만3세 유아

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만4세 1학기 일상 놀이활동 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지 ( 6Pages )

만4세 1학기 놀이활동 일상생활 관찰일지 및 발달평가 입니다. 우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 4세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다. 만 4세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유..

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만 4세 23명 2학기 유아발달평가 ( 23Pages )

완성된 작품을 친구에게 보여주며 "내가 만들었어요"라며 자신감을 표현한다. 친구와의 대화 중"이건 내가 만들었어요", "같이 하자요" 등 상황에 맞는 말을 자연스럽게 사용한다. 예술활동을 즐기며 상상력과 표현력이 풍부하다. 친구와의 대화 중"같이 하자요", "이건 내가 먼저예요" 등 상황에 맞게 자연스럽게 말한다. 친구와의 대화 중"같이 하자요", "이건 내가 먼저예요" 등 상황에 맞는 표현을 사용..

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만3세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가-평가제 ( 12Pages )

만3세 1년 일상,놀이 관찰일지 및 1학기,2학기 발달평가-평가제 본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 총평 일상생활 이불을 펴 주자 OO가 자신의 이불을 찾아 눕는다. 불이 꺼지고 잔잔한 노래가 나오자 손을 배 위에 ..

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만4세 1년 유아관찰일지 14명 3월- 2월 관찰 ( 28Pages )

교사가 "그럼!"이라고 말하자 00가 "어떻게요?"라고 묻는다. 친구가 너무 좋아서 그랬구나 "교사의 말에 울먹이며 "네"한다. 친구가 "00야, 얼른 꺼내 "하고 이야기를 하자, 울먹이기만 한다. 00이는 교사에게 와서 "선생님 저그림 못 받았아요."라고 또 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더..

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만5세 2학기 관찰일지 - 평가인증A,2학기 총평첨부 ( 10Pages )

만5세 2학기 관찰일지 - 평가인증A,2학기 총평첨부 우리 아이들의 성장과 발달은 매일 매일 변화하고 있습니다. 만 5세는 언어, 사회성, 감정 조절 등 중요한 발달이 이루어지는 시기입니다. 이러한 변화를 놓치지 않고, 아이의 발달 과정을 체계적으로 기록하고 분석하였습니다. 만 5세 유아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성,..

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0-5세 중 한 연령의 언어발달 이정표를 제시하고 제시한 연령의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동을 두 가지 이상 작성 후 제시한 활동을 촉진 방법으로 선택하게 되었는지 논하시오 ( 4Pages )

언어 발달 촉진을 위한 활동 1사물 명명과 반복 놀이 4언어 발달 촉진을 위한 활동 2일 상속 짧은 문장상호작용 따라서 이 시기 교사와 부모의 언어적 자극과 환경은 아동의 언어발달을 결정짓는 핵심 요인이라 할 수 있다. 정보처리 이론의 관점에서도 반복적 명명과 짧은 문장 노출은 유아가 언어를 청각적으로 처리하고 단어를 의미 구조와 연결하는 데 효과적인 학습전략이다. 본보고서에서는 만 2세의 ..

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만3세 놀이일상 관찰일지 및 총평 20명 40Page (아주 자세합니다) ( 41Pages )

만3세 놀이일상 관찰일지 및 총평 20명 40Page (아주 자세합니다) 만3세 유아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다. 일상생활 와플 블럭을 끼우다 친구들이 다 가버리자 혼자서 OO는 말없이 정리를 하며 교사에게 눈짓을 하며 정리를 한다는 표현을 한다. 놀이활동 OO는 교사와 함께 ‘지렁이일기’ 책을 읽어보고 지렁..

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만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 ( 4Pages )

만3세 놀이와 일상영역 1학기 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다. 만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 1학기 종합발달평가 자신이 좋아하는 놀이를 스스로 선택하며 놀이를 할 줄 알고 모방 행동과 상상 놀이를 즐길 줄 안다. OO가 정리하려..

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전업주부[1]... ( 3Pages )

『직장여성 육아 전업주부와 별 차이없어』 심리학 전문지인 미국 디벨로프먼트 사이콜로지 호는 미 엠허스트 소재 미시간대학의 심리학과 엘리자베스 하비 박사가 6천여 명의 어린이를 대상으로 한 조사 결과 기존 연구결과와는 달리 어머니의 직장생활이 아이에게 해를 주지 않는다는 연구를 발표했다.(1999.3) 하비 박사는 기존 연구는 3~4세 어린이들을 대상으로 하고 있었다 면서 12세 정도까지 범위..

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사회과학

Piaget Smilansky Winter Parten의 놀이유형을 정리하여 서술하시오 ( 4Pages )

Piaget의 인지 발달에 따른 놀이 유형 Parten의 사회적 놀이유형 놀이는 유아의 전인적 발달을 이끄는 핵심적인 활동이다. Piaget는 유아의 인지 발달 수준에 따라 놀이를 세 가지 유형으로 나누었다. 규칙 있는 놀이(gameswith rules)이다. Piaget의 인지 발달에 따른 놀이 유형 Sm ilansky의 인지놀이 유형 이 글에서는 Piaget, Smilansky, Winter, Parten이제시한 대표적인 놀이유형을 정리하여 각각의 ..

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5세 21명 2학기 유아발달평가 ( 23Pages )

활동 시 신체를 사용하는 동작이 안정적이며, 속도와 힘 조절 능력이 뛰어나다. 활동에서 신체를 사용하는 동작이 자연스럽고, 힘의 세기와 속도를 상황에 따라 조절하는 능력이 뛰어나다. 신체활동에서는 유연성과 조절능력이 뛰어나 자신감 있게 다양한 동작을 수행한다. 예술활동에서 자신만의 관찰을 바탕으로 창의적인 표현을 시도하는 능력이 뛰어나다. 신체활동에서 움직임이 안정적이며, 자신의 속..

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색채인지발달과정 ( 5Pages )

색채인지발달과정 목차 * 색채인지발달과정 Ⅰ. 영유아 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 2~3세) Ⅱ. 유아 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 3~4세) Ⅲ. 유, 아동 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 4~7세) Ⅳ. 아동 단계의 특성과 색채감각의 발달(만 8~9세) * 참고문헌 * 색채인지발달과정 유 ․ 아동은 색채를 자연스럽게 받아들이고 표현하는 특징이 있다. 색채학자들의 주장에 의하면 "색채..

리포트 > 예체능

개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

만5세 1년 관찰일지 12명 24Page (1학기,2학기 구분된 총평포함) ( 24Pages )

만5세 1년 관찰일지 12명 24Page (1학기,2학기 구분된 총평포함) 만5세 유아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도..

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만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )

만2세 1학기 (3~8월) 영아 관찰일지 (평가제/영역별로 발달평가 첨부) 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하고 평가하였습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 1. 만2세 1학기 유아 관찰일지 #1 (1) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (2) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (3) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (4) 일상생활 - 관찰내용 - 평가 (5) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 (6) 놀이활동 - 관찰내용 - 평가 ..

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누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. ( 4Pages )

누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 누리과정의 개요 2. 누리과정이 보육현장에 미치는 영향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌 누리과정과 누리과정이 보육현장에 미치는 영향에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 모든 유아들은 최적의 삶과 자신의 잠재능력을 발달시킬 수 있도록 지원받을 권리가 있고,유아기의 경험은 미래 삶에 커다란 영향을 미친다. 따라서 유아교육의 궁..

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누리과정, 영향, 보육현장, 미치는, 국가수준