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(검색결과 약 9,424개 중 57페이지)
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| [사장이 차마 말하지 못한]
사장으로 산다는 것
서광원 지음
제 1장. 속은 타도 웃는다
1. 사장은 새 가슴
사업이 잘 될 때는 세상을 다 가진 듯 하지만 조금이라도 매출이나 이익 곡선이 고개를 숙이거나 하향하게 되면 죄지은 것도 아닌데 움츠러들고 숨 한번 쉬지 못하는 것이 사장이다. 회사가 안 될 때 긴장하는 것은 당연한 것이고, 잘 될 때에도 안 될 때를 생각하고 긴장해야 하는 것이 사장.. |
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| 라포 형성을 위한 핵심 요소는 크게 신뢰, 공감, 존중이다.
신뢰 : 상대방은 자신이 존중받고 있다는 느낌을 받을 때 신뢰를 형성한다.
라포 형성을 위한 가장 중요한 요소는 진정성이라고 생각한다.
라포 형성은 단순히 관계의 시작점이 아니라, 지속적인 협력과 상호존중을 위한 핵심 요소이다.
라포 형성을 위한 핵심 요소는 크게 신뢰, 공감, 존중이다.
공감 : 상대방의 감정을 이해하고 그 감정을 진심.. |
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형성, 라포, 상대방, 존중, 관계, 신뢰, 중요하다, 말, 감정, 위, 소통, 공감, 생각, 요소, 비언, 받다, 이해, 들다, 매우, 상호 |
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| 노년기 동영상자료 감상문
‘죽어도 좋아’
영화는 간이매점에서 꾸벅꾸벅 조는 할아버지의 무기력한 모습으로 시작한다. 눈 내리는 겨울 멍하니 창밖을 응시하는 그의 눈빛엔 주름만큼이나 노년의 그림자가 깊게 드리워져있다. 어두운 집안에서 혼자 벽을 보고 식사를 하는 할아버지의 모습은 초라하기 그지없다. 말소리도, TV소리도 들리지 않는 적막함 속에서 그렇게 저녁을 먹는다. 항상 그래왔다는 듯.. |
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| 자두나무 정류장 서평
박성우 시인은 자두나무 정류장이라는 시집을 통해 소박하지만, 그래서 더 마음이 가는 앨범을 선물한다. 앨범에는 스쳐지나가 흔적도 없이 사라져버릴 일상에 의미를 부여하고, 정감 가는 사투리로 예쁘게 포장해 만든 추억들이 들어있다. 시인은 화려한 수식어들로 애써 꾸미거나 난해한 문장들로 고개를 갸웃거리게 하지 않는다. 시가 익숙하지 않은 사람들도 쭉쭉 읽어 내려 갈 .. |
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| 주 제 : 연령에 따른 발달특징 및 교육적 시사점
★ 대상 연령: 만 2세 미만 영아
- 발달특징: 모든 발달에서 급속한 성장이 이루어지는 시기 ⇒ 발달특성, 개별성을 고려한 교육
1. 신체발달
1) 신체발달의 특징
① 대근육 발달
- 1~2개월 : 엎드려서 고개를 들 수 있다.
- 3~4개월 : 몸을 뒤집을 수 있다.
- 6개월경 : 도움 없이 앉아 있을 수 있다.
- 7~8개월 : 기어 다닐 수 있다.
- 8개월 .. |
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| 만1세 1학기 일상과 놀이 관찰일지 40Page분량 (1학기 발달평가 첨부)
짜깁기하거나 기계적으로 작성된 내용이 아닙니다. 아이들의 발달 특성과 개별성을 세심하게 관찰하고 기록하였으며 아이들의 놀이 속에서 나타나는 상호작용, 행동 하나하나에 의미를 부여하며, 개별적인 특성을 정확하게 짚어냈습니다.
부모상담이나 평가 시에도 전문적이고 구체적인 근거 자료로 활용하실 수 있습니다.
(1) 일상생.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
축하/1page
제목
신약개발에 성공한 연구진을 축하하는 글
요약
신약개발을 한 연구진의 노고를 치하하고 축하하는 글
내용
안녕하십니까.
○○○○ 협회장 ○○○입니다.
정말 뜻 깊은 일이 이곳○○연구소에서 이루어 졌습니다.
세계 어느 곳에서도 개발하지 못했던 꿈의 약○○○가 드디어 우리나라에서 개발 됐습니다.
저는 이 소식을 듣고 오늘이 |
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| 또래와의 놀이 상황에서는 관심을 보이며 곁에 앉아 행동을 관찰하거나 동일한 장난감을 함께 탐색하는 모습이 자주 관찰된다.
또래가 사용하는 장난감에 관심을 보이며 다가가거나, 함께 앉아 놀이를 관찰하며 감정 표현을 공유하려는 모습도 자주 나타난다.
교사의 말에 고개를 끄덕이거나 "아아", "우우" 등의 소리로 응답하며, 간단한 요청("안녕", "줘 ")에 반응해 손을 흔들거나 물건을 건네는 행동을.. |
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| 등원시 교사에게 익숙하게 안기며 낯선 환경에 대한 불안이 크게 줄어든 모습.놀이매트 위에서 주변을 탐색하며 손을 뻗어 장난감을 쥐는 모습을 자주 보임.교사와의 눈맞춤이 자연스럽고 미소를 보이는 빈도도 늘어남.낮 잠 시간에는 스스로 잠자리에 누워 편안하게 잠듦. 수유 후 만족한 표정으로 교사의 얼굴을 바라보고 옹알이를 하며 반응함.
등원 후 자연스럽게 교사 품에 안기고, 놀이매트에 내려놓.. |
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| 만2세반 1년분량 영아 관찰일지 (평가인증A / 1학기,2학기 발달평가 첨부)
6개 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 1학기 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
=> 2학기 총평
만2세반 1년분량 영아 관찰일지 (평가인증A / 1.. |
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| 만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.
놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
반명 OOO반
아동명 OOO
담임교사 OOO
관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이.. |
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| 上海 부동산시장 방문기
제2기 상해 부동산시장 시찰단의 여러분들을 모시고 11월 12일부터 15일까지 3박4일간 다녀왔다. 제주도 정도의 날씨에 화창한 날들이 계속되어 구경하며 돌아다니기에는 최적이었다. 시찰단도 중개업을 하시는 분, 개발사업을 하시는 분, 개인적인 투자를 고려하고 있는 분들이 각1/3 정도씩 조화를 이뤄 다양한 관심과 의견을 교환할 수 있었다.
말은 통하지 않았지만, 상.. |
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| 어떤 삶이 진정한 삶인 것인가
목 차
1. 삶에 대한 물음
2. 행복한 삶
3. 자유와 반항
4. 자유와 소비
5. 자아실현
6. 개인과 사회
1. 삶에 대한 물음
- 사람들은 항상 어떤 눈앞의 목표, 혹은 앞날에 대한 걱정거리를 안고 살아간다. 시험에 붙어야 하고, 취직을 해야 하고, 집을 장만해야 한다. 그러기 위해서 무엇을 어떻게 해야 할지 쉴 새 없이 계산을 한다. 그러나 시험 합격.. |
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| 공을 양손으로 던지고, 구르는 공을 따라가 잡는 놀이를 즐긴다.
친구와 장난감을 함께 사용할 때는 교사가 중재하면 기다리는 모습을 보인다.
교사의 지시("앉아 볼까?", "이거 줄래?")를 잘 이해하고 수행하며, 거부할 때는 고개를 젓거나 손을 내저 어 표현한다.
교사와의 신체 접촉을 즐기며, 새로운 활동을 시작할 때도 교사 옆에서 관찰한 후 참여한다.
기상 후에는 손으로 눈을 비비며 교사에게 다가.. |
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| 만 0세 1학기 관찰일지 (일상놀이영역 평가인증A 관찰일지/1학기 총평 첨부)
만0세 영아들의 일상적인 활동을 세심하게 기록하고, 놀이를 통해 이뤄지는 다양한 발달을 분석하였습니다. 일상생활,놀이 활동에 대한 다양한 관찰 포인트와 해석이 포함되어 있어, 평가제 준비하시는 선생님들께 유익한자료가 될것입니다.
OO는 장난감을 가지고 논 후 정리하는 것을 어려워하는 모습을 보인다. 교사가 "정리하.. |
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