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(검색결과 약 2,300개 중 58페이지)
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
교사가 무슨 행동이든 어떤 모습.. |
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친구, 교사, 00, 말, 활동, 보다, 들다, 관심, 모습, 보이다, 손, 표현, 먹다, 가지, 하자, 블록, 가다, 사용, 놀이, 감 |
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| 1. 실험목적
- power supply, bread board, multimeter 의 작동 원리를 알 수 있다.
- 전압, 전류를 직접 측정한다.
2. 실험과제
실험. bread board에 회로를 꾸미고 전류, 전압을 측정한다.
3. 실험준비물
- power supply, bread board, multimeter, 저항(10kΩ)1개, 저항(20kΩ)2개, 전선
4. 이론
◎ 옴의 법칙
회로의 저항Ｒ에 흐르는 전류Ｉ는 저항의 양끝에 가해진 전압Ｅ에 비례하고 저항Ｒ에 반비.. |
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| AIDS 감염에 대한 수학적 모델링
Ⅰ. 연구 동기 및 목적
현재 난치병으로 사회적 이슈가 되고 있는 HIV에 의한 에이즈는 잘 알려진 질병임에도 불구하고 에이즈가 정확히 어떤 작용에 의해서 몸에 영향을 끼치는지를 알지 못한다.
그래서 우리는 이번 과제연구 기회를 통해 에이즈 감염과 관련된 정보들을 수학적으로 모델링을 하여 어떠한 요인들이 에이즈 감염에 영향을 미치며 에이즈 감염은 어떻게 .. |
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| 저는 소프트웨어 개발 직무를 단순히 코드를 작성하는 행위가 아닌, 특정 문제에 대한 '논리적 해결책을 설계하는 과정'으로 이해하고 있습니다.
이러한 특수성과 복합성 때문에 개발자는 단순히 코드를 짜는 기술자에 머무르지 않고, 제품 구조, 센서 정보 흐름, 제어 시퀀스 등 하드웨어 전반을 이해한 뒤 이를 시스템적으로 소프트웨어에 반영할 수 있어야 한다고 생각합니 다.
하드웨어와 연동된 소프트.. |
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개발, 제어, 시스템, 소프트웨어, 하드웨어, 기반, 이해, 설계, 경험, 팀, 센서, 자동화, 구조, 개발자, 기능, 문제, 생각, 장비, 단순하다, 엔씨 |
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| 교사의 도움으로 친구에게 인사하거나 손을 흔드는 등 사회적 표현이 늘었다.
교사의 손을 잡지 않고 혼자서 안정적으로 걷는다.
교사가 "같이 놀자"고 하면 친구의 손을 잡거나 가까이 앉으며 반응한다.
교사가 악기를 연주하면 손으로 두드리며 비슷한 소리를 내보려 한다.
교사의 말을 잘 이해하고 간단한 문장으로 자신을 표현한다.
교사의 말을 이해하고 상황에 맞는 언어로 의사 표현을 한다.
교사의 .. |
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손, 교사, 말, 스스로, 표현, 따르다, 안정, 보다, 친구, 조절, 소리, 반응, 보이다, 단어, 들다, 활동, 행동, 음식, 바라보다, 사용 |
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| 이 프로젝트를 통해 실제 열차 제어 시스템이 어떻게 동작하는 지 원리를 체득할 수 있었고, 데이터 지연, 통신 오류 등 다양한 문제 를 직접 경험하며 해결했습니다.
입사 후에는 이 경험을 바탕으로 현대로템의 열차 제어시스템 개발 업무에 기여하겠습니다.
이 경험은 실제 열차 제어시스템 개발 과정에서 발생하는 기술적 문제를 분석하고 해결하는 데 도움이 될 것입니다.
전공을 통해 신호처리, 제어.. |
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제어, 시스템, 열차, 경험, 문제, 프로젝트, 개발, 로템, 통신, 데이터, 알고리즘, 해결, 기술, 역량, 통해, 이다, 실제, 기반, 성과, 간격 |
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| 효성 중공업 생산기술 차단기 구조설계 직무자기소개서자소서 면접
이러한 역량을 바탕으로, 효성중공업 생산기술 차단기 구조설계 직무에서, 고 신뢰성, 고효율, 고내구성 차단기 개발에 기여할 준비가 되어 있습니다.
생산 기술 직무수행 시 제조성을 고려한 설계를 위해 어떤 노력을 하셨나요?
첫 번째로 강조할 역량은 구조설계 및 해석능력입니다.
세 번째는 전기 기계융합설계 역량입니다.
학부 연구.. |
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설계, 차단기, 구조, 성, 해석, 기술, 생산, 조립, 프로젝트, 동작, 경험, 기구, 소재, 수행, 부품, 이다, 계, 신뢰, 전력, 절연 |
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| 전자전기설계실험 - MOSFET (MOSFET Amplifier Circuit)
목 차
I. Abstract.
II. Introduction
III. Materials Methods
IV. Result
V. Discussion
VI. Conclusion
I. Abstract
이번 실험은 트랜지스터 2N7000의 특성을 알아보고, 이것을 사용한 Common-Source 증폭기 회로를 직접 구현해보고 그 특성을 이해한다. 실험한 결과,
II. Introduction
1. 2N7000
2. 결과 예측
VGS=-5.348nV IDS.. |
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| ☺ 올바른 목발 보행법에 대해 알아보아요 ☺
◉ 목발 보행법
대상자는 목발 보행을 시작하기 전에
목발을 삼각위나 또는 기초적 목발
위치에 둡니다.
→ 목발은 양발 앞으로 15cm, 각 발의
옆으로 15cm.에 둡니다.
※ 이 자세는 목발과 발 사이에 삼각형이 생겨 넓은 기저면이 만들어 기지 때문에 안전합니다.
→ 체중부하는 액와에 주지 말고
손바닥과 손목에 힘을 줍니다. [목발을 짚고 선 자세]
◉ 목발 보.. |
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| ☺ 올바른 목발 보행법에 대해 알아보아요 ☺
◉ 목발 보행법
대상자는 목발 보행을 시작하기 전에
목발을 삼각위나 또는 기초적 목발
위치에 둡니다.
→ 목발은 양발 앞으로 15cm, 각 발의
옆으로 15cm.에 둡니다.
※ 이 자세는 목발과 발 사이에 삼각형이 생겨 넓은 기저면이 만들어 기지 때문에 안전합니다.
→ 체중부하는 액와에 주지 말고
손바닥과 손목에 힘을 줍니다. [목발을 짚고 선 자세]
◉ 목발 보.. |
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1. 중등도의 강직을 가지고 주로 신전이 나타나는 아이
그림1 아이를 나쁜 자세로 안은 경우
아이를 잘못 안은 경우입니다.엄마가 아이를 앞쪽으로 안아서 아이의 다리가 엄마의 허리를 감을 경우 아이의 고관절이 안쪽으로 돌아가면서 모이게 됩니다(아이의 다리가 안쪽으로 돌아가는 것은 아이의 고관절에 불안정성을 제공하는 자세입니다). 동시에 엄마는 한 손으로 아이의 엉덩이를 받치게 되.. |
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| 원익 아이피에스 제어설계 직무에 지원한 이유는 무엇인가
반도체 장비 제어 설계의 본질적 역할은 무엇이라고 보는가
저는 제어 설계의 본질을 다음 네 가지로 정의합니다.
센서 신호를 기준으로 모터·밸브·펌프의 동작을 제어하는 로직을 설계한 경험이 있습니다.
제어설계에서 가장 중요한 것은 로직의 복잡성이 아니라 명확한 상태 정의라고 생각합니다.
제어설계는 '신호를 받는 일'이 아니라 '신호를 .. |
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제어, 설계, 장비, 로직, 이다, 기술, 안전, 구조, 에스, 아이피, 익, 핵심, 경험, 안정, 반도체, 성, 경쟁력, 인터, 락, 성능 |
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| [소프트웨어] 시스템 소프트웨어와 응용 소프트웨어 및 운영체제
목차
* 소프트웨어
Ⅰ. 시스템 소프트웨어
1. 데이터베이스 관리 시스템
2. 통신 제어 시스템
3. 운영체제
Ⅱ. 운영체제
1. 제어 프로그램
2. 처리 프로그램
3. 운영체제의 기법
4. 시분할 시스템
5. 병렬 처리 기법
6. 분산 처리 시스템
7. 실시간 처리 시스템
8. 가상 시스템
Ⅲ. 응용 소프트웨어
1. 상업용 응용 프로그램
2. 과학 .. |
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| 저는 학부 시절 전력전자 및 임베디드 시스템 프로젝트를 통해 보호회로 설계와 센서 인터페이스 개발을 경험하며, HW가 시스템 전반에서 얼마나 중요한 역할을 하는지 직접 체감했습니다.
회로 설계 및 검증 역량입니다.
저는 제회로 설계·검증 경험과 자기주도적 문제 해결 역량을 바탕으로, ESS의 안전성과 신뢰성을 강화하는 BMSHW 개발에 기여하고 싶습니다.
저는 학부 프로젝트를 통해 보호회로와 측.. |
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회로, 설계, ess, 시스템, 성, 문제, hw, 보호, 경험, 에너지, 이다, 프로젝트, 해결, 신뢰, 전압, 솔루션, lg, 개발, bmshw, 안정 |
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| 만1세 1학기 관찰일지, 1학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료)
영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다.
각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술활동
- 자연탐구
- 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
화장실에서 쉬를 본 후 버튼을 여러 번 누.. |
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