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(검색결과 약 1,857개 중 59페이지)
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| 본 기업분석은 시장조사, 수요예측 전문기관인 ㈜밸류애드에서 제작된 자료로 <2004 기업분석 견본>이 무료로 제공되고 있으니, 충분히 검토후 구매하시기 바랍니다.[NL][NL]1999년부터 2003년까지 국내 상장기업의 재무제표를 이용한 기업 분석 자료이며, 상위 업종 업체 리스트와 기술 기여도 분석이 포함되어 있습니다.[NL][NL]2003년까지 재무재표를 이용하였으므로, 2004년에 신규 업체나 상장 폐지 업.. |
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| 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
00가 쌓기 영역에서 친구와 함께 놀이한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
00는 친구의 말에 신경 쓰지 않고 그리고 있던 그림을 마저 그린다.
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보입니다.
또래 친구에게 관심이 많으며,.. |
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친구, 말, 모습, 활동, 가다, 보이다, 00, 가지, 교사, 놀이, 보다, 다양하다, 이야기, 신체, 자다, 표현, 관심, 들다, 보이, oo |
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| 미술의 기본 요소를 설명하고 미술의 기본 요소점 선면 등을 경험할 수 있는 유아를 위한 미술활동을 작성하세요.
유아가 미술의 기본 요소를 경험할 수 있는 활동 예시
활용 요소 : 점
활용 요소 : 선
활용 요소 : 면과 색
미술의 기본 요소를 설명하고 미술의 기본 요소점 선면 등을 경험할 수 있는 유아를 위한 미술활동을 작성하세요.
미술의 기본 요소 개요
미술의 기본 요소 설명
유아가 미술의 기본 .. |
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미술, 표현, 요소, 선, 유아, 활동, 기본, 경험, 통해, 형태, 구성, 점, 감각, 재료, 색, 활용, 다양하다, 발달, 중심, 놀이 |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
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친구, 교사, 00, 말, 활동, 보다, 들다, 관심, 모습, 보이다, 손, 표현, 먹다, 가지, 하자, 블록, 가다, 사용, 놀이, 감 |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술교육과 뇌과학 이론
2. 좌뇌와 우뇌의 역할
3. 자뇌와 우뇌를 발달시키는 미술활동
1) 자뇌
2) 우뇌
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
미술, 노.. |
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| 도입 : 환기 차원의 글, 책 전체 개략 등
요약 : 책의 내용 정리
결어 : 책을 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각
1. 도입
2. 요약
3. 결어
촘스키처럼 생각하는 법
1. 도입
대부분의 정보를 종이 매체에 의존하던 시대에서도 그랬지만, 1990년대 후반부터 인터넷이 대중화되면서부터는 과다 공급된 정보로 인해 점점 더 정보에 휘둘릴 상황에 놓이게 되었다. 정보 제공자들의 선의만을 믿고 정보를 곧이곧.. |
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| 플래시로 만나는 어린이 신문
목 차
1. 개발 목적 및 필요성
1-가. 개발 목적
1-나. 선행 콘텐츠 분석과 필요성
2. 개발 내용 및 방법
2-가. 1차 원천 소스 개발
2-나. 멀티유즈화 방안
3. 개발 인원 및 소요예산
3-가. 개발인원
3-나. 소요 예산 및 수익
5 . 홍보와 마케팅
6. 기대효과
6. 부록
4. 연계사업
1. 개발 목적 및 필요성
1-가. 개발 목적
▶ 소리와 영상으로 아이들의 관심 유발
▶ 신.. |
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시화호 무엇이 문제인가.
<제목차례>
1.서론 1
1.1 갯벌이란 1
1.2 갯벌의 가치 1
1.2.1 우리나라 새만금 갯벌의 경우 1
1.3 우리나라 서-남해안 갯벌 상황과 보호대책 1
2.본론 2
2.1 시화호 현황 2
2.2 시화호 무엇이 문제인가. 3
2.2.1 시화 인공호 오염 3
2.2.2 오염의 원인 3
2.2.3 시화호를 둘러싼 문제들 4
2.2.4 시화호 기습방류에 따른 인근지역 오염 4
1) 5월 기습방류 4
2) 6월 .. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
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교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
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| # 유아 관찰일지 만4세반 1학기 - 평가제 관찰일지,발달평가 자료입니다.
# 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰내용과 함께 1학기총평을 포함하고 있습니다.
유아 관찰일지 만4세반 1학기 - 평가제 관찰일지,발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내.. |
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| "음식과 생명윤리/우리는 육식을 꼭 해야 하는가?"에 대한 내용입니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동물 권리론
2. 동물 복지론
3. 채식주의자의 종류
4. 육식의 필요성
1) 생활문화에서의 육식
2) 실제로 육식이 필요한 사람들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
모든 사람은 아니지만, 대부분의 사람들이 뷔페나 집밥 등, 밥을 먹을 때 항상 밥에 고기가 얼마나 들었는지 신경을 쓴다. 고기가 적게 들어가면 “오늘.. |
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| 선생님과 친구
오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내 놀이 진행하기/기본보육영유아는 하원하기
노래 부르기, 함께 모여 이야기 나누기 등 경험을 되살려 놀이를 진행하는 모습을 보였다.
우리반에 있는 다양한 놀잇감을 탐색하고 놀이한다.
우리반에 필요한 약속 이야기하기
좋아하는 것이 비슷한 유아들끼리 친밀감을 형성하여 함께 놀이하는 모습도 보였다.
유아들은 놀이할 때 지켜야 할 약속과 친구 사.. |
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놀이, 관심, 유아, 친구, 약속, 이야기, 모습, 가지, 감, 일과, 보다, 반, 보이다, 따르다, 만들다, 교사, 놀, 표현, 잇다, 경험 |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
다른 친구의 감정과 생각, 말 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 보인다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구들이 놀이를 하자고 먼저 다가와 이야기를 하면 함께 놀이를 하는 편이다.
친구들과 놀이하다가 친구가 짓는 표정에 관심을 보입니.. |
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친구, 모습, 이야기, 말, 놀이, 활동, 교사, 보이다, 자다, 표현, 다양하다, 보다, 00, 관심, 신체, 해주다, 필요하다, 보이, 좋아하다, 노래 |
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| 유아 관찰일지기록 만3세 1년 3월-2월 60Page 분량
유아 1인당 4페이지씩 작성하였고 아주 자세하게 기록되어 있습니다.
필요한 유아들의 특성에 맞게 잘 사용하시면 될 것 같습니다:)
일상생활
점심시간 배식을 받으며 OO가 버섯 볶음을 손가락으로 가리키며 “선생님 이건 버섯이예요?” 라고 묻는다. 교사가 “맞아, 버섯 볶음이예요. OO는 버섯 좋아해요?” 라고 물으니 OO가 “네 OO는 버섯 좋아해요. 어제.. |
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