전체 (검색결과 약 38,045개 중 55페이지)  발달평가 부모상담-만5세 23명 1학기 2학기 ( 93Pages ) 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 .. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 자다, 표현, 말, 다양하다, 신체, 관심, 좋아하다, 보이, 이야기, 가지, 생각, 참여, 즐기다, 먹다, 많다  만3세 유아 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 (일상,놀이 관찰일지) ( 12Pages ) 만3세 유아 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 총평 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 총평 일상생활 식사시간에 OO가 밥을 먹지 않고 친구와 이야기를 하기에 "OO야~밥먹고.. 리포트 > 교육학 | 영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지  부모상담일지-만5세 23명 1년 발달평가와 부모상담일지 ( 93Pages ) 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 미술활동을 할 때에도 흥미를 .. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 친구, 보이다, 놀이, 자다, 표현, 말, 다양하다, 신체, 관심, 좋아하다, 보이, 이야기, 가지, 생각, 참여, 즐기다, 먹다, 많다  [유아교육] 1세 유아 관찰일지 ( 5Pages ) 유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것을 표현한다 새로운 것에 탐색을 즐거워하나 아직 수를 어려워한다. 평가 지도계획 00이에게는 수에 관련된 교구나 학습지를 많이 활용하여 놀이하면서 이해하는데 교사가 관심을 가지고 지도.. 리포트 > 사회과학 |  [유아교육] 1세 유아 관찰일지 ( 5Pages ) 유아 관찰기록 관찰장면 수.조작활동 관찰장면 주변 사물이나 현상에 대한 호기심이나 궁금증이 많아서 손으로 가리키며 “이거 뭐예요”하고 질문을 자주하며 그에 대한 설명을 해주면 교사의 말을 이해한다는 것을 표현한다 새로운 것에 탐색을 즐거워하나 아직 수를 어려워한다. 평가 지도계획 00이에게는 수에 관련된 교구나 학습지를 많이 활용하여 놀이하면서 이해하는데 교사가 관심을 가지고 지도.. 리포트 > 사회과학 |  다중지능이론에 기초하여 유아 수학교육의 내용 교수-학습 방법 기여 및 비판점을 설명하시오 ( 6Pages ) 다중지능 이론에 기초하여 유아수학 교육의 내용 교수-학습방법 기여 및 비판점을 설명하시오 다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 내용 다 중 지능 이론에 기초한 유아수학 교육의 교수-학습방법 다 중지능 이론이 유아수학 교육에 기여한 점 다 중 지능 이론과 유아수학 교육의 통합적 시사점 따라서 유아수학 교육에서 다중지능 이론을 적용하면, 수학적 개념 학습을 단순한 수조작이 아닌 다양한 .. 리포트 > 기타 | 지능, 수학, 교육, 유아, 이론, 학습, 개념, 활동, 다중, 활용, 다양하다, 속, 탐구, 발달, 방법, 경험, 언어, 내용, 자연, 신체  [운동과 건강] 유아기의 신체활동과 건강관리 ( 5Pages ) 유아기의 신체활동과 건강관리 1. 유아기의 신체활동과 건강관리 1) 유아기의 일반적 특성 신체적 특성 - 유아의 성장과 발달과정에서 가장 뚜렷하게 나타나는 특징 : 지적능력이나 정서적인 특성 보다는 운동기능 - 유아기의 운동기능의 발달 경향 특징 a. 운동기능은 뇌에서 가장 가까운 부분부터 발달한다. : 눈운동, 머리운동, 눈과 손의 협응동작 이 먼저 이루어지고 서고, 걷고 하는 다리 운동은 .. 리포트 > 의/약학 |  2025년 2학기 기말과제 영유아프로그램개발과평가19p ( 19Pages ) 발도르프 교육의 목표 중 하나는 유아가 자연과의 조화로운 관계 속에서 발도르프 교육은 유아의 발달에 있어 자유놀이가 학습의 본질임을 강조한다. 교사와 교육환경의 역할 환경은 언제나 변화 가능하며, 유아의 학습 주제와 관심에 따라 교사와 함께 '재구성'된다. 교육과정의 운영은 유아의 발달 수준과 흥미, 교사와의 상호작용, 이러한 과정은 교육의 출발점을 교사가 아닌 유아의 내적 호기심에 두는.. 리포트 > 기타 | 유아, 교육, 교사, 학습, 접근, 법, 중심, 과정, 인간, 발도르프, 탐구, 발달, 프로그램, 교육과정, 환경, 사회, 자연, 경험, 평가, 존재  유아발달평가- 만 5세 2학기 발달 18명 ( 18Pages ) 신체활동을 하며 움직이는 속도가 민첩하고 재빠른 모습을 보입니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다. 신체활동 시 뛰어다니기를 매우 좋아하는 모습을 보인다. 관심 있어 하고 호기심 가지는 것에 대해 적극적으로 활동에 참여하는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보였다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현.. 리포트 > 교육학 | 모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 신체, 놀이, 이야기, 자다, 필요하다, 볼, 가지, 관심, 사람, 즐기다, 사용, 말, 미술, 보이  4세 유아발달평가 1학기 20명 ( 20Pages ) 창작활동에서도 이야기와 표현을 연결하는 능력이 뛰어나다. 언어 표현력과 탐구사고력도 균형 있게 발달하여, 다양한 활동에서 주도적인 참여와 자기표현이 잘 이루어진다. 다양한 현상을 비교하거나 분류하는 능력도 잘 발달되어 있으며, 탐구활동 중에도 친구들과의 대화를 통해 지식을 확장하려는 모습이 자주 관찰된다. 다양한 활동에 높은 몰입을 보이며, 언어 표현력과 사회성, 신체활동 능력에서 균.. 리포트 > 교육학 | 활동, 표현, 친구, 능력, 태도, 모습, 감정, 력, 발달, 언어, 놀이, 이야기, 관찰, 중, 거나, 뛰어나다, 보이다, 조절, 말, 자주  만3세 유아 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (일상,놀이 관찰일지) ( 6Pages ) 만3세 유아 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 일상생활 OO는 하원할 때 항상 할아버님께서 데리러 오신다. 오늘도 할아버님이 데리러 오셨는데 OO에게 “가방은 할아버지 드릴까?”물으니 “아니요. 제가 들수.. 리포트 > 교육학 | 영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지  [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages ) [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 .. 리포트 > 사회과학 |  [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages ) [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 .. 리포트 > 사회과학 |  만0세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 (1학기 총평포함) ( 6Pages ) 만0세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 1학기 총평 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 기저귀를 손으로 가리키며 “응가 응가”라고 말한다. .. 리포트 > 교육학 | 영유아관찰일지, 만0세관찰일지, 만0세 평가인증, 만0세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지  만3세 (5세) 유아 관찰일지 9월,10월,11월,12월,1월,2월 ( 5Pages ) 만3세 (5세) 유아 2학기 관찰일지 입니다. 놀이활동과 일상생활 2개 영역으로 관찰하였으며 알차게 관찰하였고 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다. 근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 발달종합평가 교사가 “안 보고 쓸 수 있겠어요?” 라고 말하자 고개를 끄덕인다. 반과 날짜 이름을.. 리포트 > 교육학 | 만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 어린이집관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60