|
전체
(검색결과 약 74,420개 중 58페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 피아제이론과 비고츠키이론의 공통점과 차이점을 비교
Ⅰ. 서 론학습자의 발달 특성을 정확하게 이해하는 것은 효과적인 교수-학습 과정에서 매우 중요하다. 인지발달에 관한 연구는 인간이 어떻게 사고하고, 그 사고가 연령과 함께 어떤 변화의 과정을 거치는지에 초점을 두고 있는데, 인지이론 중에서도 피아제의 인지발달 이론과 비고츠키의 사회문화적 이론은 대단히 비중 있게 다루어지고 있다. 이처럼.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 분노조절 프로그램 소개
Ⅱ. 각 회기별 프로그램 매뉴얼
Ⅰ. 분노조절 프로그램 소개
▶ 활용대상 : 정신보건 및 약물중독 분야 임상가를 위해 만들어진 것
▶ 구성 : 12주에 걸쳐 인지행동 분노관리 집단치료 (각 회기 : 90분)
▶ 구조 : 그룹진행자를 위한 상세한 지침과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이상행동 및 정신장애에 대한 인지주의 관점
일찍이 고대 그리스 스토아학파 철학자인 Epiktetos는 인간은 사물로 인해 고통받는 것이 아니라 그것을 받아들이는 관점으로 인해 고통 받는다고 하였으며, 아무리 강렬하게 경험하는 감정이라도 생각을 바꾸면 통제할 수 있다고 하였다. 이러한 스토아학파 철학자들의 주장은 오늘날 인지적 조망의 철학적 기원이 되고 있다. Freud의 정신분석적 입장에서는 .. |
|
|
|
|
|
 |
 |
RFID,정보통신과사회,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 21Pages ) |
|
| R F I D
정보통신과 사회
Company Logo
Contents
1.RFID정의, 원리, 특징
2. RFID장단점
3.RFID사용 예
4. RFID향후 발전방향
RFID의 정의
RFID (Radio Frequency Identification)
Radio Frequency : 무선 주파수
Identification : 식별(識別), 인지(認知)
↓
IC칩과 무선을 통해 식품, 동물, 사물 등
다양한 개체의 정보를 원격으로 관리할 수
있는 차세대 인식 기술.
RFID의 정의
RFID (Radio Frequ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동기부여 과정이론에 대한 레포트 자료.
동기부여 과정이론
동기부여의 과정이론(process theories)은 무엇에 대한 초점을 넘어 어떻게 사람들이 동기화되는지를 설명하고자 한다. 특히 인지과정의 중요성에 초점을 두어서 동기화의 역동적 과정을 설명한다. 동기에 대한 과정이론에는 Adams의 형평성이론(equity theory)과 Vroom의 기대이론(expectancy theory) 목표설정이론(goal setting theory) 등이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시
② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시
③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발
④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용
⑤ 학습자의 사회적 활동 강.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구성주의 교수-학습 이론
Ⅰ. 문제제기
5.31 교육개혁이 지향하는 새로운 교육체제는 수요자 중심의 열린 교육체제이다. “열린교육”이라는 말은 최근까지만 해도 몇몇 관심 있는 교육학자나 일부 교사들이 쓰는 전문용어쯤으로 여겨졌다. 하지만 이제는 초․중등학교에서 가장 빈번히 사용되는 용어의 하나가 되고 있다. 열린교육은 종래의 규격화된 일제식 수업과 경직된 교육 운영의 틀을 깨고 학습 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학교육 철학 중 구성주의(constructivism) 연구
1. 구성주의의 교육 심리학적 배경
교육 심리학의 다양한 부분 중에서, 인간 발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는데 그 초점을 두고 있다. 이러한 발달이론은 크게 인지적 발달 이론과 정의적 발달이론으로 분류를 할 수 있는데, 인지적 발달에는 Piaget와 Vygotsky의 인지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회구성주의 작문이론의 비판적 재검토
1. 서론
“창의성만이 강조된 글쓰기 교육에서 억지로 생각하고 창의적인 글을 써야 하는 학생들은 글쓰기를 고통스럽고 골치 아픈 것으로 생각하게 될 수밖에 없다.”
작문 연구는 해를 거듭하면서 새로운 이론과 방법들을 쏟아내지만, 연구 결과가 학생들의 작문에 어떤 영향을 주었는지 미지수이다. 작문 연구자들의 노력과 성과를 직접적으로 확인하기는 어렵.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제목 : 사회과학 방법론
- 가설의 구성과 측정-
Ⅰ. 가설의 구성과 측정
1. 의미
이론의 기본적 구상이다. 경험적으로 인지할수 있는 어떤 대상이나 현상을 대변하는 것으로 어떤 공통적, 일반적 성질을 추출해 이루어지는 표상이다. 일반적으로 두 개 이상의 변수들간의 관계를 검증가능한 형태로 서술해 놓은 하나의 문장이라 할수 있으며 이러한 가설은 다음과 같은 특성을 갖고 있다.
첫째 가설은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영아기] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아기 특징을 기술하고 영아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신분석이론과 인지발달이론의 영아기 특징
1) 프로이드의 정신분석이론(구강기)
2) 에릭슨의 정신사회적 발달 8단계 이론(영아기)
3) 피아제의 인지발달이론(영아기)
2. 영아를 바라보는 관점의 차이
Ⅲ 결론
참고문헌
[영아기] 인지발달 이론과 정신분석 이론의 영아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 위법성의 인식의 체계적 지위
쟁점 : 책임의 구조에 있어서 위법성의 인식이 어떤 지위를 가지느냐, 즉 위법성의 인식이 구성요건요소인지 책임요소인지에 관한 견해대립
실익 : 위법성의 인식의 지위를 어떻게 파악할 것인가는 위법성의 인식이 없는 경우인 법률의 착오에 대한 법률상의 효과에 관하여 결론을 달리하게 된다.
고의설 : 고의를 구성요건실현의 인식과 의사를 의미하는 구성요건적 고의와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달이론중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석 하고 언어교육의 중요성에 대해 견해 기술하시오
영아가 비교적 짧은 시기에 모국어를 습득하는 과정을 설명하는 데 있어서 '엄마 말(motherese)' 혹은 '아동 대상의 언어(child-directed language)'라고 하는 부모와 어린 자녀 사이의 의사소통의 특징에 연구자들은 주목하고 있다. 이는 단순한 형태로 아동의 문장을 확장시키.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 게슈탈트 이론이란
보통 형태 심리학이라고 보는 게슈탈트 심리학은 1912년 베르트하이머의 연구로 시작되었다. 일반적으로 시작을 통하여 대뇌로 전달되는 외부의 형태에 대한 정보들은 기억하기 쉬운 상태로 혹은 특징 지워질수 있는 상태로 정리된다. 이 정리된 상태를 일정하게 형태화하려는 성질을 가진다.
간단하게 말해서 게슈탈트는 우리가 어떤 사물이나 현상을 지각할 때 떠오로는 어떠한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [태도] 태도의 개념(정의)과 의의, 태도의 구성요소
목차
태도
Ⅰ. 태도의 개념과 의의
Ⅱ. 태도의 구성요소
1. 인지적 요소
2. 정서적 요소
3. 행동적 요소
태도
I. 태도의 개념과 의의
태도(attitude)란 인간의 행동을 결정하는 요소로서 Personal 및 지각 등과 연결되어 있으며 어떤 사상(事象)이나 사람(object, events and people)에 대해 호의적 이라든지 아니면 비호의적이라는 평가적 .. |
|
|
|
|
|
