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(검색결과 약 103,666개 중 58페이지)
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| 제가 마케팅 AE를 선택한 또 다른 이유는 '사람 중심의 사고'를 일로 실현하고 싶어서입니다.
AE는 기획과 커뮤니케이션의 연결자라고 생각합니다.
마케팅 캠페인을 기획해 본 경험이 있다면 소개해주세요.
콘텐츠 마케팅 동아리에서 'OO 립스틱' 브랜드 캠페인을 기획한 경험이 있습니다.
AE의 경험을 바탕으로 기획력을 확장해, 브랜드의 핵심 메시지를 더 깊이 있게 정의하고 싶습니다.
제가 마케팅 AE를.. |
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콘텐츠, 기획, ae, 마케팅, 경험, 브랜드, 사람, 생각, 역할, 일정, 늘다, 운영, 단순하다, 실현, 통해, 싶다, 제작, 컬러, 력, 이다 |
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| 제가 체육학을 학문적으로 연구하고자 결심한 이유는 단순히 운동을 좋아했기 때문이 아닙니다.
단지 신체능력의 향상이 아니라, 운동을 통해 사람의 태도와 가치관이 변화하는 과정을 직접 경험하면서 체육을 '교육의 한 형태'로 인식하게 되었습니다.
입학 후 저는 '운동이 개인의 심리적 안녕감과 사회적 적응력에 미치는 영향'을 주제로 연구를 수행할 계획입니다.
운동의 형태와 강도, 사회적 상호작용.. |
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운동, 체육, 연구, 심리, 사회, 이다, 학문, 분석, 정서, 스포츠, 통해, 변화, 단순하다, 교육, 인간, 신체, 싶다, 목표, 경험, 프로그램 |
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| 예술 활동이 인간의 감정 조절 능력, 자기 통찰, 자아 통합 과정에 미치는 영향을 학문적으로 규명하며, 치료자로서의 이론적 기반을 확고히 다질 계획입니다.
저는 미술치료가 감정 표현과 인지조절에 미치는 영향에 대해 실증적 연구를 수행하고자 합니다.
구체적으로는 정서조절 능력이 낮은 청소년을 대상으로 미술치료 프로그램을 적용한 후, 치료 전후의 심리적 변화를 평가하는 방식으로 연구를 설계.. |
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치료, 미술, 연구, 학문, 심리, 이다, 감정, 예술, 과정, 변화, 표현, 임, 이론, 정서, 인간, 분석, 상, 경험, 계획, 회복 |
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| ADHD의 진단
DSM-IV-TR에 의한 주의력 결핍 과잉 행동장애에는 크게 부주의함과 충동성, 과잉행동성의 요인을 갖고 있다.
학교 일이나 과제, 활동에서 부주의하여 실수가 잦고 자세한 것에 주의를 기울이지 못한다.
다음의 과잉행동성-충동성 항목 9개 증상 중에서 6개 이상을 최소 6개월 이상 지속적으로 나타난 경우로, 아동의 발달 수준에 비추어 부적응과 불일치 장애가 초래되어야 한다.
B.이러한 부주.. |
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행동, 아동, 검사, 장애, 발달, 지속, 개, 과잉행동, 결핍, 주의력, 주의, 사용, 성, 증상, 진단, 산만하다, 충, 동성, adhd, 정보 |
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| 여러 학자의 견해를 사용하여 청소년의 개념을 서술하시오
청소년을 일반적으로 아동이 성인으로 변해가는 중간에 놓여있는 사람으로 지칭하고 있으나, 청소년기가 정확히 언제 시작하여 언제 끝나는가에 대한 의견은 합의되지 않고 있다. 그 이유는 무엇보다도 사람의 성장이 한 단계에서 다음 단계로 옮겨가는 것을 명확하게 알 수 있는 것이 아니기 때문이다.
그러나 아동이 성장을 하면 성인이 된다는 .. |
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| 청소년 우울증, 청소년 자살보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 청소년 우울증
(1) 우울증 정의
(2) 청소년 우울증의 특징
(3) 우울증의 종류
(4) 청소년 우울증의 원인
(5) 청소년기 우울증의 증상
(6) 우울증의 치료법
(7) 우울증관련 뉴스
2. 청소년 자살
(1) 자살의 개념
(2) 청소년 자살의 원인
(3) 청소년 자살의 다양한 .. |
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| 교육 현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I.정 서 행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II.정서 행동장애아동의 교육을 위한 일반적인 지침
정서․ 행동장애아동을 지도하는 교사는 아동들의 행동에 대해 변별적으로 수용하는 능력과 아동들의 욕구에 대한 공감적 관계를 형성해야 한다.
정서․ 행동장애아동들의 정서 및 행동의 문제는 자신의 스트레스나 행동을 적절.. |
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행동, 아동, 정서, 장애, 또래, 교사, 위, 법, 교육, 긍정, 발달, 가르치다, 방법, 교수, 부적절하다, 사용, 기술, 관계, 사회, 기록 |
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| 집단자살, 자살이론, 자살예방, 자살위험이 있는 내담자 심리치료 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1.자살의 실태
2. 집단자살의 특징
1) 자살과 심리장애
2) 자살에 관한 미신
3.자살의 이론
1) 정신역동적 입장
2) 인간주의 및 기타 심리학적 입장
3) 유전생물적 입장.. |
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| 청소년기 자아정체감 발달 - 에릭슨의 정체성 위기이론, 마르샤의 정체성 위기이론
청소년기가 되면 스스로의 인격적 실존의 의미에 대하여 심각한 고민을 갖기 시작한다. 나는 누구인가, 나는 무엇을 느끼고 있는가, 나는 무엇이 되기를 원하는가? 같은 질문과 고민으로 심각해진다. 그러나 현실은 학업에 시달리고 지쳐 자아확립에 대한 시간적 여유를 주지 않는다. 그러나 청소년은 아동기와 성인기의 .. |
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| 인지행동주의적 가족치료와 구조적 가족치료에 대하여 비교 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지행동주의적 가족치료
2. 구조적 가족치료
3. 인지행동주의적 가족치료와 구조적 가족치료 비교
Ⅲ 결론
참고문헌
인지행동주의적 가족치료와 구조적 가족치료에 대하여 비교 논하시오
Ⅰ 서론
오늘날 많이 시행되고 있는 가족치료는 학문의 어느 한 경로에 의해서 독점적으로 발전된 것은 아니며, 사회사업학, .. |
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| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제 작성하시오. 특히, 인지행동모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분에 대해서 본인의 의견을 포함하여 작성하세요.
인지이론이라고 하는 것은 아들러의 개별심리학, 엘리스의 이성 및 감성 정신치료, 워너의 이성적 개별사회사업, 글래서의 현실치료, 그리고 그 밖의 감정이나 행동 등을 사고의 산물로 보는 사람들의 사고체계를 .. |
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| 아동미술 표현 유형을 구분한 주요 학자들의 이론
로 웬펠드(Lowenfeld)의 아동미술 발달 단계
아동미술은 단순히 그림을 그리는 행위가 아니라, 아동의 내면 세계를 표현하고 사고와 감정을 시각적으로 드러내는 창조적 활동이다.
따라서 아동의 미술 표현을 이해하기 위해서는 단순히 결과물의 완성도를 보는 것이 아니라, 그 과정에서 나타나는 심리적 발달 단계를 분석하는 것이 중요하다.
이처럼 아동.. |
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| 특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간의사소통
교사와 부모와의 상호의사소통은 효율적인 부모-교사 협력 관계의 핵심적 요소이다.
부모와의사소통할 때 교사나 전문가는 언어적으로든 비언어적으로든 부모가 표현하는 것을 가치 있는 것으로 받아들여야 할 것이다.
그러나 부모가 말하는 모든 것을 교사가 동의해야 한다는 의미는 아니다.
그러나 부모와 교사가 항상 효과적으로 의사소통하고 다.. |
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| 특수교육] 장애학생을 위한 교수방법
장애학생을 위한 교수방법
교사의 직접적인 지도 하에 학생에게 수업 목표가 되는 기술이나 내용을 연습할 기회를 제공하는 단계다.
교사 주도의 직접 교수에서 많이 사용하는 방법으로 과제 분석과 촉진이 있다.
주로 중도장애 학생을 위한 기능적 기술을 교수할 때 많이 사용된다.
즉, 또래 교수는 한 학생이 또래 교사가 되어 다른 학생에게 특정한 기술을 가르치거.. |
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| 부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호교류분석, 행동수정 이론)에 대하여 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
2. 기노트의 인본주의 부모교육 이론
3. 고든의 부모효율성 훈련 이론
4. 번의 상호교류분석 이론
5. 행동수정이론
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
부모교육이론(민주적 부모교육, 인본주의 부모교육, 부모효율성 훈련, 상호.. |
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