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(검색결과 약 94,469개 중 56페이지)
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| 아동의 권리에 대해서 논하여 보시오.
'아동의 권리'란 일반적으로 모든 아동은 적절한 의식주를 제공받으며 건강하고 위생적인 삶을 향유하며 문화적인 생활을 누릴 수 있는 복지권을 가지고, 폭력과 공포, 학대나 방임으로부터 보호받을 권리를 갖는다.
또한 자신의 의견을 주장하고 결정할 수 있는 권리와 자신이 원하는 각종 활동에 참여할 수 있는 권리를 갖는다.
그럼에도 불구하고 아동의 권리는 권.. |
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| 권리 범위 확인 심판은 확인 대상 발명과의 관계에서 특허 발명에 대한 침해 여부라고 하는 법률
적극적 권리 범위 확인 심판
소극적 권리범위 확인심판
등록 권리상호간 권리범위 확인심판 청구
등록된 권리상호간 권리범위 확인심판의 청구를 인정해야 한다는 설
명의 권리 범위에 속하다는 확인을 구하는 심판을 말하며, 타인이 현실적으로 실시하고 있지 않은 발명을 확인 대상 발명으로 특정하여 심판.. |
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권리, 범위, 심판, 확인, 등록, 청구, 실시, 특허권, 확정, 부정, 발명, 적극, 특허, 경우, 기술, 침해, 고안, 무효, 효력, 속 |
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| 아동권리는 모든 아동이 차별 없이 인간다
아동권리를 확대해야 한다는 입장은 아동도 독립적인 인격체이며, 자신의 삶에 대한 결정을 내릴 권리가 있다고 본다.
아동의 연령과 발달 수준을 고려하여 권리를 조정해야 한다.
아동의 권리와 책임을 함께 강조해야 한다.
아동권리는 아동이 인간으로서 존중받고, 건강하게 성장할 수 있도록 보장되어야 한다.
본 글에서는 아동권리가 어디까지 허용되어야 하는.. |
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아동, 권리, 아동권리, 받다, 보호, 보장, 권, 자율성, 존중, 확대, 교사, 부모, 수준, 발달, 사회, 대한, 균형, 필요하다, 되어다, 들다 |
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| 1. 權利의 本質
권리 그 자체가 무엇인가에 대하여는 일찍부터 학자들에 의하여 논의의 대상이 되어 왔으며, 아직도 학자의 견해나 그 시대의 법률관에 따라 의견의 일치를 보지 못하고 있다. 이에 대한 학설로서는 의사설, 이익설, 절충설, 법력설 등의 중요한 권리학설(Subjektives Rechtsheorie)이 제기되고 있다.
(1) 意思說(Willenstheorie)
의사설은 의사를 권리의 본질이리고 보는 학설이며, 권리.. |
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| 민법상 권리의 객체 전반에 대한 연구
권리의 객체라 함은 權利의 대상을 말한다. 예컨대, 물권에 있어서 物件, 채권에 있어서는 채무자의 행위, 형성권에 있어서는 법률관계, 무체재산권에 있어서는 저작․발명 등의 정신적 산물 등이 각각 권리의 객체이다. 민법은 이중에서 「物件」에 관하여서만 통칙적 규정을 두고 있다.
Ⅰ. 물건
1. 물건의 의의
제98조 [물건의 정의] 본법에서 물건이라 함은 유체.. |
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| 장애인복지정책 `대한민국의 장애인으로 산다는 것`(사회복지).
목차를 보시면 아시겠지만 내용 정리가 아주 잘되어 있으며 `대한민국의 장애인으로 산다는 것`에 대해 개인적인 의견을 많이 삽입하였습니다.
3장에 주요 내용이 집약 되어 있으며
4장에 외국의 선진 장애인복지정책에 대해 柰냘構�
5장에 나아가야할 방향을 제시하였습니다.
1장. 「 대한민국 장애인으로써 산다는 것 」
1절. 목적
2절. .. |
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| 1380000-00271 품종보호등에 대한 권리의 말소등록 신청(32)
[종자산업법 품종보호등록규칙 별지 제17호서식〕
접수인란
결재인란
품종보호권 기타 품종보호에 관한 권리의 말소등록신청서
처리기간
2일
등록권리자
①성명
② 주민등록번호
(외국인은 국적)
③주소
④전화번호
대리인
(계약해제의 경우 등록의무자)
⑤성명
⑥ 주민등록번호
⑦주소
⑧전화번호
⑨ 품종보호등록번호
⑩품종의명칭
⑪ 권리의.. |
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| 우리나라 아동권리 사례 분석
아동의 권리
아동의 권리는 먼저 인권부터 살펴보아야 하는데 인권이란 사람이 이 세상에
태어나면서 출생과 더불어 존재로서 소유하는 자연법적 권리를 말한다. 이 인권은 복지국가의 기본이고 얼마나 잘 갖추어져 있는지를 가늠할 수 있는 기준이다. 이런 같은 개념으로 아동으로 보았을때 아동의 권리는 2가지 개념이 더 추가되어야 한다. 청소년 이전 까지의 아동은 생존.. |
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| 민법상 태아의 권리능력
Ⅰ. 들어가며
1. 胎兒의 의의
태아라 함은 임신 후 분만 시까지의 母體 내의 살아있는 生命體를 말한다.
2. 태아보호의 필요성
사람은 생존하는 동안 권리.의무의 주체가 된다(제3조). 따라서 출생하지 않은 태아는 권리능력이 없는 것이 된다. 그러나 이 원칙을 엄격히 관철하면 태아에게 아주 불리하거나 人情(사회의 法感情)에 반하는 경우가 생길 수 있게 된다.
예컨데 父의 .. |
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| 자원봉사활동이 복지제도의 일획을 담당하고 있다. 이에 자원봉사자의 권리 및 책임에 관한 구체적인 의견을 개진하시오에 대한 레포트
자원봉사활동이 복지제도의 일획을 담당하고 있다. 이에 자원봉사자의 권리 및 책임에 관한 구체적인 의견을 개진하시오
목차
자원봉사활동이 복지제도의 일획을 담당하고 있다. 이에 자원봉사자의 권리 및 책임에 관한 구체적인 의견을 개진하시오
A. 자원봉사자.. |
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| 부모의 법적 권리의무(친권자와 피친권자, 친권의 효력과 소멸)
자녀에 대하여 부모가 갖는 법적인 권리의무를 친권이라고 한다. 원래, 친권은 가장권에 흡수되어 있었으나 대가족제도의 붕괴에 따라 가장권으로부터 분리된 자식에 대한 어버이의 권리개념이다. 친권이 어버이의 권리라고 하는 것은 전통사회에서의 부자관계 특성이 반영된 것이다. 즉, 어버이는 자녀에 대해 복종을 요구하는 권한을 가졌.. |
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| 권리를 위한 투쟁 - R. V. 예링
이 책을 처음 봤을 땐 분량이 적어서인지 쉽게 읽을 수 있으리라 생각했다. 하지만 그건 나의 교만이고 자만이었다. 모든지 겉보기와는 다르다는 작은 진리를 난 잠시 잊고 있었던 것 같다. 분량은 적지만 이 안에 담겨진 내용은 너무나 방대했다. 나로서는 이해하기 힘든 부분도 많았고, 쉽게 받아들이기엔 내 능력이 너무 부족했다.
자신의 권리를 위해 투쟁한다는 것이 .. |
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| 학부모에 대한 교사의 태도(교사의 학부모에 대한 바람직한 태도)
목차
학부모에 대한 교사의 태도
I. 학부모 집단의 교사관
II. 교사의 학부모에 대한 태도
III. 교사의 학부모에 대한 바람직한 태도
1. 학부모의 의견이나 보호자적 권리존중
2. 부담 없이 학교를 방문하고 자유롭게 대화할 수 있는 분위기 조성
3. 자녀교육을 학교에만 의존하려는 학부모의 태도 시정
* 참고문헌
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| 아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오에 대한 레포트
아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오
목차
아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오
I. 아동의 권리와 특성
1. 아동의 권리와 책임
2. 부모.. |
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| 아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오
목차
아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오
I. 권리와 책임
1. 아동의 권리와 책임
2. .. |
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