전체 (검색결과 약 200개 중 6페이지)

 경험적가족치료(사티어), 개인과 가족성장 PPT 프레젠테이션 ( 10Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 주요개념 2.주요기법 1) 의사소통 유형 2) 가족조각기법 3) 사례 1.주요개념 경험적이라는 용어에서 알수있듯이, 경험적 가족상담에서는 이론적 접근보다는 가족이 직접 경험하는 것에 관심을 갖음. 1) 이론보다 가족과의 깊은 교류로써 가족을 변화시킬 수 있다는 신념을 중시 2) 경험적 가족치료자는 경험, 만남, 직면, 직관과..
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가족치료, 경험적가족치료, 사티어, 치료사례, 개인과가족성장, 가족성장, PPT, 프레젠테이션
 광화사총론 ( 3Pages )
광 화 사 김 동 인 작년에 우리나라에서 세계적인 뮤직컬 “팬텀 오브 오페라”의 국내 공연이 있었다. 뮤직컬을 좋아하는 나로써는 더없는 좋은 기회였다. 그렇게 뮤직컬의 감동이 지나간 3개월후 기회가 있어 김동인의 광화사를 다시 읽을 기회가 있었다. 나는 왠지 두 작품이 비슷한 느낌을 지울 수 가 없었다. 재능은 있었으니 외모가 흉측하여 세상으로 나오지 못하고 숨어지내다 한 여인에게 집착하..
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독후감, 감상문
 아동발달론 (자살)1 ( 7Pages )
2008학년 자살에 대해서 목차 ▣정의 ▣원인 ▣사례 ▣예방을 위한 대책 ♣정의 자살은 고의적으로 자신에게 부과한 죽음이다. 자살은 함부로 저지르거나 의미가 없는 행동이 아니라 오히려 개인에게 심한 고통을 주는 위기나 어려움을 탈출하려는 시도이다. 따라서 자살자는 자신의 어려움을 호소하고 도움을 요청하는 행위를 한번쯤은 시도한다. 자살은 인간의 10대 사망원인이고 우리나라의 자살율은..
리포트 > 교육학 |
 아동발달론 (자살) ( 7Pages )
2008학년 자살에 대해서 목차 ▣정의 ▣원인 ▣사례 ▣예방을 위한 대책 ♣정의 자살은 고의적으로 자신에게 부과한 죽음이다. 자살은 함부로 저지르거나 의미가 없는 행동이 아니라 오히려 개인에게 심한 고통을 주는 위기나 어려움을 탈출하려는 시도이다. 따라서 자살자는 자신의 어려움을 호소하고 도움을 요청하는 행위를 한번쯤은 시도한다. 자살은 인간의 10대 사망원인이고 우리나라의 자살율은..
리포트 > 교육학 |
 여성학 - 남성적인 성격도 가진 나 자신의 시각으로 바라본 여성으로 살아오면서 좋았던 점과 싫었던 점에 대해 ( 3Pages )
‘인간’ 그 한사람으로부터 시작된 에너지 ‘대한민국’ 여성으로 태어나 어디에도 속하지 못했던 유년시절 누구의 선택권한 없이 내 성별은 1992년 어머니의 뱃속에서 정해졌다. 어린 시절 성별에 대한 인식은 가르침보단 느낌으로 다가왔다. 여자아이들보다는 남자아이들과 노는 것을 좋아했던 나는 남자아이들과 같이 칼싸움이나 총 놀이를 하였다. 그러한 나의 행동들은 타인들에게 ‘잘못 되었다’라고 받
리포트 > 사회과학 |
 소설 노란벽지 감상문 ( 3Pages )
노란 벽지 캐롯 펄킨스 길맨이 태어난 이후 곧, 그녀의 아버지는 그의 아내와 두 아이를 남겨놓은 채로 세상을 떠났다. Hartfort에 있는 Connecticicut에서 어머니와 살았던 길맨은 Rrrhode Iiisland학교에서 디자인을 배웠다. 그녀는 지방의 의사인 Chhharles Waler Steson과 결혼하면서 우울증이 생겼는데, 딸을 낳고 더 심해졌다. 여자의 신경증적 혼란에 잘 알려진 전문가는 그녀가 장기간 침대에서 ..
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감상문
 보철용LPG차량 ( 13Pages )
정부자료입니다. 보철용LPG차량 세금인상분지원지침 국가보훈처 보철용LPG차량세금인상분지원지침 제1장총칙 제1조(목적) 이 지침은 상이를 입은 국가유공자 등이 보철용으로 사용하는 차량의 LPG 구입대금 중 특별소비세 인상분을 지원하기 위하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조(정의) ①“상이자”라 함은 다음 각 호의 1에 해당하는 자를 말한다. 1. 국가유공자등예우및지원에관한법률(..
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무료자료, 정부자료
 한국적인것이란 ( 31Pages )
한국적인 것이란 한국적인 것 한국의 교육 - 이공계 기피현상 2. 공동체 문화 3. 情이란 무엇인가 4. 빨리빨리요! 5. 한국의 오리엔탈리즘 유학 교육열 한국의 교육열 한국의 교육열 이공계 기피 이공계기피 1. 전공 과목의 어려움 2. 사농공상의 영향 3. 이공계 연구원 등의 직종에 대한 처우 이공계기피 공동체주의란 공동체에 속한 개인들이 공동의 목적을 가지고 행동하는 것 공동체주의 가족주의..
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 인간복제의 문제점 및 향후 해결해야 할 과제 ( 10Pages )
인간복제,또 다른 내가 있다 -인간복제의 문제점 및 향후 해결해야 할 과제 - 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 인간복제란 무엇인가 Ⅲ. 인간복제 주요사건 Ⅳ. 인간과 그 장기의 복제사례 Ⅴ. 인간복제에 관한 법률 Ⅵ. 인간복제의 문제점 1. 헌법적인 문제 2. 가족법상의 문제 Ⅶ. 인간복제의 윤리문제 Ⅷ. 효율적인 관리를 위한 향후 과제 Ⅸ. 결론 및 의견 Ⅹ. 인간복제에 관한 생각 참고문헌 Ⅰ. 서론 영국 에딘..
리포트 > 자연과학 |
 10년 후를 위한 시간관리 ( 15Pages )
- 시간관리란 각자의 습관이나 개성, 삶의 목표에 맞는 일정을 만들고 그 일정에 따라 중요시하는 활동의 자리를 마련하는 것이다. 일반적으로 주어진 하루 24시간을 효과적으로 활용하는 것을 의미한다. - 시간관리는 개인에 따라 다르다. 처해진 상황이나 목표, 인생관, 성취감, 행복감 등의 크기가 각각 다르고 원하는 것도 서로 다르기 때문이다. - 시간을 잘 관리함으로써 짧은 ..
문화예술 > 라이프/여성 |
인생, 지가계발, 성취감, 행복감, 시간관리, 라프라이클
 한아이를읽고서N ( 3Pages )
“한 아이”를 읽고서.... 이 이야기 한 아이는 이 꼬마 쉴라와 토리 헤이든 선생님, 그리고 보통 사람이 아닌 여덟 명의 꼬마들에 관한 이야기이다. 추운 11월 어느 날 밤에, 여섯 살 짜리 소녀가 세 살 짜리 남자아이를 유괴해서 근처 숲 속 나무에 묶어놓고 불을 질렀다. 또한 교실 어항 속의 물고기를 꺼내어 연필로 그 눈을 도려내고 온 학교를 돌아다니며 난장판을 만들기도 하며 상상으로도 만들..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감
 [A+ 레포트] 인간행동과 사회환경 - 자아방어기제의 종류와 실생활 적용사례 ( 15Pages )
이 자료는 자아방어기제의 종류와 실생활 적용사례에 대하여 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 3 II. 본론 3 1. 자아방어기제의 정의 3 2. 자아방어기제의 종류 3 (1) 억압 (repression) 3 (2) 억제(suppression) 4 (3) 동일시(identification) 4 (4) 전이(transference) 4 (5) 공감(empathy) 4 (6) 합일화와 함입(incorporation and introjection) 5 (7) 반동형성(reaction formation) 5 (8) 보상(c..
리포트 > 교육학 |
자아방어기제, 실행활에서의 자아방어기제, 자아방어기제 사용경험, 사회복지실천현장
 SF 영화에서의 특수효과에 대하여 ( 2Pages )
SF 영화에서의 특수효과에 대하여 1. 들어가며 영화기술의 메카. 할리우드에서는 새로운 영화 기술을 사용할 영화로 SF를 많이 선호하였으며, 그래서 그들의 영화 시장은 새로운 기술이 자연스럽게 요구되어고 호기심 많은 관객들을 끌어들이게 된다. 이제 관객들은 SF 영화를 자연스럽고 당연하게 이해하고 엔만큼의 지식도 갖추게 되어있다. SF과학영화(Science Fiction)로 인하여 알지도 못했던 새로운..
리포트 > 예체능 |
 맞춤인간이 오고있다 ( 2Pages )
<맞춤아기를 공장에서 생산한다. 필요한 신체장기를 유리병 속에 보관한다. 인간의 머리와 로봇의 신체를 가진 로보캅이 사람들을 지켜준다.> SF영화 속에서 등장하는 이런 장면들이 현실이 될 수 있을까 현재 바이오닉스(생체공학)가 무한질주하고 있는 시점에서 그 물음에 대한 대답을 할 수 있다. 바이오닉스(Bionics)는 생물학(biology)과 초미소 전자 공학(micro electronics)의 합성어로 생물의 제어..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 제4장-취업보호 ( 4Pages )
第4章 就業保護 第28條(就業保護의實施)國家는國家有功者와그遺族등의 생활안정 및 자아실현을 위하여 就業保護를實施한다. 第29條(就業保護對象者)①就業保護를 받을 就業保護對象者는 다음과 같다. 1. 戰傷軍警․公傷軍警武功受勳者․保國受勳者․在日學徒義勇軍人․4.19革命負傷者․公傷公務員․特別功勞傷痍者및特別功勞者와그家族 2. 戰歿軍警․殉職軍警․4.19革命死亡者․殉職公務員․特別功勞殉職者의
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