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(검색결과 약 81,893개 중 55페이지)
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| 특히 심사지원 업무처럼 높은 정확성과 책임성이 요구되는 직무일수록 개인의 감이나 속도보다는 체계와 기준이 더욱 중요하다고 생각합니다.
이 습관은 현재까지도 제가 업무에서 우선하는 원칙입니다.
심사 지원 직무를 수행함에 있어 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
진료비 심사라는 핵심 업무를 뒷받침하기 위해 세부 자료를 체계적으로 정리하고, 관련 부서 및 외부 민원인과 도매끄럽게.. |
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업무, 심사, 위해, 실무, 절차, 이다, 정리, 문서, 이다, 반복, 자료, 체계, 기준, 태도, 지원, 의료, 해오다, 작성, 보험, 건강 |
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| 친구들이 웃으며 쳐다보자 다시 앉았다가까꿍한다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
놀잇감을 들고 다니다가 친구 00이가 **이에게 자동차를 건넨다.
옆에 있는 친구 00이 얼굴에 대준다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
교사가 00에게 ʻʻ 무슨 소리지?
아상자 속에 들어.. |
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친구, 교사, 들다, 손, 00, 활동, 표현, 보다, 관심, 소리, 보고, 놀이, 하자, 보이다, 블록, 위, 앉다, 말, 가다, 감 |
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< 동기 부여 >
1> 동기부여의 내용이론과 과정이론
1. 내용이론 : 모티베이션의 내용이론들은 행동에 영향을 미치는 특정한 욕구 및 보상을 파악하는데 중점을 두고 있다. 이 내용이론들은 다음과 같은 질문에 대한 해답을 제시한다. 사람들이 원하는 보상은 무엇인가 그리고 어떤 요인이 가장 매력적인가 이와 같이 어떠한 요인들이 동기를 부여시키는데 크게 작용하는 가를 다루는 것이 내용이론이다. .. |
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| 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 관심을 가지나 반응하지는 않으며 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이.. |
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관심, 활동, 표현, 가지, 사용, 언어, 또래, 참여, 보이다, 즐겁다, 놀이, 가능하다, 도와주다, 보이, 많다, 속, 모습, 여러, 소리, 친구 |
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| 실험: Dry etching
1. 실험 목적
MOS CAP을 제작하는 전체의 공정에서 Photolithography 공정을 실시한 후 Si기판을
플라즈마를 이용하여 식각하는 공정인 Dry etching 을 실시하며 FE-SEM을 이용하여
SiO2 inspection을 측정한다. 이번 실험에서 전원의 세기를 300와트로 에칭 시간을
3min, 5min, 7min으로 변화를 주어 에칭 시간을 조정함에 따라 제품의 SiO2 inspection이
어떤 영향을 받는지 확인하고.. |
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| 는 교사의 도움을 받아 손을 씻으러 세면대 앞으로 이동한다.
는 교사와 3번을 반복해서 책을 읽어본다.
교사 가 격려해주자○○는 반복해서 ʻʻ고!
는 교사와 함께 놀이기구 뒤에 숨어까꿍 놀이를 하며 숨바꼭질을 경험한다.
라고 말하자고개를 들고 교사를 바라본다.
라고 말하자 ○○는 앞을 바라보고 걷는다.
라고 말하자 ○○는 밤을 굴려본다.
교사가 손을 씻자고 말하니 ○○는 스스로 소매를 올린다.
방울 신 |
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교사, 늘다, 친구, 손, 들다, 보다, 00, 공, 말, 놀이, 소리, 가다, 흔들다, 커튼, 끼, 반복, 뚜껑, 보고, 책, 해주다 |
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| 만2세 1년 3월~2월 부모상담일지 입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
바로 작성하실수 있게 스토리 라인이 만들어져 있으니 허술한 상담일지 받아서 수정하고 시간,돈 쏟지마시고 제대로 된 자료 다운받아서 시간아끼시고 준비 잘하시길 바랍니다.
만2세 1년 3월~2월 부모상담일지 (교사,부모의견 정리)
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동.. |
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| 1. 진동
진동이란 가진력에 의해 어느 물체가 기준 위치에 대해 반복운동을 하는 흔들림 현상이다. 이러한 진동은 때로는 유용한 경우도 있지만 대부분 원하지 않는 공해진동으로써 인간의 생리적 장해와 심리적 불쾌감을 주고, 쾌적한 생활환경을 파괴할 뿐만이 아니라 기계자체의 수명과 건축구조물 수명에 나쁜 영향을 준다. 공해진동의 진동수 범위는 1~90Hz이며 진동레벨로는 60dB ~ 80dB까지가 많고 .. |
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| [구조적 가족치료] 구조적 가족치료의 특징, 주요개념(구조, 하위체계, 경계선) 등에 대해서 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 구조적 가족치료
2. 구조적 가족치료의 특징
3. 구조적 가족치료의 주요개념
1) 구조 (Structure)
2) 하위체계 (Subsystem)
3) 경계선 (Boundary)
Ⅲ 결론
참고문헌
[구조적 가족치료] 구조적 가족치료의 특징, 주요개념(구조, 하위체계, 경계선) 등에 대해서 논하시오
Ⅰ .. |
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| 만1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page 분량입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
아주 자세하게 작성하였으며 평가제 준비하는데 있어 많은 도움이 될거라 생각합니다.
만1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
기본생활
“OO 이불이 어디 있지?” 라고 물어보자 “여기” 라고 찾아.. |
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| 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색합니다.
새로운 노래나 리듬 있는 소리에 관심을 가지나 반응하지는 않으며 잠시 듣다가 다른 활동에 관심을 보입니다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이.. |
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관심, 활동, 표현, 가지, 사용, 언어, 또래, 참여, 보이다, 즐겁다, 놀이, 가능하다, 도와주다, 보이, 많다, 속, 모습, 여러, 소리, 친구 |
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| Deutscher Werkbund
Contents
1. 독일공작연맹 설립 배경
2. 독일공작연맹의 결성
3. 독일공작연맹의 목적
4. 독일공작연맹의 영향
독일공작연맹 설립 배경
1. 문화적 풍토의 변모
2. 무테지우스의 철학
3. 미술공예운동의 교훈
독일은 통일된 후에 오로지 공업의 발전과 확장이라는 과제에만 심혈을 기울이고 있는 형편이었다. 그 후 1890년 경부터 그 풍토는 다르게 변화하고 있었는데, 여러 평론가들.. |
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| 당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
201X년 대학 시절, 저는 'OOO'이라는 그림 그리는 동아리 회장을 맡게 되었습니다.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
다른 사람에게 당신의 생각을 이해시키기 위해 특별한 노력이 필요했던 당시 상황을 간략히 기술해 주십시오.
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발표, 되어다, 동아리, 위해, 말, 통해, 결과, 재료, 중, 이다, 더, 늘다, 항목, 접합, 받다, 들다, 에폭시, 부분, 생각, 내용 |
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| 생활신조 400자 이내
친절한 태도를 통해 OO한 이미지를 줄 수 있었고, OO한 고객도 얻었습니다.
예시 : 시간을 OO하게 사용하자가 저의 생활신조입니다.
예시: 영업관리부서에서 매출의 OO%를 관리해 나가겠습니다.
일의 능률을 위해 동료들과 OO한 것까지도 공유하여 OO한 협업에 능해지겠습니다.
예시 : OO한 노하우를 통해 OO한 고객관리를 해나가겠습니다.
예시 : 인턴 업무 시 OO한과 중한 업무에도 .. |
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oo, 이다, 본인, 고객, 업무, 작성, 빠르다, 부분, 좋다, 어떻다, 대한, 바라다, 영업, 예시, 생각, 생활, 관리자, 점, 사람, 위해 |
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| 3)영어-What Color Is It-단원 학습 정리
영어과 교수학습 지도안
단 원 : 5. What Color Is It
본시주제 : 단원 학습 내용 정리하기(5/5)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
가. 단원명 : 5. What Color Is It
나. 단원의 개관
본 단원에서는 색깔을 묻고 답하는 표현을 익히고, 실수에 대해 사과하기와 사과에 대한 응답하기 등의 표현을 배워.. |
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