|
|
 |
|
| 결과 보고서
이산화탄소의 분자량
1. Abstract
압력과 온도가 동일한 조건에서 기체 시료의 총 부피는 그 물질량에 비례하며 그 비례상수는 기체의 종류에 무관하다. 즉, 일정한 압력과 온도에서 V=상수×n 이라고 할 수 있고, 이러한 결론은 현대적 형식의 Avogadro의 법칙이라고 한다. 이와 같이 아보가드로의 법칙과 이상기체상태방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 측정할 수 있다.
M =(wRT)/.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-여러가지기체-이산화탄소를 발생시켜 성질을 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
(과학)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여러 가지 기체
교과서/차시
과학 ( 4 ․ 5/9 )차시
학습형태
전체-소집단-전체-소집단-전체
수업모형
가설검즌수업모형
학습주제
이산화탄소를 발생시켜 성질을 알아보기
학습목표
․ 이산화탄소 발생 장치를 꾸며 이산화탄소를 모을 수 있다.
․ 실험을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이산화탄소의 분자량
1. Abstract
이번 실험에서는 이산화탄소의 분자량에 대해 좀 더 구체적으로 알아보도록 하였다. 이산화탄소(CO2)는 1기압에서 승화하는 성질을 가지고 있다. 이것은 이산화탄소의 삼중점이 1기압보다 높은 압력에 위치하기 때문이다. 이 실험에서는 간단하게 이산화탄소의 압력을 증가시켜 평소에 보기 힘든 액체 상태의 이산화탄소를 관찰하고, 이상기체 상태방정식을 이용하여 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)과학-여러가지기체-이산화탄소의 성질 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여러 가지 기체
교과서/차시
과학 66~69쪽(5/9차시)
실험관찰 48쪽
학습형태
대집단, 소집단 수업
수업모형
학습주제
이산화탄소의 성질 알기
학습목표
여러 가지 실험을 통해 이산화탄소를 성질을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 이산화탄소에 대한 시장현황 정보입니다.
작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다.
본 컨텐츠에서는 국내 2003년부터 2005년까지 국내 이산화탄소의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다.
통계 중심으로 작성되어 있으며, <밸류애드 시장현황(2005년) [견본]>이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실험 6-1. 이산화탄소의 승화열
1. 목적
드라이아이스(고체 이산화탄소)의 승화열을 측정한다.
2. 원리
(1) 상 변화의 이해
물질은 흔히 기체, 액체, 또는 고체로 존재한다. 물질을 구성하는 분자들 사이에는 인력이 작용하고 있으며, 인력의 크기는 물질에 따라 매우 다양하다. 또한 분자들은 온도에 따라서 결정되는 열에너지를 가지고 있다. 즉, 높은 온도에 있는 분자들은 큰 운동에너지를 가지고 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 화학 실험 결과 보고서
- 이산화탄소의 분자량 -
◎ Abstract
물질을 이루는 기본 단위로 원자를 꼽을 수 있지만, 실질적으로 원자 상태로 존재하는 물질은 많지 않다. 대부분 분자 상태로 존재한다. 그리고 분자 상태로 존재하는 물질은 그 분자의 성질을 아는 것이 각기 원자의 성질을 아는 것보다 유용할 때가 더 많다. 분자가 되면 원자 상태와는 다른 성질을 나타내기 때문이다. 또 분자 상태의 성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국내 이산화탄소 배출현황 및 전망
1997년 국내 1차에너지 소비는 174,962천TOE이며 화석에너지가 차지하는 비중은 87.5%로 대부분의 에너지원을 차지함.
우리나라, 호주, 일본 등은 청정에너지 비중이 낮으며, 영국, 미국 등은 청정에너지의 비중이 높다.(우리나라는 아직 석탄, 석유등에 대한 의존도가 높음)
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환경과 오염 - 개인적 차원의 이산화탄소 배출을 줄이는 방안
최근 이명박 대통령은 새로운 국가비전으로 ‘저탄소 녹색성장’을 제시했다. 또한 교토의정서 발효인 97년 당시 개발도상국으로 분류되어 온실가스감축 대상나라에서 제외되었던 우리나라가 현재, CO2배출량이 세계10위, OECD내 온실가스 배출량 증가율 1위로써 감축대상 확대국가의 예상 1순위로 좁혀지면서 2013년이후 온실가스 감축의무 부담.. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 일산화탄소 및 이산화탄소와 대기오염
1. 일산화탄소 (CO ; Carbon Monoxide)
1) 개요
불의 사용, 산림의 화재, 화산의 폭발 등으로 대기를 오염시킨 역사가 긴 일산화탄소는 주로 연료의 불완전 연소시에 많이 발생하는데, 특히 자동차 배기가스에서 많이 배출되어, 차량의 급증과 함께 주요 대기오염 물질의 하나로 부각되고 있다.
2) 성상
일산화탄소는 분자량이 28.01인 냄새가 없는 맹독성의 무색의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지구온난화가 낳은
탄소배출권 및 탄소세
□ 목 차 □
I. 서론
II. 본론
1. 탄소세와 탄소배출권에 대한 이해
2. 탄소배출권 제도의 탄생.
3. 세계속에서의 탄소배출권제도의 성장.
4. 국내에서의 탄소배출권제도의 성장.
5. 탄소배출권 제도의 문제점.
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
□ 서론
지구온난화란 온실가스가 과다한 경우 방출된 열이 흡수, 지구표면에 근접한 대기, 바다의 평균온도가 상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지구온난화가 낳은 탄소배출권 및 탄소세
□ 목 차 □
I. 서론
II. 본론
1. 탄소세와 탄소배출권에 대한 이해
2. 탄소배출권 제도의 탄생.
3. 세계속에서의 탄소배출권제도의 성장.
4. 국내에서의 탄소배출권제도의 성장.
5. 탄소배출권 제도의 문제점.
III. 결론
Ⅳ. 참고문헌
□ 서론
지구온난화란 온실가스가 과다한 경우 방출된 열이 흡수, 지구표면에 근접한 대기, 바다의 평균온도가 상.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [일반화학실험] 드라이아이스 - 아보가드로 법칙과 이상기체 상태 방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 구하는 실험
1. Abstract
이 실험의 목적은 아보가드로 법칙과 이상기체 상태 방정식을 이용하여 이산화탄소의 분자량을 측정하는 것이다. 압력과 온도가 동일한 조건에서 기체 시료의 총 부피는 그 물질량에 비례하며 그 비례상수는 기체의 종류에 무관하며,
V= k * n
( 일정한 압력과 온도에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연료전지를 이용한 이산화탄소 처리
CONTENTS
01.
주제 선정 배경
온실가스
온실가스의 대부분을 차지하는 CO₂
☞ 전 지구적으로 CO₂를 포함한
온실가스 배출을 저감하려는 노력 필요
‘온실가스 배출권의 할당 및 거래에 관한 법률안’
2012년 5월 2일 18대 국회 통과!
연 12만5000 CO₂t 이상 배출업체
연 2만5000 CO₂t 이상 사업장(의무적용)
☞ 2015년1월 1일부터 본격 시행
우리나라도 .. |
|
|
|
|
|
