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전체
(검색결과 약 136,012개 중 57페이지)
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| 목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 조기교육의 개념
2. 조기 영어 교육의 이론적 배경
(1) 생리학적 접근
(2) 사회심리학적 접근
3. 조기 영어교육의 현황과 실태
(1) 사설영어학원의 현황
(2) 조기 영어교육의 실태
Ⅲ. 결론
- 유아교육과 연계 된 조기 교육에 관하여 -
Ⅰ.서론
전 세계적으로 창의성에 대한 기대와 관심이 드높다. 우리나라는 전인발달이라는 목표 아래 열린 교육을 통해 창의성 교육을 적.. |
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컴퓨터와의 만남..
내가 제일 먼저 컴을 본 것은 초등학교 4학년때이다.(84년도) 그때 홍준이라는 친구가 컴퓨터 학원을 다니고 있었는데, 우연히 따라 갔다가 오락을 했다. 그래서 그때 한 6개월간 컴퓨터 학원을 다녔다.(GW BASIC을 배웠는데.. 졸라 뭔지 하나도 몰랐다. 오락이 좋아서 갔다.) 그후,고등학교 기술시간에 잠시배웠던 것 같다.. 뭐 배웠는지 기억 안나고.. 샘이 졸라 비싼거니깐 컴퓨터 모.. |
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| 공교육내실화 만족도 조사 설문지(학부모용)
▣ 자녀의 학교급 (본 설문지를 가져온 자녀의 학교급과에 V표하여 주십시오.)
()1) 초등학교
()2) 중학교
()3) 일반계 고등학교(과학고, 외국어고, 예술고 포함)
()4) 실업계 고등학교(수산고, 해양고 포함)
▣ 설립 유형 (귀 자녀가 다니는 학교에 해당하는 번호에 V표하여 주십시오.)
()1) 국공립 ()2) 사립
▣ 성별 (학부모님 자신의 성별에 해당.. |
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| 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시)
과학과 교수학습
지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리생활
본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11)
대 상 : 3학년
일 시 : 2
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명
가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활
나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다.
2. 단원 설정의 취지
가. 교재관
이 단원은 학생들.. |
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| 성장기 아동에 꼭 필요한 비타민과 효과적 섭취 방안
[서론] 우리나라 아동의 비타민 섭취 현황
현대사회가 되면서 식사 외에 성장기 아동에게 비타민, 무기질 보충제를 보급하는 경우가 늘어나고 있는데 그 주된 목적은 실제로 부족하거나 부족할 것으로 여겨지는 비타민을 보충제의 형태로 보충함으로써 아동의 성장, 건강을 돕고자 하는 데 있으며 이는 가정 경제수준의 향상, 건강과 성장에 미치는 영.. |
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| [별지 제7호서식] <개정 1996.7.30, 1999.9.21, 2002.8.24> (앞쪽)
□등록
청소년수련시설 □ 변경등록 신청서
□ 등록증재교부
※⑩⑪⑮은 변경등록신청시에만 적어 넣으십시오.
처리기간
1. 등록변경등록: 25일
2. 등록증재교부: 2일
※ 변경허가 대상이 아닌 경우에도 아래내용중 변경되는 사항이 있는 경우에는 변경등록을 하여야 합니다.
※ 등록증재교부 신청시에는 ①～⑦,⑩⑪만 기재합니다
설치
운영자
① 법.. |
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| ◆1단계: 신뢰감 대 불신(초기유아기)
이 시기는 사실 기억나는 바는 없습니다. 하지만, 첫째 아이로 태어났고, 부모님께서 기다리던 아이였기 때문에 많은 사랑을 받았다고 합니다. 아버지께서는 워낙 아이를 좋아하시는 분이시라, 밤에보챌 때도 아빠가 안아서 재워주고 하셨다고 합니다. 늘 부모님과 함께 살았기 때문에 불안감 없이 잘 자랐다고 생각합니다.
◆2단계: 자율성 대 수치와 회의(초기 아동.. |
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| 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 생각을 펼쳐요
교 과 서
58~59쪽 (2/4차시)
학습형태
전체 학습, 모둠 학습
수업모형
문제 해결 수업모형
학습주제
생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기
학습자료
교사] 뽀로로와 크롱이 사진, 듣기 CD-ROM, 부루마블 게임판, 말, 주사위, PPT, 교과서
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| 3-1)과학-4.날씨와우리생활-구름을관찰해봅시다(5차시)
과학과 교수학습
지도안
단 원 : 4. 날씨와 우리생활
본시주제 : 구름을 관찰하여 봅시다(5/11)
대 상 : 3학년
일 시 : 2
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
1. 단원명
가. 단원명 : 3-1-4. 날씨와 우리 생활
나. 주제 : 구름을 관찰하여 봅시다.
2. 단원 설정의 취지
가. 교재관
이 단원은 학생들.. |
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| 무상급식에 대한 찬성 의견, 무상급식에 대한 반대 의견, 무상급식에 대한 나의 의견
차 례
1
서론
2
우리나라 급식의 역사
3
무상급식에 대한 찬성 의견
4
무상급식에 대한 반대 의견
5
무상급식에 대한 나의 의견
6
참고 자료
1. 서론
초․중교 무상급식은 사회적으로 찬반이 팽팽하게 맞서고 있는 논란 이슈이다.
2009년 12월 서울시의회 민주당 소속 의원들이 초등학교는 2011년, 중학교는 201.. |
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| 학습자의 이해 : 『지능』
- Howard Gardner의 다중지능이론을 중심으로
목 차
1. 지능에 관한 연구 및 지능의 정의
2. 지능요인에 관한 이론
1) Spearman(스피어맨)
2) Thurstone(써스톤)
3) Guilford(길포드)
4) Cattell(카텔)
5) Sternberg(스턴버그)
3. Howard Gardner(하워드 가드너)의 다중지능
*Howard Gardner(하워드 가드너) 인물 소개.
3-1. 가드너의 다중지능이란
3-2. 다중지능의 8.. |
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학교 ( 4Pages ) |
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| <학교>
일정한 목적하에 전문직 교사가 집단으로서의 학생을 대상으로 교육을 실시하는 기관.
형태는 목적단계에 따라 다양한데, 교육법에 규정된 초등학교·중학교·고등학교·대학 및 교육대학·사범대학, 방송통신대학·개방대학, 기술학교·기술고등학교, 공민학교·고등공민학교·특수학교, 유치원, 각종 학교를 포함하며, 교육법 이외의 법률에 의한 기능대학을 비롯한 직업훈련소 등도 널리 학교라는 명칭으로 |
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| ≪ 자기소개서 ≫
☆성장 과정
1남 2녀의 막내로 서울에서 태어난 저는 지난 30년 가까이 한 회사를 위하여 헌신하신 아버지와 자신보다는 항상 가족을 위하여 애쓰시는 어머님의 사랑 속에, 어느 곳에서나 자신감을 가지고 생활해 나갈 수 있는 큰 가르침을 받으며 자라왔습니다.
☆성격의 장*단점
초등학교부터 중학교까지 한번도 빠짐없이 반장을 했을 정도로 사람들을 이끄는 능력이나, 화합할 수 있는 .. |
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| 저는 콘텐츠 제작과 서비스 운영의 중간에 위치한 사람입니다.
저는 커넥트 재단에서 단순히 콘텐츠를 운영하는 것을 넘어서, 플랫폼 자체가 '학습생태계'로 기능할 수 있도록 설계하고 싶습니다.
제가 가장 자랑스럽게 생각하는 경험은 '코딩 탐험대'라는 온라인 블록코딩 교육 서비스의 런칭 프로젝트입니다.
에듀테크 스타트업에서 교육 콘텐츠 디렉터로 근무하며, 초등학생 대상 블록코딩 콘텐츠의 기획.. |
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사용자, 콘텐츠, 운영, 코딩, 기반, 경험, 피드백, 교육, 블록, 분석, 플랫폼, 학습, 서비스, 프로젝트, 생각, 싶다, 만들다, 개선, 기획, 제작 |
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| 아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달) - 학령기 아동의 자아개념발달, 성역할발달, 공격성발달, 학교의 기능
- CONTENTS -
아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달)
I. 자아개념
II. 성역할
III. 공격성
IV. 학교
1. 한국인의 교육관
2. 학교의 기능
3. 교사와 교육방법
* 참고문헌
아동기 사회성발달(학령기 아동의 사회성발달)
아동이 초등학교에 입학하면 그들의 사회적 환경.. |
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