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(검색결과 약 74,052개 중 58페이지)
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| 별지서식 보 제31-7호(제63조의4 관련)
보증시공이행각서
1. 우리회사는 귀조합이 아래공사계약에 대한 공사이행보증을 함에 있어 수급인(주채무자) ○○건설(주) [대표자 :△△△]가 계약상의 의무를 이행하지 못하였을 경우 잔여공사를 대신시공토록하기 위하여 수급인이 선정한 보증이행업체로서 귀조합이 발행하는 공사이행보증서상 보증이행업체로 명기하여 줄 것을 승낙합니다.
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| 만 2세반 1학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
일상생활
OO가 바깥놀이를 나가기 전 쉬하자고 하자 안 마렵다고 한다. 밖에 나가 놀이 하다가 “선생님 쉬 마려워요”한다. .. |
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| 라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나.
그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다.
다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다.
친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 위, 블록, 앉다, 보다, 하자, 쳐다보다, 보고, 가다, 보이다, 웃다, 넣다, 바닥, 말, 흔들다, 소리 |
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| 만5세 2학기 공공형 어린이집 관찰일지 10명분량입니다.
발달평가도 포함되어 있습니다.
1. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
3. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐.. |
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| 만3세 9월~2월 2학기 6개영역(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 관찰일지 입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
자유 활동 시간에 교사가 동요를 들려주고 몸으로 표현하는 모습을 보여주었다. OO는 별다른 관심을 보이지 않고 OO가 좋아하는 블록으로 놀이를 즐기고 있었다. 친구들이 교사를 모여서 노래에 맞추어 자유롭게 표현하는 모습을 보더니 관심을 보이며 OO도 몸을 .. |
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| 영업보증용 공탁서 서식입니다.
1. 처리인
2. 공탁금액
3. 공탁자
4. 공탁원인사실
공탁자(중개업자)가 중개행위를 함에 있어서 고의(또는 과실)로 인하여 피공탁자(거래당사자)에게 발생케할 재산상 손해에 대한 배상책임을 보장하기 위하여 부동산중개업법시행령 제23조 제2항에 의한 금 2천만원을 공탁함.
5. 비고
6. 관공서의 명칭과 건명
위와 같이 공탁합니다.
주소
공탁자 .. |
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| 만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가 자료입니다.
1학기 총평도 포함되어 있습니다.
만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
식판을 받고 자신의 자리에 앉는다. 인사를 한 뒤 .. |
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| 전산업무 규정
제1장 총칙
제1조【목적】
이 규정은 당사의 전산에 관한 기본적 사항을 정하여 종합적이고 효율적인 당사업무 전산화를 도모함을 그 목적으로 한다.
제2조【정의】
이 규정에서 사용하는 용어의 정의는 다음 각 호와 같다.
1. 전자계산조직이라 함은 입력, 제어, 기억, 연산 및 출력의 기능을 가진 하드웨어(Hardware)와그 하드웨어의 효율적 동작을 위한 소프트웨어(Sofrware) 및 일체의.. |
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| 는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
는 교사의 모델링 없이 돋보기를 눈앞에 올린다.
교사가 ○○를 바라보며 고개를 갸웃거리자 ○○는 ʻʻ○○응가할래요.
교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 ○○는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다.
는 교사와 함께 음식의 이름을 이야기하며 "골고루 먹어요."라고 말한다.
는 손으로 음식 모형을 잡아 교사에게 먹여주 |
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교사, 늘다, 가다, 말, 음식, 이야기, 친구, 놀이, 손, 점프, 모형, 나오다, 노래, 놀이, 이름, 꽃, 감, 놀, 잇다, 먹다 |
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| 동기부여이론
1. 개념
motivation (동기부여) 의 정의
모티베이션 동기부여, 즉 어떠한 예술행위에 대한 자극이나 동기를 제공하는 것을 가르킨다. 생활체에서 그 활동을 환기시켜 유지하고, 그 활동의 패턴을 통제해 가는 과정.
요구의 발생으로 동기(또는 動因)가 생기며, 그 환경의 사물은 유인(誘因)의 성질을 가진다. 행동의 수행으로 목표가 달성(강화)되면, 요구는 만족되어 동인은 해소된다. 이와.. |
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| (1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
(3) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(4) 2학기 발달종합평가
기본생활
OO는 가방을 남자아이와 장난을 치다 사물함을 열고, 자신의 가방을 넣으며 “나 가방 넣을래” 라고 말한 뒤, 돌아다니다 모여있는 책상과 의자를 옮겨 자리를 넓힌다. OO는 “빨.. |
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| 친구들이 00이의 말을 무시하고 계속 놀고 있자"야정리하라구"하며 친구에게 다그친다.
교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다.
친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다.
친구가 "고마워"라고 하자 "괜찮아나는 다른 끈으로 하면 되니까"라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고.. |
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친구, 말, 활동, 00, 보다, 표현, 가다, 관심, 가지, 손, 먹다, 교사, 소리, 자리, 노래, 하자, 따르다, 만들다, 앉다, 자다 |
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| 교사가 "00야 냠냠해야지~"하자 입안에 있는 음식을 씹는다.
교사가 "00야그만 먹고 싶어?" 하고 묻자 가만히 교사를 쳐다본다.
교사가 "**아~손닦자"라고 말하자 00이가 일어나 교사에게 다가온다.
00이 차례가 되어 "00이 손닦자~"라고 말하자 교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 .. |
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교사, 00, 친구, 가다, 말, 모습, 보이다, oo, 먹다, 놀, 선생님, 들다, 이야기, 활동, 놀이, 잇다, 감, 보다, 손, 앉다 |
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| BRICs
BRICs
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BRICs의 의의
BRICs는 미국의 투자은행인 골드만삭스가 발표한 투자전략보고서 BRICs와 함께 꿈을 : 2050년으로 가는 길 에서 만든 신조어
2050년에 가서는 BRICs가 미국, 일본과 함께 G6를 구성하게 되며 중국은 세계 최대의 경제대국이 될 것으로 전망
BRICs
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BRICs의 의의
다수의 경제학자들은 BRICs가 많은 인구와 제조업 기반을 갖추고 있어 고성장으로 선진국을 추월할 잠재력이 충분.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 자료입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
유아 관찰일지 - 만3세 1학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
일상생활
“이 책의 OO는 왜 눈물을 흘렸을까?” “동생 때문에 속상한가 봐요＂ 책.. |
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