사
(국어-말하기·듣기)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.타당한 근거
교과서
118-121 ( 3/6 )차시
학습형태
전체활동,개별활동
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
문제와 해결의 짜임으로 연설문 내용을 정리하는 방법 알기
학습자료
교사]동영상-‘TV.. |
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| M A 사례조사 (국내-외)
M A 의 정의 - 기업의 인수와 합병을 뜻한다-기업들이 자신의 존속을 위하여 끈임없이 내부자원들을 이용하여 성장을 모색하다가 그것이 순조롭지 못하거나 , 어려움을 느끼면 외부 경영 자원들을 활용하게 되는데 이러한 경영자원 활용 방법이 M A 라고 할수있다.경영전략,재무적,영업적 동기 기업의 성장 발전 기업 가치 극대화
먼저 국내 기업 합병에 사례를 조사해보자..
90년.. |
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