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 독일 교육의 역사와 오늘날의 교육제도 ( 3Pages )
독일 교육의 역사와 오늘날의 교육제도 1. 독일 교육의 역사 4년간의 초등 교육이 끝난 후 상이한 유형의 학교로 진학하게 되는 복선형 교육 제도를 전통적으로 고수해온 독일의 교육은 매우 독특하며 이것을 이해하는 것은 쉽지 않다. 또한 학교의 종류도 다양할 뿐더러 진학의 경로 또한 복잡하기도 한데 이는 모든 나라가 그렇듯 독일의 교육 제도가 나름대로의 독특한 역사, 문화적 배경 및 학교의 발..
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 만2세 1년 놀이,일상 관찰일지 ( 22Pages )
만2세 1년 놀이,일상 관찰일지 입니다. 만2세 영아들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다. - 일상..
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영유아관찰일지, 만2세관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 기독교 교육의 열쇠(1950) 랜돌프 크럼프 밀러 ( 10Pages )
기독교 교육의 열쇠(1950) 랜돌프 크럼프 밀러 「기독교 교육의 열쇠」(The Clue to Christan Education)이라는 책을 쓸 무렵 저자는 가장 사랑하던 가족을 잃고 직업을 저술가로 바꾸었던 시기였다. 강연 원고의 첫 장을 쓰자마자 그의 아내가 설흔다섯 살의 나이에 소아마비로 세상을 떠났다. 밀러와 아홉 살도 안 된 그의 어린 네 딸들은 밀러가 목사로 있던 교회에서 하나님과 교우들과의 관계 속에서 ..
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인문, 어학
 개발주의 교육사상 ( 4Pages )
目 次 1. 啓 發 主 義 敎 育 2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想 3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學 4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育 1. 啓發主義 敎育 18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가..
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교육학
 교육평가 ( 40Pages )
교육평가 목 차 교육평가의 탄생배경과 역사 교육평가의 탄생 학업성적의 객관적 측정 영국의 C.G.피셔는 1864년에 《스케일 》 미국의 J.M.라이스는 1894년 《철자법의 》 교육효과의 객관적 측정은 표준화검사에 의해서만 가능한 것은 아니며, 교사가 자작한 객관적 테스트로도 가능했다. 지능측정 1905년 프랑스의 비네(A. Binet)에 의해 처음으로 지능검사가 고안 예 고대중국에서 시작된 과거제 서양..
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 한국교육학술정보원 에듀테크 소프트랩 운영 자기소개서 ( 3Pages )
이를 위해 데이터 분석과 교육정책, 사용자 경험을 동시에 공부해왔습니다. 데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해결하기 위하여 기획부터 실행까지 수행했던 경험을 기술해주시기 바랍니다. 대학 수업 중 '지방교육재정 활용 효율 성 분석' 팀 프로젝트를 수행하며 교육 데이터 분석 전 과정을 기획하고 실행한 경험이 있습니다. 교육 데이터 분석 및 에듀테크 활용 역량을 키우기 위해 '교육 데이터 분석 ..
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교육, 데이터, 분석, 기반, 경험, 기술, 학습, 정책, 역량, 설계, 서비스, 수행, 결과, 활용, 개선, 위해, 테크, 에듀, 디지털, 프로젝트
 방통대 인간과 교육 공통_1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) ( 8Pages )
방통대 2018년 2학기 과제물 교과목명: 인간과 교육 개설학년: 3학년 과 제 명: 인간과 교육 공통 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생..
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방통대, 인간과교육, 교육형태, 평생교육의필요성, 매슬로우, Maslow, 교육적시사점, 욕구위계이론
 사회교육 계획론 ( 2Pages )
社會敎育 計劃論 금세기 교육영역에서는 일어난 큰 변화는 고도로 이루어져 계속적인 교육에 의존하지 않을 수 없게 된 것이다. 그래서 사회교육은 구체적 교육상황이나 경험을 어떻게 조직하고 운영할 것인가는 그때 그때의 임기응변이나 요령에 의존할 수만은 없는 것으로 체계적으로 계획되어야 할 것이다. 사회교육계획은 관점에 따라서 여러 가지로 이해될 수 있다. 그리고 이 사회교육계획은 단순..
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교육학
 [경영학] 경영이란 무엇인가 ( 4Pages )
경영이란 무엇인가 Ⅰ.경영이란 경영이란 모든 경제주체가 사회적 존재로서 생존하고 발전하기 위하여 인적․물적자원과 정보 등을 체계적으로 계획․조직화․지휘통제 하는 과정을 말하며 이러한 경영의 원리는 기업 뿐만 아니라 가계나 국가 등의 비영리 조직에도 적용 될수 있다. Ⅱ. 경영을 보는 세가지 관점 (1) 과정측면에서 보는 관점 ① 계획 기업의 경영목표를 세우고 이를 달성하기 위한 가장 ..
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 교육행정 및 교육경영 보고서 ( 8Pages )
목차(目次) 제 1절 학교경영의 의의 제 2절 학교경영의 편제 제 3절 학교경영의 방향 제 4절 학교경영의 기법 제 5절 교육행정 정보시스템(NEIS) 관리 제 6절 학교의 사무관리 제 7절 학교운영위원회 관리 제 1절 학교경영의 의의 1. 학교경영의 개념 학교경영이란, 어떤 학교가 그 목적을 달성하기 위하여 인적물적 자원과 기술정보의 활용을 조정통합하는 활동이라고 할 수 있다. 학교경영은 교육행정..
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 일본의 자원봉사활동 역사 및 발달과정 ( 2Pages )
일본의 자원봉사활동 역사 및 발달과정 (1) 기초기: 비조직화시기(1950년대 이전) 일본은 명치유신 이후 신분폐지, 교육보급 등으로 자원봉사활동이 성장할 사회적 기반이 정비되었다. 일본의 자원봉사활동이 시작된 것은 패전 후 국가의 공권력에만 의존할 수 없는 혼란한 상황에서 자발적인 지역 활동이 시작되면서부터이다. 패전 후 부상자의 원호, 부랑자의 보호를 필두로 하여 1947년에는 '공동모금'..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영아 또는 유아의 동작교육시 교수방법에 대해 서술하시오 ( 7Pages )
영아 또는 유아의 동작교육시 교수방법에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 동작교육의 정의 및 중요성 2. 유아 동작교육의 교수방법 1) 동작교육의 목적과 목표 2) 유아 동작교육의 내용 및 방법 3) 유아 동작교육을 위한 환경 4) 유아 동작교육의 교수 방법 5) 동작교육을 위한 교사의 역할 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 영아 또는 유아의 동작교육시 교수방법에 대해 서술하시오 Ⅰ ..
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동작교육, 교수방법, 유아동작교육, 유아, 영아
 국제사회 자원봉사활동 ( 2Pages )
국제사회 대상 자원봉사활동 국제사회 차원에서의 봉사활동이란 언어 ․ 종교 ․ 정치 ․ 사회경제적 장애를 뛰어넘어 자신의 시간, 능력, 에너지를 사용하여 사회변화, 경제발전, 환경보존 등을 실천하는 것을 의미한다. 일반적으로 국제자원봉사활동이라고 하면 외국에서의 활동을 우선적으로 생각하게 되는데 활동장소가 국내일 경우, 국제적 문제나 프로젝트에 참여하는 것도 국제자원봉사활동에 포함된다.
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 교육훈련 ( 4Pages )
교육훈련 Ⅰ. 서 (중요성) 현대에는 조직간 정보독점의 장벽이 무너지고, 모방이 쉬워짐에 따라 더 이상 유형자산의 경쟁우위는 지속되지 못하고 있다. 따라서 인적자원의 훈련․개발을 효과적으로 관리할 수 있는 능력은 조직이 21세기 경쟁력인 학습지식을 확보할 수 있는 수단으로 어느 때 보다 중요한 문제가 되었다. Ⅱ. 교육훈련의 의의 1. 의의와 목적 교육훈련이란 조직의 목표를 달성하기 위해..
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 [생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오. ( 6Pages )
[생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 생태유아교육프로그램 2. 생태유아교육을 위한 교사의 역할 3. 생태유아교육을 위한 환경구성 Ⅲ 결론 참고문헌 [생태유아교육] 생태유아교육 프로그램과 이를 위한 교사의 역할 및 환경구성에 대해 기술하시오. Ⅰ 서론 오늘날 우리나라의 유아교육은 자연과 함께 어울려 자연을 느낄 수 있..
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생태유아교육, 생태유아교육프로그램, 교사의 역할, 환경구성
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