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이 력 서
성 명
(한글)
(한문)
주민등록번호
E-mail
전화번호
휴 대 폰
우편번호
구 분
신입 / 경력
주 소
[사진]
응시사항
응시부문
희망근무지
1지망
2지망
신상
최종학력
결혼여부
종 교
신 장
Cm
체 중
Kg
혈액형
시 력
취 미
특 기
학력
입학년월
졸업년월
학교명
전공
학점
졸업구분
소재지
년 월
년 월
고등학교
(졸업/중퇴/졸업예정)
년 월
년 월
전문대학
(졸업/중퇴/졸업.. |
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밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
또한 자신의 물건을 잘 정리하고 챙기는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하.. |
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친구, 자다, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, 말, 좋아하다, 활동, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 스스로, 노래, 많다, 교사, 좋다, 이해 |
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사회복지실천과정에 대하여
사회복지실천과정은 도움을 필요로 하는 사람을 만나는 것을 시작으로 그 사람이 가진 문제 혹은 서비스를 필요로 하는 내용을 파악, 분류, 사정하며 문제의 해결 또는 구체적 원조과정을 거쳐 서비스를 마무리하게 되고 사후관리의 과정을 거치게 된다.
1.초기단계
초기단계에서는 클라이언트 자격을 심사하고 클라이언트와 계약, 업무동의 및 원조여부를 결정하는 일과 .. |
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구조적 가족치료
- 목 차 -
1. 기원 및 주요 인물
2. 치료목표
3. 주요개념
4. 가족 역기능
5. 치료방법
구조적 가족 치료
구조적 가족치료(Structural Family Therapy)는 가족이 나름대로 고유한 구조를 가지고 있다고 보고 있으며, 여기에서 구조라고 하는 것은 가족 내의 일관성 있고 반복적이고 예측할 수 있는 행동유형을 말한다. 즉, 가족의 구조라고 하는 것은 기능적인 구조로 반복되는 상.. |
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1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안)
(국어)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교사
수업 교생
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
I. 수업설계
1. 단원명
4. 다정하게 지내요
2. 단원의 개관
이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. |
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1)국어-때와 장소에 따라 인사말 다르게 해야 하는 까닭 알기(세안)
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지도교사
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I. 수업설계
1. 단원명
4. 다정하게 지내요
2. 단원의 개관
이 단원은 일상생활에서 친구, 가족이나 친지, 교사 등과 주고받는 간단한 인사말을 상황에 맞게 적용하고 실제로 사용할 수 있도록 하는 .. |
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