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(검색결과 약 59,743개 중 56페이지)
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| ⅰ. 서론
☞ 유아들이 생활의 적응 과정에서 나타나는 부적응 행동을 어떤 기준에서 부적응 행동으로 판단할 것인가 하는 문제는 그 기준이 가진 한계점으로 간단하고 쉬운 일이 아니다. 또한 부적응 행동을 어떠한 관점에서 이해하느냐에 따라 그 원인과 그에 대한 상이한 처방 내지는 치료가 이루어진다.
부적응 행동은 여러 가지로 분류가 되지만 여기서는 모둠생활과 관련된 부적응 행동 중 남을 괴롭히.. |
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| 행동수정 이론의 강화원리에 사용되는 보상과 처벌에 대한 자신의 견해를 쓰시오
보상과 처벌(punishment)기법은 스키너(Skinner)가 정립한 조작적 행동학습이론에 기초한 기법이다. 즉 행동은 그 행동 뒤에 따라오는 결과에 의해 유지되거나 제거된다는 것이 기본적인 전제가 된다.
보상은 행동에 대해 보상과 같은 강화물을 제공함으로써 바람직한 행동을 계속적으로 증가시키는 방법이다.
보상은 2가지.. |
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| 학업중단 청소년과 가출 청소년
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 청소년 문제행동
1.청소년 문제행동 개념
-법으로 본 개념
-심리적으로 본 개념
Ⅱ. 학업중단
1.학업중단 개념
2.학업중단 유형
3.학업중단 원인
4.학업중단 특성
5.학업중단 청소년의 현황
6.학업중단 청소년의 문제
7.학업중단 청소년을 위한 복지 현황 및 과제
8.사례
Ⅲ. 가출
1.가출 정의
2.가출 유형
3.가출 원인
4.가출 현황
5.가출 .. |
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| 행동주의적 상담) 행동주의 상담이론
목차
* 행동주의적 상담
Ⅰ. 상담이론의 특징과 인간관
Ⅱ. 행동의 변화
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 관계형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재상태의 파악
4) 상담목표의 설정
5) 상담기술의 적용
6) 상담결과의 평가
7) 상담의 종결
2. 상담의 기술
1) 주장훈련
2) 부적 연습법
3) 심적 포화
4) 혐오기술
5) 정적 강화
...이하 생.. |
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| 이상행동의 행동주의모델(이상행동을 설명하는 고전적 조건형성이론, 조작적 조건형성이론)
이상행동의 원인을 논할 때 이상행동이 유전적 요인에 의해 결정되는가, 또는 환경적 요인에 의해 결정되는가 하는 것이 주요한 이슈이다. 환경론에 의하면 인간의 찰에서 이상행동을 포함한 정신적인 측면과 행동은 환경에서 이루어진 학습의 결과이다. 그러므로 행동주의적 모델은 심리적 문제가 환경의 변화에 .. |
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| 대학의 도덕성과 윤리의식의 과제) 우리나라 대학의 도덕성 문제와 신장의 과제
목차
* 대학의 도덕성과 윤리의식의 과제
Ⅰ. 한국 대학의 도덕성에 대한 회의
Ⅱ. 한국 대학 도덕성 문제의 실상
1. 교수의 도덕성과 관련된 문제
1) 교수임용과 관련된 도덕성 문제
2) 연구와 관련된 도덕성 문제
3) 학생선발과 관련된 도덕성 문제
4) 성적과 학사관리와 관련된 도덕성 문제
5) 근무자세와 관련된 문제.. |
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| 교육문제, 직장문제와 심리학
1) 교육 문제와 심리학
자기 자녀의 건전한 성장을 원하지 않는 부모는 이 세상에 없다고 하여도 과언이 아니다. 그 자녀에 대한 관심은 여러 방면의 심리학적 지식으로 도움을 받을 수 있다. 몸가짐의 지도, 사귀는 친구에 관한 문제, 학업 성적의 문제, 진로 선택의 문제 등 여러 가지가 있다. 가정이나 학교에서 발생하는 이 같은 문제에 대해서 기초가 되는 이론적 지식.. |
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| 청소년비행의 개념(일탈행동의 개념, 범죄, 청소년비행)
목차
청소년비행의 개념
Ⅰ. 일탈행동의 개념
Ⅱ. 범죄
Ⅲ. 청소년비행
청소년비행의 개념
청소년에 대한 시각이 어떻든 청소년기는 문제행동이 발은 시기라는 점에 이의를 제기할 사람은 많지 않다. 청소년들의 발달상 특징과 더불어 그들을 둘러싸고 있는 환경과의 상호작용 속에서 청소년들의 행동은 적어도 어른.. |
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| 행동수정이론의 전략에 대한 레포트 자료.
행동수정이론의 전략
목차
행동수정이론의 전략
I. 문제행동을 유발하는 선행자극(SD)을 제거 또는 변경
II. 문제행동을 유발하지 않는 선행자극을 생활환경 안에 확대 보급
III. 환경 자극을 풍족하고 다양하게 마련
IV. 상반되는 바람직한 행동을 강화
V. 문제행동을 강화하고 있는 정적강화 자극을 제거
VI. 벌을 통한 문제행동의 감소와 제거 .. |
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| 선행사건 : 바람직하지 않은 행동이 일어나기 바로 전에 다른 가족 구성원들이 하고 있었는가 하고 있지 않았는가) 문제 행동이 어떤 결과를 가져오는가를 확인한다.
문제행동 직후 가족들은 무엇을 하는가)
모든 구성원은 하나의 단위로서 가족의 문제에 대해 노력할 것이고 한 사람의 개인으로서 자신의 행동 변화를 위해 노력하겠다는 약속이어야 한다.
문제 행동의 목록을 모두 모은다.
문제가 되는 행.. |
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행동, 가족, 문제, 사회, 표적, 복지, 변화, 성원, 구성원, 위해, 상담, 선택, 기록, 모든, 실제, 이론, 맞다, 의견, 노력, 바람직하다 |
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| 일치형은 자신의 감정, 생각, 행동이 조화를 이루는 건강한 의사소통 유형이다.
사티어의 의사소통 유형은 가족 내 갈등과 관계 문제를 이해하는 데 매우 유용한 틀을 제공한다.
본인과 배우자 의 회유형, 비난형 패턴은 문제 상황에서 진정성 있는 대화와 감정 표현을 막아 관계의 깊이를 약화시켰다.
경험적 가족치료 이론 중사티어의 의사소통 유형5가지가 무엇인지 설명하고 이중 자신과 자신의 배우자 .. |
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의사소통, 문제, 유형, 가족, 형, 감정, 관계, 갈등, 표현, 배우자, 상황, 가깝다, 상대방, 사람, 회유, 본인, 강하다, 설명, 비난, 보다 |
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| 청소년문제와 개인적 특성의 관계
목차
* 개인적 특성과 청소년문제
Ⅰ. 적응능력
Ⅱ. 사회적 기술
Ⅲ. 문제청소년의 특성
Ⅳ. 청소년의 의식과 행동
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| ADHD 아동 부모교육
아동의 행동은 아동의 생활에 중요한 영향을 미치는 타인(예를 들면, 부모) 과의 상호작용과 관련이 있다.
따라서 아동의 행동을 변화시키기 위해서는 아동의 생활에 중요한 영향을 미치는 타인의 행동, 즉 부모의 행동을 먼저 변화시켜야 한다.
부모 훈련 프로그램을 실시할 때 임상가는 ADHD 아동에게 직접 중재를 제공하는 것이 아니라, 부모가 아동의 문제 행동을 잘 다를 수 있는 .. |
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행동, 아동, 부모, 문제, 기술, adhd, 훈련, 프로그램, 위, 긍정, 습득, 경우, 나타나다, 보이다, 중재, 결과, 외, 가족, 주의, 상황 |
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| 사회복지실천 모델에 따른 개입기술로 인지행동이론은 인지이론과 행동주의이론을 통합한 것으로, 인지행동이론의 기본적 전제에 대해 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지이론과 행동주의이론을 통합한 인지행동이론의 개념
2. 인지행동이론의 기본적 전제
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
1980년대 와서 인지행동적 접근이 임상심리 영역에서 주요 심리치료 기법이면서 동시에 이론으로 급속하게 발전.. |
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| 가족복지론의 다양한 가족치료 기법 중 하나를 선택하여 문제 가정에대한
치료적 접근 과정 (이혼한 편모가정의 아동문제 상담)
Ⅰ. 서 론
상담을 원하는 가족의 많은 수가 부부관계보다 자녀와 관련된 문제를 호소한다. 하지만 종종 자녀문제를 통해서 찾아온 상담에서 발견되어지는 것은 자녀 문제가 바로 부모의 문제와 직결되어 있는 경우가 많다는 것이다. 이는 한쪽 부모가 부재한 편부모가족에서도.. |
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