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| 독일, 프랑스, 영국의 노조전임자 제도 사례 연구
Ⅰ. 독일의 경우
일정 규모 이상의 종업원평의회의 경우 전임자를 두도록 법정하고 있다. 이러한 종업원평의회 전임자제도에 빗대어 국내에서는 우리의 노조 전임자에 비견되는 것으로 설명하는 경우도 있다. 그러나 실제적으로는 노조의 조합원이 종업원평의회를 구성하는 비율이 높은 것은 사실이지만, 그리고 이들이 사업장 단위에서의 노조활동에 있어.. |
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| 기독교의 이해
-동성파트너-
♤현대 사회 문제와 그리스도인의 책임』책 정리
♧논의의 맥락
✓첫째, 우리는 모두 인간이다.
그러므로 동성애자와 같은 현상은 없다. 하나님을 닮게 지음 받았으나 타락한 인간, 성적 잠재성과 성적 문제들을 포함, 그 역설이 함축하는 영광과 비극을 모두 지닌 사람들이 있을 뿐이다. 동성애 관행을 강력하게 부인해도 우리가 그 일에 관련된 사람들을 비인간화 할수 있는 .. |
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| ○ 노동문제
[1] 서론
[2] 본론
※ 노동
1. 노동 문제
(1) 노동 문제의 정의
(2) 자본주의 사회에서의 노동 문제 원인
(3) 노동 문제에 대한 이론적 접근
2. 비정규직 근로자
(1) 비정규직의 개념과 유형
(2) 비정규직 근로자의 증가 원인
(3) 비정규직 근로자의 현황
(4) 비정규직 근로자의 문제점
(5) 비정규직 근로자에 대한 이론적 접근
(6) 비정규직과 법
[3]결론
※ 참고 문헌
○ 노동문.. |
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| 1. 서론
과거에 비해서 현재가 물질적으로 풍족해지고 또 각종 편의 시설이 발달하여 모든 것이 편리해 졌다는 사실은 누구도 부인 못할 사실이다. 이것은 각종 과학과 기술에 발달에 기인한다고 할 수 있으나 과연 그 ‘과학’과 ‘기술’을 발달 시키는 요소는 무엇인지 생각해 보아야 할 것이다. 이러한 것은 ‘자본’과 결탁하지 않고서는 도저히 발전해 나갈 수 없는 것이다.
그런데 이 자본이라는 것은 .. |
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| 1. 루소의 소개
장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau,1712-1778)는 1712년 한 시계공의 아들로 스위스의 제네바에서 태어났다. 그의 어머니는 그를 낳자마자 사망하였고 그는 아버지의 밑에서 제대로 된 교육을 받지 못한 채 자랐다. 그가 열살 되던 해 사소한 싸움으로 아버지가 제네바를 떠나게 되어 목사에게 위탁되었다가 숙모의 집에 유숙하면서 고달픈 나날을 보냈다.
1728년 16세에 프랑스를 .. |
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| 부당노동행위 구제 절차
Ⅰ. 행정적 구제절차(노동위원회)
1. 신청인/피신청인
가. 신청인/피신청인 적격
불이익 취급이나 반조합계약의 경우 불이익 취급을 당하거나 반조합계약을 체결한 노동자가, 단체교섭 거부나 지배개입의 경우 노동조합이 각각 신청권자이며,1)1) 노동조합이 어용화되어 다툴 의사가 없는 경우에는 조합원 개인이 구제신청을 할 수 있다는 것이 일반적인 견해인 듯하다.
노동조.. |
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개관 ( 12Pages ) |
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| 1.영지주의(Gnosticism)
알렉산더 대왕의 동서양 통합 이후로 혼합주의가 -페르시아의 이원론과 마술,바벨론의 점성술,동양의 각종 신비주의 종교,헬라의 철학,기독교의 구원론 등이 기독교의 구원론을 중심으로 하면서도 헬라의 철학을 논리적 근간으로 하면서 혼합된 형태 - 새로운 형태의 사상으로 일어났다.
이런 이유로 영지주의는 당시의 지식인들에게 커다란 공감을 불러 일으키며 기독교의 철학화를.. |
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| 의료사회사업 사례
사례 1. 학대아동 사례
1) 개요
본 사례는 심각한 신체적 상흔을 입어 응급실에 내원한 4세 여아가 의사와 의료사회사업가의 개입으로 학대받은 사실이 밝혀져 아동의 퇴원 이후의 보호대책을 마련한 사례이다. 이 아동은 극심한 영양실조, 췌장파열, 눈 실명, 다리 골절을 비롯, 다양한 의료문제를 보여 4개월간 입원치료를 받았다. 아동은 입원 기간 동안 응급의학과 및 소아외과.. |
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| 이 이 (李 珥)
1. 율곡의 생애와 저서 및 사상
주지하는 바와 같이 율곡 이이(栗谷 李珥 1536 ～1584)는 조선이 낳은 위대한 철인이요, 경세가요, 또한 교육사상가이기도 하다. 필자는 그의 교육사상에 초점을 맞추어 몇 권의 저서와 몇 편의 논문을 발표한 바 있다.* 이는 율곡의 교육사상 전반을 포괄하는 내용이었다.
이이(李珥)의 자는 숙헌(叔獻), 호는 율곡(栗谷), 아명은 견룡(見龍), 시호는 문성.. |
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| 현대미국의 교육사상
-차 례-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의
1) 역사적배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
4) 진보주의에 대한 평가(비판)
5) 우리나라 교육에 끼친 영향
6) 대표자
2. 본질주의
1) 역사적배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
4) 교육특징
5) 교육원리
6) 진보주의와의 비교
7) 본질주의에 대한 평가
8) 대표자
3. 항존주의
1) 역사적배경
2) 철학적 근거
3) 교육이론
4) .. |
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| 1.서론
막스 베버가 1904년-1905년 사이에 출판한 프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신이 현대 자본주의 이행,종교 개혁,근대 사회로의 이행 논쟁에 있어 가장 주목 받는 연구 업적중 하나라는 점은 그 누구도 부인할 수 없는 것이다. 이런 그의 논문을 현대 사회에 그대로 적용시킬 수 있는가 아니다. 그의 연구는 현대에 맞지 않는 것이 너무나도 많다. 그의 연구대로 라면 현대 일본의 세계 지배를 설명.. |
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| 루소의 사상 고찰
I. 서론
특정의 사상은 특정의 사회적, 역사적 조건의 구체적 산물이다. 아무리
현실과 유리된 듯이 보이는 사상이라 하더라도 그것은 한 역사적 상황의
정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 요인이 얽혀서 빚어지는 내부적 긴장과
그 속에서 사는 사람들의 일부 또는 전부의 꿈과 의지의 표현이나 다름이
없다. 한마디로 사상은 역사적인 필연성을 갖기 마련이며, 또 그러한 사상
만이 .. |
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| 유엔미래보고서 2030을 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
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| * 질풍 노도(Sturm und Drang) *
일반적으로 질풍 노도의 시대는 헤르더의 [단편]의 발간부터 Goethe 와 Schiller의
변화기(1785) 까지를 말한다. 그리고 Goethe의 [괴쯔]와 Schiller의 [간계와 사랑]까
지의 시기(1773-1784)를 절정기로 본다.
당시의 명칭인 '천재의 시기'(Genieperiode)를 본딴 '천재 시대'(Geiezeit)라는 이름
이 독일 문학에도 받아들여진다. 가장 뚜렷한 요구는 비관적 두뇌보다 .. |
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| 루소는 프랑스의 사상가․문학가이며, 스위스의 제네바에서 시계공의 아들로 출생하였다. 프랑스의 사회 사상가로서, 대표작으로「사회 계약론」과「에밀」이 있다 정규 교육을 받지는 않고 어릴 때부터 남의 집에서 일을 해야 하는 어려운 환경 속에서 자란 그는, 방황 중에 와랑 부인을 만나 그녀의 배려로 공부를 시작하였다. 음악에도 조예가 깊었으며, 유명한백과전서’의 집필에도 참가하였고, 아카데.. |
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