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(검색결과 약 3,295개 중 59페이지)
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| 1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 입니다.
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
1년분량 만4세 관찰일지 및 1,2학기 총평 (평가제)'
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 1학기 총평
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
-> 2학기 총평
기본생활습관
OO가 “나는 포크”라.. |
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| 인상적인 광고 카피 분석
‘이것이 인생이다’편
텔레비전 광고의 카피창작
투싼ix 카피 분석
광고 성과
[현대광고와 성공 카피전략] 강승구,김병희 저
텔레비전 광고의 카피 창작
1. 당신이 TV앞에 앉아 낮에 본 그녀를 생각하는 지금
ix는 당신이 봤던 그녀와 함께 멋진 밤을 시작하고 있다.
[이것이 인생이다]
Sexy Utility Vehicle Tucson ix
2. 당신이 이제 막 잠자리에 들려는 지금
ix는 그녀.. |
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| 교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도.. |
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교사, 친구, 표현, 들다, 00, 관심, 손, 보이다, 모습, 보이, 놀이, 하자, 말, 신체, 또래, 보다, 보고, 웃다, 인형, 소리 |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
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| 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
교사의 말을 모방하여 발음하기도 하며 끼적이기에도 관심을 보인다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 .. |
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표현, 관심, 교사, 활동, 보이다, 모습, 놀이, 보이, 탐색, 사용, 말, 참여, 반응, 시도, 가지, 주변, 소리, 신체, 도구, 갖다 |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다.
교사가 ʻʻ어깨!ʼʼ라고 말하자, ◯◯가 어깨를 양손으로 짚는다.
교사가 다시 ʻʻ 무릎 !ʼʼ이라 말.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 말, 활동, 관심, 표현, 블록, 보이다, 하자, 보다, 가다, 가지, 위, 모습, 소리, 쳐다보다, 놀이 |
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| 만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명
일상,놀이 영역별 구체적인 관찰과 평가로 구성되어 있습니다.
일상생활
숟가락에 밥과 반찬을 떠주면 스스로 숟가락을 들어 먹는다. “우리 OO 혼자서도 잘 먹네”하고 칭찬해주자 “히히”하고 웃으며 다음 숟가락도 들어 먹는다. 식사 후 낮잠시간에 1시간 정도 자고 눈을 뜬다. “아직 더 자도 되요”라고 이야기하고 교사가 다가가 토닥여주자 뒤척거리다 다.. |
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| 영아기 사회정서발달이론
I. 동물행동학
초기의 사회적 상호작용에 대한 동물행동학적 설명은 발달의 진화적 기원에 관심을 두면서, 영아와 양육자에게서 관찰되는 사회적 행동들은 수백만 년에 걸친 환경에의 점진적인 적응을 표상하는 것이라고 주장한다(Hess & Petrovich, 1991). 동물행동학자들은 또한 자연선택 과정이 영아와 양육자로 하여금 영아의 생존을 위해 설계된 타고난 행동 체계를 제공해 .. |
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| 한국교육의 과제와 방향(우리나라 교육의 개선과제와 전망)
목차
한국교육의 과제와 방향
1. 평생교육체제의 확립
2. 수월성(영재)교육
3. 교육자치
4. 입시제도
5. 우수한 교사의 확보
6. 교육환경
7. 교육투자
8. 국제화시대에 대비한 교육
9. 기술교육
10. 통일교육
11. 미래를 대비하는 교육
12. 바람직한 한국인상
한국교육의 과제와 방향
현재 한국의 교육이 큰 위기에 직면해 있다.. |
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| [커뮤니케이션 구조] 커뮤니케이션의 과정과 유형 및 미디어
목차
* 커뮤니케이션의 구조
Ⅰ. 커뮤니케이션 과정
Ⅱ. 커뮤니케이션 유형
Ⅲ. 커뮤니케이션 미디어
* 참고문헌
* 커뮤니케이션의 구조
(1) 커뮤니케이션 과정
대부분의 커뮤니케이션은 주위 환경이나 상황의 변화에 의해 또는 자신이
지니고 있던 어떤 이미지가 바뀔 때 발생한다. 예컨대, 밤에 수하.. |
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| 공명실험
2. 실험목적
플라스틱 공명관(resonance tube)의 공기기둥의 음파 공명진동수를 구하고 정상파의 골과 마루의 위치를 측정하여 음파의 파장과 음속을 결정한다.
3. 실험이론
정상파는 줄에서 들어가는 파와 나오는 파 두 개가 서로 간섭하여 발생 한다. 따라서 공명장치를 통한 음파의 반사에 의해서도 정상파가 형성될 수 있다. 이때 음파의 두 개의 파가 180°만큼의 위상차를 가지게 되는 지.. |
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| 탈무드의 어록
1. 당신이 지식을 함양하지 않는 것은, 실은지식을 감소시키고 있는 결과가 된다.
2. 자기의 높은 직함을 여러 사람들에게 과시하려는 인간은, 이미 자기의 인격을 손상시키고 있다.
3. 상대방의 입장에 서 보지 않고는 사람을 판단하지 말라.
4. 배우려는 학생은 부끄러워해서는 안된다.
5. 인내력이 없는 사람은 스승이 될 수 없다.
6. 만약 당신 주위에 특출한 사람이 없다.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
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| 관찰일지 1년 (3월-2월) 만3세 20명 80Page 분량입니다.
일상,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기, 2학기 구분한 발달평가 포함되어 있습니다.
일상생활
하원 준비를 하며 친구들의 머리를 양 갈래로 묶어 삐삐머리를 해주는 것을 보고 OO가 교사에게 다가와서 “선생님 두 개로.” 라고 이야기 한다.
놀이활동
음률 활동시 가을의 소리를 찾아보고 다양한 악기로 가을의 소리를 내보기로 제안하여 악기를 .. |
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| 만3세 (5세) 놀이와 일상 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
총 70페이지 분량으로 정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운 받아주세요 !!
일상생활
등원하여 교실에 올라온 OO는 손을 배에 올려놓고 허리를 숙이며 “안녕하세요”인사한다. 교사가 “OO 안녕하세요. OO는 인사를 참 잘하네요”라고 말하자 “네. 저는 인사를 잘해요”라고 말한다.
일상생활
점심시간 OO가 교사에게 “선생님, 저 선생님 집에 놀.. |
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