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전체
(검색결과 약 8,980개 중 55페이지)
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| 목 차
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 ………3
Ⅱ. 친근한 이미지 형성 ………4
Ⅲ. 자연스러운 접근방식 ………5
Ⅳ. 청소년 종합상담소 역할 ………6
Ⅴ. 상담프로그램 개발 ………6
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담
부산의 한 경찰서가 카카오톡·카카오스토리를 활용,학교폭력 상담을 펼치고 있어 눈길을 끌고 있다. 19일 부산 서부경찰서에 따르면 카카오톡 학교폭력 상담번호인 '빨리요 친구 117'(010-825-79-117) |
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| 글로벌예절-전화예절조명: 퍼렁별침략자.
목차- 전화예절
119, 112
장난전화, 양치기 소년
전화를 걸었을 때
전화를 받을 때
휴대전화 사용
공중전화 사용
퀴즈!
실습실 도우미
119, 112
119는 화재진압기구로 일명 소방서라고 불리는 기관이다. 화재가 났을 경우 전화를 들고 119를 누르면 불이 난 곳으로 즉시 출동하여 화재를 진압한다.
112는 경찰 즉 치안을 담당하는 기관인 경찰서의 번호이다. 만약 .. |
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신원보증계약서
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피고용자 주소:
성명:
생년월일 : 19 년월 일생
사용인 와위 피고용자의 신원보증인 와의 사이에 신원보증계약을 체결합니다.
제1조
제2조
피고용자가 사용자와의 근로계약을 위반하거나 또는 고의나 과실로 사용자에게 중대한 금전상, 업무상, 신용상 피해를 주었을 경우에는 연대하여 책임을 진다.
다음의 경우에는 지체없이 신원보증인에게 통지한다.
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| 1. 사이버 불링이란
1
학교폭력, 사이버상으로까지 확대
청소년 학교폭력 및 집단 따돌림이 심각한 사회문제로 대두되는 가운데, 최근 스마트폰 보급과 인터넷, SNS 이용이 일상화되면서학교폭력이 사이버상의 왕따와 괴롭힘으로 확대되고 있다
1. 사이버 불링이란
2
언어 폭력, 사이버 폭력 실태
‘2013 전국 학교폭력 실태조사’ 결과에 따르면, 협박이나 욕설 또는 정보통신망을 이용한 욕설과 비방 등 .. |
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실화 ( 2Pages ) |
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| 실화(失火)로 인한 손해발생시 책임에 대한 법적 검토
불법행위로 인한 손해배상에 관한 기본적인 법규정이 민법 제750조이다. 여기에는 “고의 또는 과실로 타인에게 손해를 가한 자는 그 손해를 배상할 책임이 있다”고 규정되어 있다. 이에 따르면 자신의 잘못으로 불을 낸 사람은 피해를 입은 사람에게 그 손해를 배상할 책임을 지게 된다.
그런데 화재는 다른 사고에 비해 피해가 커지기가 쉽다. 특히 .. |
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교육개혁의 오류와 교실붕괴의 공동체적 극복
목차
Ⅰ. 서론: 교육개혁의 오류가 낳은 교실붕괴화
Ⅱ. 교실붕괴에 대한 교육학적 성찰
Ⅲ. 학교 붕괴 현상에 대한 공동체주의와 자유주의, 그리고 포스트모더니스트적 해석
Ⅳ. 결론: 학교붕괴를 극복하기 위한 교육개혁의 방향전환
Ⅰ. 서론: 교육개혁의 오류가 낳은 교실붕괴화
삼품 백화점과 성수대교가 졸지에 무너졌을 때 우리 사회의 도덕성 조차 .. |
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| 기 후 변화의 원인
3기후변화가 미치는 영향
기 후 변화로 인한 문제점
기 후 변화로 인한 피해 사례 연구
기 후 변화 문제 대처 방안
기후 변화의 미래 전망
기후변화로 인한 생태계 변화는 이미 다양한 양상으로 나타난다.
기 후 변화 대처 방안
기후변화의 원인으로 100만년 전 무렵부터 지구는 약 10만년 주기로 빙하기와 간빙기 사이클과, 그 밖의 작은 기후 사이클을 되풀이하고 있다라고 하는 설이 .. |
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식량, 증가, 변화, 지구, 인하다, 상승, 기후, 크다, 대기, 석유, 기후변화, 에너지, 영향, 온도, 온난화, 약, 이산화탄소, 문제, 발생, 세계 |
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| [청소년 학교폭력의 원인] 학교폭력 가해자와 피해자의 개인적 행동 특성(특징)
첫째, 문제의 청소년들은 인격에 문제와 원인이 있다. 그들은 개인적으로 심각한 정서 불안자, 높은 열등감의 소유자로서 각종 성격장애(편집 ․ 망상적 성격자, 강박적 성격자, 분열적 성격자, 반사회적 성격자, 염세적 성격자, 히스테리 성격자, 폭발적 ․ 충동적 인격장애자)와 적응장애(품행장애, 불안 ․ 우울 상태, 감정장.. |
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| 내가 생각하는 범죄의 원인과 대책
- 피해자에 공통성이 있는 연쇄살인을 중심으로
차례
01 서론
주제 선정 이유
여러 가지 학설들
의의
02 본론
사례분석
연쇄살인의 원인
대책
03 결론
요약
느낀점
● 서론
주제 선정 이유
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| ◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 원인 --- 4
1) 개인적 요인 --- 4
2) 가정적 요인 --- 5
3) 학교적 요인 --- 6
4) 사회적 요인 --- 7
2. 집단따돌림의 특성 --- 7
1) 집단따돌림의 특성 --- 7
2) 집단따돌림 피해청소년 --- 8
3) 집단따돌림 가해청소년 -.. |
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| 차량포기각서
‘ 20 ☆☆☆조직위원회 귀하.
차량 소유주
주민등록No
차량번호
본인은 상기 차량의 차량소유주로써 귀회가 주최하는 행사에 본인의 차량 소유권을 참가자 ( )에게 양도하며, 본 행사로 인한 차량의 어떠한 피해가 있더라도 주최자, 조직위원, 경기임원, 후원사 등에게 민형사상 책임을 묻지 않을 것을 서약하며 이에 차량포기각서를 제출하는 바입니다.
20 년월일
차량 소.. |
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| 집단따돌림의 개념
1. 집단 따돌림의 개념
1) 집단따돌림의 정의
Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적․정서적 상해 도는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 하였다.
Olweus(1993) - 또래 간에 벌어지는 싸움과 구분되는 것으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생 간의 불균.. |
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| 학교폭력 가해학생의 학교적응을 위한
캠프 프로그램 연구
목 차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 필요성
2. 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1.프로그램진행 내용
2.프로그램 진행 일정
3.목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
* 참고문헌
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
최근 들어 학교폭력이 이슈화가 되면.. |
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| 주제: 반덤핑관세, 상계관세, 긴급수입제한조치 CASE
목차
머리말
1. 덤핑방지관세(Anti-Dumping Duties)
가. 개요
나. 사례분석
Ⅰ. 한국 - DRAM
Ⅱ. 멕시코 - 옥수수 액상과당
Ⅲ. 한국바스프 - 중국 MDI 반덤핑 대응
Ⅳ. 베트남 가죽신발 EU수출 반덤핑 부과
2. 상계관세(Countervailing Duty)
가. 개요
나. 사례분석: 하이닉스 반도체에 대한 미국의 상계관세 부과
다. 종합- 상계관세로의 대응 .. |
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| Console.WriteLine("2.상점");
Console.WriteLine("4. 종료");
Console.WriteLine("게임 종료");
Console.WriteLine("===전투=== ");
Console.WriteLine();
Console.WriteLine("1. 공격");
Console.WriteLine("3.도망");
if(!monster.IsA ive())
C#텍스트RPG 만들기
stringplayerName=Console.ReadLine();// 플레이어 이름을 입력
유저의 입력을 처리하는 상태 부분
Console.WriteLine("===로비=== ");
Cons.. |
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console, writeline, hp, 력, 이름, 체력, tostring, mname, monster, 플레이어, 입력, form, at, string, if, true, 캐릭터, 공격, 방어, mplayer |
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