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(검색결과 약 27,416개 중 58페이지)
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| 특히 '영어교육론', '언어 습득 이론', '영어교수학습방법론', '평가와 피드백', '교수 담화 분석' 등의 과목은 제가 현장에서 마주한 문제를 학문적으로 분석할 수 있는 기반이 될 것입니다.
입학 후 저는 영어교육의 이론과 실제를 균형 있게 학습하며, 학문적 분석과 교육 실천을 연결하는 연구를 진행할 계획입니다.
1학기에는 '영어교육 이론', '언어 습득론', '교육심리학', '영어교수법' 과목을 수.. |
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교육, 언어, 영어, 학습자, 이다, 연구, 교수, 학문, 학습, 분석, 계획, 문화, 습득, 피드백, 단순하다, 통해, 사고, 이론, 수업, 학생 |
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| 저는 대학원 과정에서 학부와 프로젝트 경험에서 습득한 문제 해결 능력, 데이터 처리 능력, 알고리즘 설계 경험을 기반으로 연구를 심화하고자 합니다.
프로젝트 수행 과정에서 수집된 데이터와 분석 결과를 기반으로 문제 해결 모델을 반복적으로 검증하고, 성능 최적화 및 적용 가능성을 평가할 예정입니다.
대학원에서는 이러한 경험을 기반으로, 실제 문제에 적용 가능한 데이터 분석 모델과 최적화 알.. |
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문제, 데이터, 연구, 과정, 이다, 경험, 해결, 능력, 알고리즘, 프로젝트, 적용, 모델, 학문, 설계, 수행, 기반, 실무, 분석, 대학원, 최적화 |
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| 특히 교수진의 연구는 유아의 자율적 학습, 감성교육, 놀이 중심 교육과정 등 제가 추구하는 방향과 일치합니다.
저는 이곳에서 유아의 인지·정서 발달을 통합적으로 이해하고, 놀이를 통해 학습이 이루어지는 과정을 학문적으로 탐구하고 싶습니다.
입학 후 저는 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 교육의 상관관계를 학문적으로 탐구하는 연구를 수행할 계획입니다.
제가 가장 깊이 탐구하고 싶은 연구 주제.. |
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놀이, 유아, 연구, 학습, 이다, 교사, 발달, 교육, 통해, 학문, 현장, 교수, 과정, 탐구, 관찰, 유아교육, 계획, 중심, 환경, 싶다 |
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| 학문적 탐구와 임상경험을 통해 더 많은 사람들에게 실질적인 변화를 만들어주는 언어청각 재활전문가로 성장하고 싶습니다.
예를 들어, 임상실습에서 언어장애 아동의 치료일지를 매일 작성하면서, 작은 변화도 놓치지 않으려 노력했습니다.
앞으로도 저는 언어청각 재활전문가로서, 단순히 진단과 치료를 넘어 환자한 사람 한 사람의 삶에 깊이 공감하고 신뢰를 쌓아가는 사람이 되고 싶습니다.
언어청각 .. |
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치료, 임, 상, 언어, 싶다, 재활, 청각, 사람, 실습, 경험, 전문가, 다양하다, 더, 변화, 생각, 아동, 점, 현장, 받다, 환자 |
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| 따라서 과제의 역량을 파악하고 집중하는 능력이 필요하다고 판단하여 취침 전, 후 30분씩 명상을 통해 집중력을 키우기 위해 노력합니다.
저는 경량화를 고려한 차체 설계를 하기 위해 지원하였습니다.
친환경차 제작에서 중요한 요소 중 하나는 경량화입니다.
경량화에 특별한 관심을 갖게 된 이유가 궁금하네요.) 친환경차 제작에서 중요한 요소 중 하나는 경량화입니다.
그래서 대학원 시절과제 수행에 .. |
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력, 경량, 생각, 과제, 능력, 화, 집중, 제작, 대학원, 키우다, 연구실, 통해, 장치, 대한, 되어다, 엔지니어, 이다, 중, 어떻다, 해주다 |
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| e-learning사업계획서
노무라 e-learning 사업부, 서울대학교대학원, 무놔컨텐트진흥원, 언론사 등과의 제휴를 통한
e-learning 사업 계획서 입니다.
e-learning 사업을 준비중이거나 추진하려는 개인이나 회사에 큰 도움이 되길 바랍니다. |
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| 서식(1)
석사 제호
수료증서
성명;
서기;년월 일생
위 사람은 본 대학교 교육대학원 석사학위과정 과의
전과정을 이수하였음을 증명함.
년월일
○○○○대학교 교육대학원장 학위 (인)
○○○○총장 학위 (인) |
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| 현재 관심을 갖고 있는 연구 주제는 '청소년기의 정서 조절능력과 우울, 불안 수준 간의 상관관계'입니다.
청소년의 정서 조절 능력과 우울, 불안간의 관계를 탐색하는 이번 연구를 통해 실제 상담 현장에서 보다
우선 연구결과를 활용해 청소년 대상의 심리검사 해석과 상담 개입 시 참고할 수 있는 정서조절 유형별 특성을 정리할 수 있습니다.
실습기관에서 관찰했던 청소년 집단상담은 또래와의 상호작.. |
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정서, 청소년, 조절, 연구, 상담, 감정, 방식, 이다, 통해, 대한, 이론, 과정, 활용, 불안, 전략, 개입, 표현, 심리, 우울, 생각 |
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| 석사과정에서 의 학업 목표는 유아의 발달이해를 심리학적·교육학적·사회문화적 관점에서 통합적으로 연구하고, 교수학습 과정에서의정서적 상호작용 메커니즘을 실증적으로 탐색하는 것입니다.
제가 계획하는 석사논문 주제는 "유아교사의 정서적 반응이 유아의 자기조절 발달에 미치는 영향"입니다.
제가 집중적으로 탐구하고자 하는 연구 주제는 '유아의 정서 조절 발달과 교사의 반응적 상호작용이 학습.. |
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유아, 정서, 교사, 발달, 연구, 이다, 학습, 유아교육, 교육, 학문, 상호작용, 이론, 사회, 조절, 반응, 과정, 분석, 이해, 영향, 현장 |
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| 저는 이곳에서 한국어 교육의 최신 흐름과 현장 트렌드를 접하고, 실질적인 수업 설계, 평가, 연구, 교수법 개발 역량까지 두루 쌓고 싶습니다.
구체적으로는 학습자 배경 및 동기분석, 교수법 효과성 비교연구, 교육자료 개발과 평가, 언어 습득 과정에서의 오류 유형 분석 등 실제 현장과 연결된 주제를 설정해 연구를 진행하고자 합니다.
현장 중심의 실증적 연구를 통해 한국어 교육의 이론적 기초를 강.. |
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교육, 학습자, 한국어, 언어, 교수, 수업, 연구, 현장, 실제, 개발, 법, 다양하다, 이다, 학습, 분석, 형, 외국인, 습득, 문화, 피드백 |
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| 미술교육 평가론', '수업분석과 피드백' 등의 과목을 통해 다양한 평가도구와 방식을 학습하고, 학생별 포트폴리오, 동료 피드백, 과정 중심 평가 등 실제 수업에 적용할 수 있는 구체적인 방식들을 실습하고자 합니다.
저는 이 과정을 통해 보다 구조화된 수업을 설계하고, 그 안에서 학생들이 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현하며 성장할 수 있는 공간을 제공하는 교사로 성장하고 싶습니다.
미술교육.. |
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수업, 미술, 교육, 학생, 표현, 이다, 중심, 연구, 교사, 통해, 어떻다, 실제, 과정, 단순하다, 원, 교육대학, 분석, 평가, 경험, 감정 |
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| 통신 네트워크, 빅데이터, 인공지능, 사물인터넷(IoT), 클라우드 컴퓨팅, 사이버 보안 등 ICT의 핵심 기술을 심층적으로 학습하고, 이를 다양한 산업현장에 적용할 수 있는 융합기술 개발 역량을 강화할 계획입니다.
또한, 교내 산학협력 프로젝트에 참여해 실제 산업현장의 문제를 해결하는 과정에서 ICT 융합기술의 중요성과 사회적 영향력을 몸소 경험하였 습니다.
저는 이러한 환경에서 최신 ICT 기술을.. |
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기술, ict, 융합, 연구, 분야, 사회, 이다, 통해, 공학, 개발, 기여, 산업, 해결, 문제, 다양하다, 데이터, 참여, 현장, 보안, 혁신 |
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| 통신 네트워크, 빅데이터, 인공지능, 사물인터넷(IoT), 클라우드 컴퓨팅, 사이버 보안 등 ICT의 핵심 기술을 심층적으로 학습하고, 이를 다양한 산업현장에 적용할 수 있는 융합기술 개발 역량을 강화할 계획입니다.
또한, 교내 산학협력 프로젝트에 참여해 실제 산업현장의 문제를 해결하는 과정에서 ICT 융합기술의 중요성과 사회적 영향력을 몸소 경험하였 습니다.
저는 이러한 환경에서 최신 ICT 기술을.. |
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기술, ict, 융합, 연구, 분야, 사회, 이다, 통해, 공학, 개발, 기여, 산업, 해결, 문제, 다양하다, 데이터, 참여, 현장, 보안, 혁신 |
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| 이 과정에서 저는 상담이라는 것이 단순히 기술의 문제가 아니라, 사람에 대한 깊은 이해와 꾸준한 성찰, 그리고 지식에 기반한 개입이 필요하다는 점을 알게 됐습니다.
이 과정을 통해 상담심리학이 이론만으로는 수행될 수 없고, 실제 사례와 연계된 학문적 기초가 반드시 함께 해야 함을 느꼈습니다.
심리평가, 상담이론과 실제, 성격심리 등의 과목을 통해 다양한 심리학적 접근을 균형 있게 익히고, 상.. |
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상담, 내, 담, 심리, 통해, 과정, 감정, 이해, 사례, 싶다, 대한, 실제, 생각, 정서, 단순하다, 느끼다, 경험, 중요하다, 점, 다양하다 |
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| 교육공학 분야에서 가장 관심 있는 주제는 디지털 기반 학습 환경에서의 자기주도학습 설계와 피드백 전략입니다.
특히 메타인지 전략과 피드백이 어떻게 학습자의 몰입도와 학습성과에 영향을 주는지를 중심으로 연구해보고자 합니다.
이처럼 학습자가 스스로 학습과정을 점검하고 수정할 수 있는 환경을 어떻게 설계할지에 대한 고민이 연구 주제의 출발점이 되었습니다.
대학원에서는 실제 온라인 학습 .. |
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학습자, 학습, 설계, 콘텐츠, 싶다, 피드백, 통해, 어떻다, 연구, 교육공학, 교수, 과정, 분석, 경험, 이다, 단순하다, 교육, 되어다, 실제, 전략 |
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