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(검색결과 약 3,985개 중 57페이지)
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| 영화 이야기
1.영화 감상법
⑴자료에 대해 적절한 정보를 사용하지만 지나치게 의존하지 않는다.
⑵거듭보기를 하라.
첫번째 감상은 극히 일상적인 태도로 임하는데. 이 때 관심을 기울이는 사항은 작품의 구성관계나 전체적인 정서효과, 그리고 중심이 되는 개념이나 테마 등이다.
두 번째 감상에서는 작가가 무엇을 이야기 하려고 했나 하는 관점을 떠나 영화 작가가 그 무엇을 어떻게 그리고 왜 그렇게 표.. |
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| 제인 오스틴의 『오만과 편견』 장르 특성 연구
한 편의 소설을 통독함에 있어서 텍스트로서의 그 소설이 가지고 있는 장르적 특성은 독자의 독서 반응에 영향을 미친다. 자신이 읽고 있는 소설의 장르를 제대로 이해하지 못하고 있다면, 그 소설에 대한 이해나 판단에 있어 잘못된 견해를 가지기 쉽다. 그것은 우리가 흔히 지난 시대의 명작으로 불리우는 어떤 작품을 선택하여 읽을 때, 그 작품이 지니.. |
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| 6)미술-팝아트와의 만남(중안)
미술 교수∙학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
6-4
장소
6-4반
교생
단 원
6. 미술 작품과의 만남
차 시
1.2/6
교과서
52p-53p
주 제(제 재)
팝아트와의 만남
수업 전략
집단 조직
개별
학습 목표
1. 생활 주변의 사물을 소재로 한 작품을 통하여, 팝 아트의 내용과 형식을 이해할 수 있다.
2. 팝 아트의 특징을 살려, 인물을 표현할 수 있다.
수업 모형
반응 .. |
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| Hemingway와 그의 문학세계
Ernest Hemingway(1899 - 1961)는 우리에게 퓰리처상(1953)과 노벨문학상(1954)을 수상한 미국문학의 대표적인 작가로서 기억되고 있다. 그의 시대에는 하나의 전설이 되었을 만큼 펜 하나로 문학과 전 세계인의 사고방식을 바꿔놓은 작가였다. 또한 일반적인 작가에 대한 인식과는 달리, 아주 완강하고 남성적이며 행동적인 작가였다. 그것은 Hemingway가 지닌 미국적인 요.. |
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| 중, 고등학교 문학 교육의 실태
내가 중, 고등학교를 다닐 적에 교육과정은 7차 교육과정이었다. 7차 교육과정에서는 중학교 1, 2, 3학년과 고등학교 1학년까지 국어 교과서가 동일했기 때문에 배우는 문학 작품이 같았다. 그래서 참고서도 하나였고 문제집도 출판사별로 있었기에 내가 고르고 싶은 것을 고르면 되었다. 이것은 국어 교과서가 국정이었기 때문이다. 하지만 2007 국어과교육과정 개편으로 2.. |
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| 김기덕감독의 ‘수취인불명’을 보고나서...
김기덕감독의 <수취인불명>을 보고 받은 충격은 이루말 할 수 없었다. 사실 난 김기덕감독의 영화는 단 한편도 보지 못했다. 왜냐하면, 내 취향이 이런쪽 보다는 그냥 부담없이 웃고 즐길 수 있는 코미디나 액션영화를 선호하기 때문이다. 그러나 주위사람들에 의해 우리나라에서 작가주의노선을 고집하는 몇안되는 감독이라고 듣었고 그의 영화는 파격적이고 .. |
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| 효용론은 문학이 단순히 감상이나 즐거움의 차원에 머무르지 않고, 인간에게 교훈을 주고 윤리적 성찰을 가능하게 하며 삶의 태도를 변화시키는 사회적·도덕적 기능을 수행한다는 관점이다.
윤동주의 「서시」는 문학의 효용론적 가치를 가장 잘 드러내는 작품이라 할 수 있다.
효용론은 문학이 단순히 미적 즐거움을 주는 것에 머물지 않고, 독자에게 윤리적 교훈과 삶의 성찰을 제공한다는 관점이다.
따라.. |
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작품, 문학, 삶, 독자, 현실, 쾌락, 웃음, 단순하다, 주다, 봄, 사회, 구절, 해석, 효용론, 점, 관점, 인간, 어떻다, 론, 농촌 |
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| 피에르 루이지 네르비 (Pier Luigi Nervi)
이탈리아 건축구조가
국적 : 이탈리아
활동분야 : 건축
출생지 : 이탈리아 롬바르디아 손드리오
주요작품 : 피렌체의 스타디움, 로마의
올림픽 경기장 등
피에르 루이지 네르비의 약력
1891 손드리오에서 탄생
1913 보로니아대학졸업
1935 격납고 건설
1947 로마대학교 교수 재직
1953 가티 양모공장
1955 피렐리 빌딩 건설
1957 로마의 운동경기장 설계
1961 .. |
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| Report
( 한국 근대 미술 천재 화가 이인성을 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 나의소감 조사분석 )
“우리에게도 이렇게 훌륭한 화가가 있었구나!”
향토색 짙은 작품으로 한국 근대미술을 밝힌, 천재 화가 이인성의 삶과 예술
“나는 이인성의 작품을 평가하는 데 있어서 비판적인 시각도 중요하지만, 그 이전에 작가의 고민하는 모습을 보다 생생하게 전해주고 싶었다. 작가가 자신만의 독자적인 .. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 공작
난이도 : 중간
목표 : 학생들은 생활 속 물건을 이용해서 자신만의 작품을 만들어 본다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료입니다.
교육에 바로 사용하기에는 어려우며 응용/보강하여 미술교육에 사용하시면 됩니다. |
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| 아리시마 다케오의 작품에 대하여
Ⅰ. 서 론 ․․․ 1
Ⅱ. 본 론
1. 작가 소개 ․․․ 2
2. 작품 해설 ․․․ 2
3. 논문 번역
1) 캉캉 벌레 ․․․ 4
2) 막내의 죽음 ․․․ 12
Ⅲ. 결론
번역후기 및 감상․․․ 28
Ⅰ. 서론
1883년생인 시가나오야(志賀直哉),1885년생인 무샤노코지사네아츠(武者小路實篤), 1888년생인 사토미준 ․나가요요시로(里見弴․長与善郞)에 비해, 메이지 1878년생인 아리시마 다케오는 같은 「시 |
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| 1) 문학 교육의 중요성
독일의 시인 쉴러 Schiller는 그가 실제 인생에서 배운 것보다 어릴 때 들은 동화 속에서 더 깊은 의미를 찾았다고 말한 바 있다. 어릴 때 받은 문학 교육이 인생에서 얼마만큼 큰 비중을 차지하는가를 제시해 주는 말이다. 또한 유아기에 있어서 문학교육의 중요성에 대하여 프뢰벨 Frobel은 만약에 우리들이 유아들의 자발적인 활동을 통하여 교육하고자 하는 바를 줄 수 있다면, .. |
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| 서울 . 1964년 겨울 - 김 승 옥 -
1965년 작품
이 글을 읽다가 문득 고등 학교 시절 친구들과 나누던 추억들이 떠올라 미소 짓게 하였다. 무엇이든 의미를 두던 시절의 얘기들.... 언어적 장난과 사소한 것에서도 의미를 찾으려고 했던 시절의 기억들이 떠올랐다. 지금은 한낱 추억이 되었지만 당시 나와 친구들은 섣부른 언어적 유희로 모든 진실과 진리를 깨우치려 했다. 이 글 속에 김이 버스에 탄 .. |
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| 상세하고 성의 있게 적었다고 자신할 수 있습니다.
감상문뿐만 아니라, 자신의 자기계발과 힐링에도 도움이 될 유익한 내용들이 많아
매우 유용합니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
*저자 소개 및 작품 소개
*작품의 줄거리
*감상
*참고문헌
레미제라블은 세계문학사의 걸작 중의 걸작으로 꼽히고, 소설이 주는 여운은
21세기에도 여전히 지속되고 있다. 이미 여러 차례 뮤지컬로, 그리고 최근에.. |
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| 『이처럼 사소한 것들』, 이 책은 자신이 속한 사회 공동체의 은밀한 공모를 발견하고 자칫 모든 걸 잃을 수 있는 선택 앞에서 고뇌하는 한 남자의 내면을 그린 작품입니다. 키건 특유의 섬세한 관찰과 정교한 문체로 한 인간의 도덕적 동요와 내적 갈등, 실존적 고민을 치밀하게 담아냈습니다. 이 작품을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내.. |
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