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(검색결과 약 53,900개 중 58페이지)
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| 사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
사회복지실천의 이중적 관심을 모두 포괄하는 새로운 대안적 관점의 하나가 바로 인지-행동적 관점이다.
이 시각은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재 간의 상호작용 결과이며, 이론의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과적으로 다를 수 있음을 강조한다.
결국 인지-학습적 관점은 환경결정주의, 정신 내적 결정주의의 양 극단을 피하고, 인간의 .. |
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| 교육사회학이론(사회학이론의 접근방식, 기능이론과 갈등이론, 기능론과 갈등론의 교육적 관점, 학교교육에 대한 견해)에 대한 레포트 자료
교육사회학이론(사회학이론의 접근방식, 기능이론과 갈등이론, 기능론과 갈등론의 교육적 관점, 학교교육에 대한 견해)
목차
교육사회학이론
I. 사회학이론의 접근방식
1. 거시적-미시적 접근
2. 패러다임적 접근
II. 기능이론과 갈등이론의 이론적 성격
1. .. |
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| [정신분석이론] Freud[프로이드]의 정신분석
목 차
◎ 인간과 환경을 보는 관점
◎ 주요개념
1. 자각의 수준
2. 본능이론
3. 성격의 구조이론
4. 불안
5. 방어기제
◎ 성격발달
◎ 정신병리의 발달
◎ Freud 이론에 대한 비판
◎ 사회복지 실천과 관련한 시사점
참고 문헌
◎ 인간과 환경을 보는 관점
인간의 행동에 대한 이해를 위하여 성격(personality) 에 대한 이론을 이해할 필요가 있다. 성격심리.. |
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| 연기법이란
연기란 말의 의미를 정리해 보자. 연기의 어원은 팔리어에서 온 것인데 이는‘Paticca Samuppada’라고 하여 ‘Paticca’는 ‘~때문에’, ‘~로 말미암아’라는 뜻이고, ‘Samuppada’는 ‘일어나다’는 의미이다. 즉 연기는 ‘~로 말미암아 일어나다’, ‘~때문에 생겨나다’는 의미이다. 이는 그 어떤 원인이나 조건을 말미암아 생겨나는 것이란 의미다.
연기법에서 보는 관점에 의하면, 이 세상에는 일정한 .. |
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| 아동의 정의, 아동대상 자원봉사활동의 필요성
1. 아동의 정의
아동에 매한 정의는 관점에 따라 조금씩 차이를 보인다. 유엔의 아동권리협약(제1조)과 우리나라의 아동복지법(제2조 제1항)에서는 아동을 18세 미만에 해당되는 영․ 유아부터 청소년까지로 정의하고 있다.
반면 발달론적 관점에서는 태아(수정~출생), 영아(출생~2세), 유아(2-6세), 학령기 아동(6-12세), 청소년기에 해당되는 연령(12-18세).. |
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| 자폐성 장애아동의 사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시
상황이야기를 통해 아동이 익혀야 할 구체적인 사회적 기술을 정한다.
아동이 반복적으로 이야기 내용을 학습하고, 실제 상황에서 연습할 수 있도록 한다.
상황이야기를 통해 아동은 사회적 규칙을 보다
상황이야기의 지속적인 활용은 자폐성 장애아동이 보다
자폐성 장애아동의 사회성 발달을 위한 상황이야기 개발 절차 및 예시
상황.. |
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상황, 이야기, 아동, 사회, 성, 자폐, 장애, 행동, 친구, 인사, 학습, 설명, 이해, 구조, 화, 활용, 개발, 문장, 보다, 방법 |
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한국유교,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 14Pages ) |
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| 한국 유교의 자산과 그 현대적 변용
현대사회에 유용한 한국 유교의 자산은 무엇이고, 그것은 어떻게 쓰여져야 바람직한 것인가 이 문제에 접근하기 위해서는 무엇보다 먼저 한국 유교에 대한 새로운, 보다 긍정적인 관점이 마련되어야 할 것이다. 이를테면 ‘근대화는 곧 서구화’라는 인식을 통해서는 유교의 본질적 의미가 제대로 드러나지 못할 것이기 때문이다. 한국 유교를 보는 관점은 사실상 한국의 .. |
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| 장애인복지론_강점 중심 접근에 대하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 강점중심접근의 개념
2. 강점중심접근의 실천원칙
3. 의료모델과 강점관점의 차이
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
장애인복지론_강점 중심 접근에 대하여 설명하시오
Ⅰ 서론
일상에 있어 우리들이 장애인에게 범하기 쉬운 실수가 장애인의 문제점이나 약점으로 그 장애인을 파악하려고 하는 것이다. 그리고는 이를 치료해 주려고만 한다... |
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| 유아의 대인관계 발달
장난감 쟁탈 장면을 관찰해 보면 문제 해결을 위한 전략이 연령에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 2-3세는 어쨌든 온 힘을 다하여 상대방으로부터 장난감을 빼앗으려고만 하지만, 4-5세가 되면 언어를 사용하여 상대방의 허락을 받으려고 노력하는 모습을 발견할 수 있다. 발달과 함께 아동은 장난감에만 관심이 쏠렸던 시기에서 장난감을 갖고 있는 상대방의 기분을 의식하는 단계.. |
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| 행복 심리학
(행복이란/관점 바꾸기)
1. 행복이란
행복은 Happen에서 유래되어 행운 기회를 의미하며, 일본어 음차에서 유래되었다.
사전적 의미로 행복이란 복된 좋은 운수, 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼어 흐뭇한 상태를 말한다. 또 다른 정의로 좋은 느낌과 긍정적인 마음, 활기찬 생활, 의미부여, 인생에서 가치 있는 선택이 행복으로 정의 되기도 하며 아리스토텔레스는 “인간 존재가 추구.. |
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| ‘마케팅 - 잘하는 사람, 잘하는 회사’를 읽고..
마케팅이라는 분야는 쉬운 것 같으면서도 어렵고 뭔가 딱딱한 느낌이 들었는데 이 책은 다양한 사례와 함께 마케팅을 감성적으로 이야기하고 있어서 선택하게 되었다.
전통적인 시각 중에서 마케팅에 대한 잘못된 세 가지 미신이 있다.
첫째, '푸쉬냐 풀이냐'를 따지는 태도이다. '푸쉬'는 물건을 고객 쪽으로 밀어내는 것을 말하고 '풀'은 고객을 제.. |
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| 빈곤 및 빈곤가족의 개념
빈곤가족은 빈곤을 보는 관점에 따라 개념화되며, 발생원인도 시대와 지역에 따라 그리고 빈곤이 나타나는 사회구조나 경제가치 구조에 따라 다양하게 설명될 수 있다.
빈곤의 개념은 어떤 기준으로 규정하느냐에 따라, 시대에 따라, 사회에 따라 다르게 정의된다. 시대와 사회 그리고 사람들의 가치관을 초월하여 빈곤을 보편적으로 합치하기는 어렵지만, 일반적으로 빈곤은 욕구.. |
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| 삼국통일의 역사적 의의
◈序言
한국사상의 고대사분야 중 현재 크게 부각되고 있는 여러 쟁점들 중 하나가 발해의 성격규명에 맞춰진 남북국 시대로의 전개 그리고 그에 맞물린 신라의 삼국통일의 역사적 의의에 대한 평가로 귀결지을 수 있다. 즉 발해사의 입장을 강조하면 신라의 삼국통일의 의의는 축소될 것이고 신라의 삼국통일의 의의를 강조하면 발해사의 입지는 약화되기 때문이다. 그래서 신라의 .. |
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| 삼국통일의 역사적 의의
◈序言
한국사상의 고대사분야 중 현재 크게 부각되고 있는 여러 쟁점들 중 하나가 발해의 성격규명에 맞춰진 남북국 시대로의 전개 그리고 그에 맞물린 신라의 삼국통일의 역사적 의의에 대한 평가로 귀결지을 수 있다. 즉 발해사의 입장을 강조하면 신라의 삼국통일의 의의는 축소될 것이고 신라의 삼국통일의 의의를 강조하면 발해사의 입지는 약화되기 때문이다. 그래서 신라의.. |
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| 발달의 관점 을 설명하고 나 자신은 어떠한 발달관점을 갖고 있는지 구체적인 예를 들어 설명해보자.
1. 아동의 발달의 예
태어난 지 2개월이 지난 영아는 자신의 손가락이나 주먹을 입술에 대고 빤다. 우리는 이것을 보통 빠는 습관이 생겼다고 한다. 이때 습관이란 것은 규칙적이고 일관성 있는 행동을 의미한다. 이와 같은 조직화된 규칙적인 행동 양식을 피아제는 “도식(scheme) 이라고 불렀다. 즉, 2.. |
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