|
|
|
전체
(검색결과 약 26,648개 중 54페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 가정폭력의 원인과 실태 및 해결방안
서론
현대사회로 접어들수록 사회의 각 분야별로 다양한 문제가 발생하고 있다. 그 중에서도 새롭게 떠오르는 심각한 문제로 가정문제를 꼽지 않을 수 없다. 사회 내에서 그 규모가 가장 작은 조직체라고 할 수 있는 가정은 규모와는 상관없이 부부라는 남녀가 모여서 상부상조하고 인간의 가능성을 최대로 발휘하는 매우 중요한 역할을 한다. 때문에 고대로부터 가정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 모든 아동에게는 가정을 가질 권리가 있다.( 한국고아아동들을 보살펴 주신 고 홀트여사의 남긴 말입니다.)
한 해 우리나라에서 버려지는 아이들이 7000여명이나 된다고 합니다. 예전에는 고아의 발생이 대부분이었지만 현재는 이 아이들의 거의 대다수가 미혼모의 출생이고, 나머지는 이혼이나 가정해체를 통해서 생겨난 아이들입니다. 그리고 버려지는 아동의 30%만이 위탁가정을 통해서 보호를 받고 나머.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ※내가 사는 지역,나의 생활 영역속에 지역사회복지와 관련된 기관, 시설을 방문하고 방문보고서 작성
1. 기관의 역사
(1) 기관 설립동기 및 설립목적
-한부모가정, 저소득가정, 맞벌이가정 아동들의 방과후 생활을 안전하게 함으로 가정의 역할을 보완하고 개별 및 집단지도를 통해 정서적 안정을 도모하며 아동들이 건강하게 자랄 수 있도록 돕는데 목적을 둠.
(2) 기관 사업의 역사적 변천
2005년 3월 2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념 및 정의
(1) 빈곤가정 학생의 정의
2. 빈곤가정 학생의 발생원인
(1) 한부모가정의 발생원인
(2) 소녀소년가정의 발생원인
3. 현황
4. 학교사회복지사의 역할
(1) 빈곤학생 급식비 지원 연결
(2) 빈곤학생 학비 지원 연결
(3) 빈곤아동의 대안학교 연계
5. 빈곤가정 학생을 위한 학교사회사업의 개입
(1) 한가람 고등학교
(2) 기타 학교
6. 빈곤가정 학생을 위한 정책.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동정신건강교육의 중요성에 대하여 논하고 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동정신건강교육의 중요성
2. 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모의 역할
3. 바람직한 정신건강 증진을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동정신건강교육의 중요성에 대하여 논하고 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우리나라와 외국(스웨덴, 미국, 호주, 일본)의 보육제도와 정책에 대해 정리하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라의 보육제도와 정책
2. 미국의 보육제도와 정책
3. 스웨덴의 보육제도와 정책
4. 일본의 보육제도 및 정책
5. 호주의 보육제도와 정책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅰ 서론
우리나라가 선진국화 도시화가 되어 가면서 여성의 사회참여율이 높아졌고, 가족구조는 핵가족화 되므로 가정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 또래관계(또래집단의 기능, 아동기 우정발달)
아동기에는 가족 다음으로 중요한 인간관계가 또래관계이다. 초등학교에 입학하면서 아동은 가정 밖에서 보내는 시간이 많아지며 이러한 또래관계를 유지하는 것이 그들 생활가운데 매우 중요한 의미를 차지하게 된다. 이러한 또래와의 관계는 아동의 신체운동, 인지, 사회, 정서 등 전 영역의 발달에 커다란 영향을 미친다.
태어난 지 얼마 되지 않은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지시설 - 중간시설, 지원시설
I. 중간시설
중간시설은 생활시설 ․ 병원 ․ 교도소에서 가정이나 사회로 복귀하기까지 이용하는 중간의 시설 또는 의료 ․ 재활과 복지가 통합된 시설로 설치목적에 따라 다음과 같은 사회복지시설들이 있다.
1/ 일시보호시설 : 보호를 필요로 하는 아동 ․ 가정폭력 ․ 성폭력 피해자를 일시보호, 신체적 ․ 정신적 안정회복과 가정 ․ 사회복귀 원조 등을 위해 설치된 시.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회복지시설] 사회복지 중간시설
중간시설은 생활시설 ․ 병원 ․ 교도소에서 가정이나 사회로 복귀하기까지 이용하는 중간의 시설 또는 의료 ․ 재활과 복지가 통합된 시설로 설치목적에 따라 다음과 같은 사회복지시설들이 있다.
1/ 일시보호시설 : 보호를 필요로 하는 아동 ․ 가정폭력 ․ 성폭력 피해자를 일시보호, 신체적 ․ 정신적 안정회복과 가정 ․ 사회복귀 원조 등을 위해 설치된 시설
2/ 자립지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정에서 여성과 남성의 역할과 성역할의 사회화
1. 가정에서 성 역할의 사회화
성 역할의 사회화는 가족, 학교, 대중 매체, 또래 등을 통하여 이루어진다. 이들은 성별에 대한 고정관념을 가지고 있고, 아동과 상호 교류할 때 행동을 직접 가르치고 그런 행동을 하도록 유도하며, 성별에 맞는 행동을 할 때는 보상을 주지만 성별에 맞지 않는 행동을 할 때는 처벌을 한다. 가정은 아동의 일차적인 사회.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가 정폭력 예방교육개발
가 정폭력 가해자에 대한 프로그램 개발
가 정폭력 예방을 위한 개입 방안
가 정폭력 실천적 개입 방안
그러므로 가정폭력이 발생하면 우선 피해자의 안전을 보장하고, 폭력에 대한 태도를 개선할 수 있도록 적절한 교육을 실시해야 한다.
가정폭력 피해자를 위한 서비스 전달체계의 핵심은 가정폭력 상담기관과 피해자 보호시설이다.
다시 말해 가정폭력의 개념은 가족관계에서 사.. |
|
 |
가정폭력, 폭력, 관계, 상담, 기관, 대한, 피해, 가족, 사회, 교육, 상, 배우자, 아내, 발생, 되어다, 학대, 가해자, 신체, 구성원, 피해자 |
|
|
|
|
 |
|
|
이혼가정아동을 위한 프로그램
-부모의 이혼을 경험한 시설아동을 위한 독서치료의 효과-
(우울, 수치심 및 죄책감을 중심으로)
-목차-
Ⅰ. 서론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1.시설아동의 일반적 특성
2.부모의 이혼이 아동에 미치는 영향
3.독서치료
Ⅲ. 연구방법
1.연구대상
2.연구설계
3.프로그램
4.측정도구
5.자료분석
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1.실험집단과 비교집단의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소년소녀가정의 개념과 유형
I. 소년소녀가정의 개념
소년소녀가정제도는 1985년 '소년가장세대지원지침'에 의해 시작되었는데, 이 제도는 기존의 시설중심의 복지정책에서 탈피해 지역사회 내 보호라는 복지정책으로 방향을 전환하는 시도였다.
이렇게 시작된 소년소녀가정을 위한 복지제도의 명칭은 시대에 따라 변화하였다. 초기에는 미성년세대주 ․ 아동세대주 ․ 어린이가장 등으로 불렀으며, '소년소.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
수급권자 수는 총 5,282세대 10,294명이다. 00동의 기초생활수급권자 수는 총 1,320세대 2,192명이며, 이 가운데 주공 3단지(영구임대)내에는 1,193세대 2,219명이 거주하고 있다. 이는 00시 기초생활수급권자 수(세대)의 27%가 00구 지역에 거주, 00구 지역 기초생활수급권자수의 20%가 00동에 거주, 00동 기초생활수.. |
|
|
저소득, 빈곤, 체질, 체질개선, 비만, 다이어트, 식생활개선, 생활개선, 체지방, 체질량, bmi지수 |
|
|
|
|
 |
|
| 외국의 보육현황
☐ 선진국의 보육이념
첫째 : 보편주의 - 국가 책임개념
둘째 : 아동중심주의
셋째 : 민주주의와 실증주의
1) 스웨덴
- 사회 민주주의적 가치를 표방하는 스웨덴은 보편주의에 입각한 공보육의 활성화 (평등, 정의, 연대의 원칙)
※ 보육서비스 유형
- 미취학 아동 : 유아원, 가정 내 보육, 개방형 유아원
유아원 : (pre-school) 1968년 국가보육위원회가 아동 보육.. |
|
|
|
|
|
|
|
