|
|
|
전체
(검색결과 약 37,024개 중 57페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 『심리학적인 연금술』을 읽고서
바쁘게 돌아가는 21세기에 살고 있는 우리들은 여러 가지 수많은 경험을 하게 된다. 밥을 먹고, 잠을 자고 등의 일상적인 부분부터 가족을 만들고, 친구를 사귀고, 또 사랑을 하는 그런 감성적인 부분까지도 모두 경험하게 된다. 그런 수많은 경험 속에서 우리는 육체적, 정신적으로 부딪히며 많은 것을 배우게 된다. 누군가 이런 말을 한 적이 있다. ‘인간은 눈을 감는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 서론
인류학은 구체적 관심 분야가 어떠한 것이든 지간에 인간의 고유한 속성인 인간성이 어떻게 자연과 대립을 이루거나 또는 조화를 이루면서 하나의 문화 속에서 인간성의 특질을 표현하고 있는지를 탐구하는 것이다. 레비스트로스의 연구도 인간정신을 보편적으로 입증하는 사실들을 추출해 내려는 것이다. 레비스트로스는 무의식의 구조적 측면을 통해서 인간의 정신에 접근하려고 했는데, 그의 접.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수학교육 철학 중 구성주의(constructivism) 연구
1. 구성주의의 교육 심리학적 배경
교육 심리학의 다양한 부분 중에서, 인간 발달에 대한 연구는 교육의 효과를 위한 아동의 이해와 인간의 행동을 이해하기 위한 인간의 성장과 변화를 설명하는데 그 초점을 두고 있다. 이러한 발달이론은 크게 인지적 발달 이론과 정의적 발달이론으로 분류를 할 수 있는데, 인지적 발달에는 Piaget와 Vygotsky의 인지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨의 이론과 프로이드의 이론을 비교해보세요에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨의 이론과 프로이드의 이론을 비교해보세요.
1. 에릭슨의 이론
자아심리학은 정신분석학에 뿌리를 두지만 자아기능의 성장과 발달에 관심을 가지고 있다. 자아심리학에서 자아는 자율적인 자아로서 결코 id로부터 자라 나오지 않고 스스로의 성향을 가지고 나타나 계속 독립적으로 발달하는 자아이고, 자아기능의 어떤 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과 제 명
대인기술에 관하여...
인간관계는 상호작용이다. 상호작용은 구체적인 행동의 교환으로 이루어진다. 상대방에게 자신의 마음을 효과적으로 잘 드러내 전하는 대인기술이 중요하다. 흔히 상대방에게 호감과 애정을 지니고 있으면서도 표현방법이 미숙하여 그러한 마음을 전하지 못하는 사람이 많다. 대인기술의 증진을 위해 인간관계에서 중요한 몇 가지 대인기술을 중심으로 그 개선방법을 살펴.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인격의 정의
인격(personality)이라는 용어는 지능(intelligence)과 더불어 심리학에서 가장 난해한 용어라 할 수 있다. 그러나 이 두 용어는 모두 인간 행동에 있어서의 항구적 개인차를 설명해 준다는 점에서 매우유사하다고 할 수 있다. 인격은 우리 인간이 주변 환경 및 주변 인물과 상호작용하는 전형적 양식에 대한 광범위한 개인적 특성을 기술해 주는 것으로 수다스럽든 수줍어하든, 새로운 일을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아들러의 업적과 생애
아들러(Adler)는 자신의 이론을 "개인심리학(individual psychology)"이라고 불러주기를 바랐는데 그 이유는 인간은 선천적으로 사회적인 요구를 가지고 있으며 이에 의해 움직이는 사회적 존재로 보는데서부터임을 생각해봐야 할 것이다. 그런 기본 바탕 가운데 인간을 유일한, 분해할 수 없는, 자아 일치된, 그리고 통합된 실체로 보았기 때문이다. 개인(individual)이라는 단어가 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간행동과사회환경 생의주기 및 발단계 전체 과정 내용입니다.
Ⅰ. 서론
발달심리학의 한 분야인 아동발달에서 발달이라 함은 정자와 난자가 만나 수정이 되어 인간의 생명이 시작되는 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전 생애 동안 연령의 증가와 함께 나타나는 모든 변화를 가리키며 아동발달은 태내기, 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기까지 수정에서부터 18세까지의 발달과정을 탐구하는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
목차
브론펜브레너의 생태학적 체계Dl론
I. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
브론펜브레너의 생태학적 체계이론
생물학 연구에서 비롯된 생태계의 개념을 인간과 환경과의 관계에 응용하는 생매학적 이론(ecological theory)은 Bronfenbrenner가 제안한 것으로 '인간발달 생태학'이라고 한다. 이 이를은 직계가족의 관계에서부터 보다 별은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 【서 론】
인류는 존재하게 됨과 동시에 교육을 받아왔다고 해도 될 만큼 교육과 밀접하게 연관되어 살아왔다. 그것이 비형식적이건, 체계적으로 조직된 형식적 교육이건 간에 인류의 역사는 교육과 함께 발전해온 역사라고 해도 과언이 아닐 것이다. 또한, 교육이 항상 존재해 온 것처럼 교육과정에서 나타나는 문제점들 역시 언제나 존재해왔다. 그래서 교육에 대한 연구와, 그것을 바탕으로 해결책을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회 심리학
- 청소년기 -
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
사회 심리학
- 청소년기 -
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달의 기본 개요
1) 청소년기의 특징적 현상
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 사회적 관계
3. 청소년기 문제행동
1) 청소년의 문제 행동의 이해
2) 청소년 문제행동발생의 원인 및 요인
3) 청소년기 문제 행동
4).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 이론의 구성(기본이론, 실천 틀)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 이론의 구성(기본이론, 실천 틀)
일반적으로 실천 관점, 실천 이론, 실천 모델들을 실천의 포괄적 개념이라 할 수 있다. 상호 맥을 같이하는 개념, 믿음, 가치, 명제, 가정, 가설 및 원리들로 구성되어 있는 포괄적 개념 틀은 '인간 자체를 어떻게 볼 것인가? 인간은 어떻게 기능 또는 역기능을 보이는가? 인간은 어떻게 변.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [이기적 유전자 독후감] 이기적 유전자 내용요약 및 교훈과 전체적인 느낀점과 소감
단순한 요약을 넘어, 책의 핵심 메시지와 감정을 섬세하게 풀어내었습니다.
저자가 전하고자 한 진의를 파헤치고, 독자로서 느낀 생생한 감흥을 솔직하게 담아냈습니다.
1. 서론
(1) 책을 읽게 된 계기
(2) 저자와 책에 대한 간략한 소개
2. 책 주요 내용 요약 (줄거리)
3. 가장 인상 깊었던 구절과 느낀점
4. 책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동화와 인간발달(전래동화가 아동발달에 미치는 영향)
동화가 지닌 중요한 매력은 동화가 인간발달과 성숙의 과정을 주요 테마로 다룬다는 점이다. 동화는 임신에서부터 성숙까지의 남성 혹은 여성 발달에 대한 연구인 전기로 여겨지기도 한다. 보통 주인공의 출생에서 결혼까지 지속되는 동화에서는 두세 대 이상이 포함되지 않고, 부모들은 대부분 이차적인 역할을 한다. 주인공이 어떤 가정에서 성장하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 심리학 용어 해설 정리
심리학 용어 해설
1. 가르시아 효과(Garcia Effect)
특정한 먹거리의 미각과 뒤에 따르는 결과(질병)
사이의 관련성을 학습하는 놀랄 만한 재능
2. 가짜약 효과(Placebo Effect)
약효가 전혀 없는 약을 먹고도 약효 때문에 병이
나은 것과 같은 효과를 얻는 현상
3.겉맞추기 원리(Matching Principle)
유사성 원리가 데이트나 결혼에서 나타나는 현상
심리학 용어 해설
4. 고립효과.. |
|
|
|
|
|
|
|
