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(검색결과 약 5,477개 중 56페이지)
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| 세심한 관찰력과 따뜻한 소통, 그리고 책임감을 바탕으로 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되겠습니다.
저의 강점인 공감력과 적응력은 환자와 보호자, 그리고 동료와의 신뢰를 쌓고, 다양한 임상 상황에서 유연하게 대처하는 데 큰 힘이 되었습니다.
한양대학교 구리병원에서 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해, 항상 배우는 자세와 실천으로 성장하겠습니다.
임상실습과 봉사 경.. |
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| 인천사랑병원 간호사 직무수행 계획서
결국 제 직무목표는 환자의 안전을 최우선으로 지키면서, 신뢰받는 전문 간호사로 성장하는 것입니다.
장기적으로는 환자와 가족, 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되는 것이 최종 목표입니다.
이런 경험을 통해, 저는 환자에게 신뢰와 편안함을 줄 수 있는 간호사가 되고자 결심했습니다.
이전 실습 경험에서 업무를 잘 수행하는 간호사보다, 문제 상황에서 침착하게.. |
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| 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래와 같은 놀잇감으로 놀이하는 것을 경험하며 교사와 또래가 나타내는 말, 표정, 몸짓을 보고 자신의 욕구와 감정을 나타낸다.
다른 영아, 교사와 함께 같은 놀잇감을 공유하며 지내는 것을 경험하고 놀이를 반복하고 싶은 욕구와 놀이에 대한 관심을 말소리로 표현한다.
교사가 나타내는 말과 몸짓에 주의를 기울이며 적절한 반응으로 관심과 욕구를 표현한다.
교사의 .. |
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| 또한 간호는 환자뿐 아니라 가족과의 소통이 포함된 복합적인 돌봄입니다.
제가 고흥종합병원 간호사로 세운 직무목표는 환자 안전과 만족도 향상, 그리고 전문성 강화와 자기개발입니다.
먼저 환자 안전과 만족도 향상입니다.
결국 제 직무목표는 전문성을 기반으로 한 안전한 간호와, 진심어린 소통을 통해 환자가 안심하고 회복할 수 있는 환경을 만드는 것입니다.고 흥종합병원의 일원으로서 저는 지역.. |
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| 경희대학교병원 간호사 직무수행 계획서
실습 중 내과 병동에서 위암으로 수술을 받은 환자를 간호한 적이 있습니다.
제가 경희대학교병원 간호사로서 세운 직무목표는 환자 안전과 만족 향상, 그리고 전문성 강화와 자기개발입니다.
경희대학교병원 간호사로서 제 목표는 환자의 신뢰를 얻는 전문가가 되는 것입니다.
그러나 한 간호사가 "우리의 목표는 같아요. 환자의 안정이에요."라고 말하며 분위기를 .. |
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| 저는 평소 환자의 말을 세심하게 듣는 간호사로 기억되고 싶습니다.
저는 새 우리 병원에서 환자의 고통을 공감하고, 책임감 있게 간호하며, 동료와 함께 성장하는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 환자의 심리적 회복을 함께 이끌어낼 수 있는 간호사가 되고자 합니다.
새 우리 병원에서 근무하게 된다면, 저는 환자의 작은 변화를 놓치지 않고 격려하는 간호사가 되겠습니다.
저는 그 순간, 간호사가 환자에.. |
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| 저는 평소 환자의 말을 세심하게 듣는 간호사로 기억되고 싶습니다.
저는 새 우리 병원에서 환자의 고통을 공감하고, 책임감 있게 간호하며, 동료와 함께 성장하는 간호사가 되고 싶습니다.
저는 환자의 심리적 회복을 함께 이끌어낼 수 있는 간호사가 되고자 합니다.
새 우리 병원에서 근무하게 된다면, 저는 환자의 작은 변화를 놓치지 않고 격려하는 간호사가 되겠습니다.
저는 그 순간, 간호사가 환자에.. |
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| 간호실습을 통해 느낀 것은, 병원의 시스템과 분위기가 간호사의 태도와 성장에 직접적인 영향을 준다는 사실입니다.
그 일을 계기로 숫자만이 아닌 '사람 자체를 살펴보는 힘'이 간호에서 얼마나 중요한지 체감했고, 이후 실습과 과제에서도 환자의 상태뿐 아니라 감정까지 읽어 내려는 태도를 유지해왔습니다.
Q5. 환자의 정서적 지지가 왜 중요하다고 생각하나요?
Q6.자신이 생각하는 간호사의 가장 중요.. |
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| 또한, 협회가 최근 집중하고 있는 건강데이터 관리사업에도 큰 관심을 가지고 있습니다.
전문성과 진정성을 모두 갖춘 간호사로서, 국민이 신뢰할 수 있는 건강관리 서비스를 제공하겠습니다.
협회의 간호사는 단순히 검사를 수행하는 사람이 아니라, 국민의 건강을 지키는 첫 번째 관문이라 생각합니다.
한국건강관 리 협회에서도 정확한 검사와 성실한 설명으로 내원객이 신뢰할 수 있는 간호사가 되고 싶.. |
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| 교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "아~친구가 목이 말라서 물을 마시고 있구나~"하자 00가 고개를 끄덕이고 안전교육 동화에 눈을 돌린다.
교사가 00이에게 화장실에 같이 가자고 하자 교사에게 뛰어온다.
교사가 00이에게 "00아무슨 일 있어요?"라고 물어보자 00이가 "선생님 바지에 쉬야 했어요.. |
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| 제가 고신대학교 복음병원 간호사로서 세운 직무목표는 환자 안전과 만족도 향상, 그리고 전문성 강화와 자기개발입니다.
먼저 환자 안전과 만족도 향상입니다.
저는 그때 간호사간 신뢰가 곧 환자의 안전이라는 사실을 깨달았습니다.
실습 중 응급실에서 한 간호사가 신속하게 팀을 이끌며 심정지 환자를 처치하는 모습을 보았습니다.
앞으로도 따뜻한 마음을 잃지 않고, 환자와 동료 모두에게 힘이 되는 .. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말.. |
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
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| 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다.
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