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(검색결과 약 68,305개 중 58페이지)
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| 연구 목표로는 '유아의 또래 관계와 사회적 기술 증진', '놀이 중심 교육과 창의성 발달의 관계', '가정-유치원 연계 프로그램의 효과성 검증' 등 실제 유아교육 현장에서 필요로 하는 주제를 중심으로 연구를 진행하고자 합니다.
제가 가장 큰 관심을 갖고 있는 연구 주제는 유아의 놀이를 중심으로 한 창의성 발달과 또래 관계 증진입니다.
학부과정에서 여러 차례 어린이집과 유치원에서 실습을 하면서, .. |
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연구, 유아, 현장, 경험, 유아교육, 실제, 교육, 놀이, 다양하다, 이다, 과정, 교사, 대학원, 발달, 성, 사회, 중심, 이론, 활동, 프로그램 |
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| 예술활동 몰입 시간이 1학기보다 길어지고, 표현력이 한층 풍부해졌다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 또래와의 협력놀이와 집단활동 참여가 활발하다.
예술 활동 몰입 시간이 길어지고 자신감과 표현력이 1학기보다 높아졌다.
1학기보다 예술활동 몰입시간과 집중력이 길어지고, 표현력과 자신감이 풍부해졌다.
예술 활동 몰입 시간이 길어지고, 표현력과 자신감이 1학기보다 크게 향상되었다.
1학기.. |
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활동, 력, 표현, 학기, 친구, 설명, 관찰, 언어, 놀이, 상황, 조절, 자연, 놀이, 세밀, 사용, 오늘, 변화, 논리, 풍부하다, 발달 |
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| 논리적 사고 발달을 위한 주요 개념들
특히 구체적 조작기의 아동은 다양한 인지 개념들을 습득하게 되며, 이를 통해 점차 논리적 사고능력을 내면화하고 확장시킨다.
보존 개념은 사고의 가역성과 깊은 관련이 있다.
특히 구체적 조작기의 아동은 논리적 사고능력을 습득해가는 중요한 시점에 있으며, 이 시기의 핵심 개념인 '보존'은 아동이 외형의 변화와 본질의 유지 사이의 관계를 논리적으로 판단할 .. |
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개념, 보존, 사고, 아동, 발달, 논리, 기, 인지, 능력, 구체, 이해, 판단, 아동기, 중심, 조작, 시기, 다양하다, 단순하다, 대상, 따르다 |
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| 특히 사회·정서 발달에 어려움을 보이는 유아들이 또래 관계 안에서 적절한 감정 표현과 자기조절력을 키울 수 있도록 지도하는 과정에 서더 깊은 관심을 갖게 되었습니다.
또한 최근에는 '유아의 자기조절력'과 '교사와의 정서적 상호작용' 간의 상관관계에 대해 읽은 논문을 통해 학문적으로도 흥미를 느끼게 되었습니다.
교사의 감정 코칭 역량이나 피드백의 유형이 유아의 정서 발달에 어떤 영향을 주는.. |
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유아, 교사, 감정, 정서, 연구, 표현, 발달, 되어다, 교육, 놀이, 행동, 통해, 현장, 사회, 경험, 어떻다, 다양하다, 방식, 상호작용, 활동 |
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| 1) 건강
(1) 건강생활 보육과정의 개념 및 특성
1) 개념
건강의 어원- 전체, 완전하다. ‘whole 에서 시작→ hale . health 로 변형
과거: 건강을 단순히 질병이 없는 신체적 상태로만 해석
오늘날: 개인의 건강뿐만 아니라 건강한 신체와 안전한 환경을 통한 심리적 안정감으로부터 획득되는 정신적 건강, 나아가 환경에 적응하여 자신에게 주어진 사회적 역할을 효과적으로 수행할 수 있는 최적 상태인 .. |
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| 교사 : 표현 활동을 통해 감정 조절과 창의성이 함께 자라고 있습니다.
교사 : 예술 활동에서 정서표현이 잘 드러나고 있어요.
교사 : 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하려는 모습이 뚜렷하며, 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여합니다.
교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현과 창의력이 자연스럽게 발달하고 있습니다.
교사 : 감정 표현이 예술 활동으로 잘 이어지고 있습니다.
교사 : 예술 활동을 통.. |
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교사, 활동, 표현, 부모, 다양하다, 발달, 놀이, 감정, 친구, 유아, 력, 이야기, 모습, 보이다, 참여, 이다, 관찰, 자주, 가정, 경험 |
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| 만2세 1년 놀이 일상영역 관찰일지 및 1학기,2학기 총평 입니다.
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될.. |
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| 만0세 2학기 일상생활3개,놀이활동3개 관찰일지 및 2학기 총평과 발달평가 (놀이확장 지원사례 포함)
인터넷에서 흔히 접하는 단편적이거나 인공지능(AI)이 만들어낸 정형화된 자료로는 우리 반 아이들의 고유한 특성과 개별적인 발달 단계를 온전히 담아내기 어렵습니다
단순 관찰이 아닌, 일상생활 속에서의 사회성, 언어 발달, 자율성 표현과 놀이 활동 속에서의 창의성, 문제 해결력, 또래 관계 형성 .. |
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| 만3세 1년분량 관찰기록일지 - 평가인증A,1학기 2학기 구분한 총평첨부
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도.. |
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| 유치원과 어린이집의 학급 편성 특성과 고려사항 비교
유치원 학급 편성의 특성과 기준
유아교육기관의 학급 편성은 단순히 유아를 나누어 배치하는 행정적 과정이 아니라, 유아의 발달과 교육의 질을 결정짓는 중요한 요소이다.
유아의 발달은 가정과 교육기관이 공동으로 책임져야 하는 사회적 과제이다.
가정 연계는 부모가 유아의 발달 특성과 교육과정을 이해하도록 돕는다.
부모가 유아교육과정에 참.. |
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유아, 교육, 학급, 교사, 참여, 부모, 세, 가정, 편성, 기관, 유치원, 반, 발달, 운영, 유아교육, 어린이집, 연령, 고려, 학습, 명 |
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| 만3세 1학기 일상생활3개,놀이활동3개 관찰일지 및 1학기 총평과 발달평가 (놀이확장 지원사례 포함)
인터넷에서 흔히 접하는 단편적이거나 인공지능(AI)이 만들어낸 정형화된 자료로는 우리 반 아이들의 고유한 특성과 개별적인 발달 단계를 온전히 담아내기 어렵습니다
단순 관찰이 아닌, 일상생활 속에서의 사회성, 언어 발달, 자율성 표현과 놀이 활동 속에서의 창의성, 문제 해결력, 또래 관계 형성 .. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
1) 사회적 능력의 중요성
2) 발달지체 유아의 사회적 능력 결함
3) 발달지체 유아와 또래와의 사회적 상호작용의 중요성
3. 모래놀이
1) 모래놀이의 특성 및 교육적 가치
2) 모래놀이 활동이 사회적 능력에 미치는 영향.. |
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| 만2세 1학기 놀이,일상 관찰일지 입니다.
만2세 영아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
- 일.. |
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| 다양한 예술 활동에 자유롭게 참여하며 자신을 표현합니다.
대근육활동에 매우 적극적이며, 또래보다 신체 조절 능력이 뛰어납니다.
언어 이해 및 표현 능력이 매우 발달했습니다.
다양한 예술 활동에 적극적으로 참여하며 자신만의 방식으로 표현하는 것을 즐깁니다.
다양한 예술 활동에 대한 관심이 높고, 자신을 창의적으로 표현하는 것을 즐깁니다.
언어 이해능력은 양호 하나, 언어 표현에는 어려움을 .. |
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활동, 표현, 능력, 발달, 또래, 이해, 보이다, 언어, 감정, 대한, 질문, 즐기다, 이다, 거나, 흥미, 간단하다, 근육, 탐구, 참여, 적극 |
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| 생태학적 맥락과 발달 (또래와 아동발달)
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 서론
2. 본론
1. 또래관계의 발달(연령에 따른 또래관계)
2. 또래의 기능
3. 또래 수용 유형과 특성
4. 또래 괴롭힘의 원인과 문제점
5. 우정
6. 또래관계 형성에 영향을 주는 요인
7. 또래 관계와 사회성
3. 결론
* 참고문헌 *
2. 본론
1. 또래관계의 발달(연령에 따른 또래관계)
1) 영아기의 .. |
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