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(검색결과 약 3,463개 중 54페이지)
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| (이중관 열교환기[결과])
목차
1.실험목적
2.실험장치및방법
3.실험결과 및 고찰
4.결론
5.참고문헌
1. 실험목적
가. 이 실험장치에서는 동심관 열교환기 병류형과 향류형을 실험할 수 있으며, 고온유체와 저온유체를 모두 물을 사용하는 열교환기이다. 이 장치를 이용하여 향류, 병류를 실험하며,
- 열 전달율, 총괄전열계수를 계산 산출한다.
- 고온수온도와 냉각수온도를 측정한다.
나. 측정하는 항.. |
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| 아웃도어 활동의 증가로 아웃도어 시장은 지속적으로 성장하고 있다.
10년간 가장 큰 여가의 증가는 아웃도어 활동
주 5일제가 일반화 되면서 여가 시간에 대한 관심이 높아져 주말여행, 등산 트래킹, 캠핑 등을 즐기는
사람들이 부쩍 늘어 났다. 야외에서 편안하게 즐기면서도 멋스러움을 잃지 않으며, 등산뿐만 아니라 각종 레저와 외출할 때 부담 없이 입을 수 있다.
-연세대학교 실전 마케팅 학회 opu.. |
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| 인사기록카드
No. 작성 년월일
성명
한문
남여
생년월일
만세
입
사
년월일
급호
국문
주민등록번호
호주
의
직위
직종
본적
종교
구분
1. 공채
2. 특채
※ 추천자
현주소
취미
3. 추천
4. 기타
현주소
기호
학
력
년월일
내용
비고
현주소
특기
신체
신장
체중
흉위
시력
혈액형
색맹
병력
cm
kg
cm
좌: 우:
병사
복무기간
년월-년월
군별
군번
병과
계급
제대구분
역종
경
.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도 입
T:(리본막대를 손으로 잡고)친구들 이게 뭘까요?
T:그래요, 이건 리본막대이라고 하는 거예요 리본막대 어떨 때 쓰는지 아는 친구 있나요?
T:그렇지요, 리본막대는 춤을 출 때 사용해요. (자유롭게 리본 막대를 움직여 본다)
T:그래요, 리본 막대가 정말 예쁘지요?
T:(다시 집중을 시키고) 우리 손연재 선수가 리본으로 춤추는걸.. |
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| 친구들이 순서를 지켜올라갔다가 내려오자 교사의 손을 잡고 다시 올라간다.
친구 00이가 울음을 터뜨리자 쳐다보면서 서 있는다.
친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리 내어 웃는다.
친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다.
친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다.
깡충깡충 뛰는 친구를 보고 일어나 00이도 두 발로 뛰다가 천천히 바닥을 보며 걷는다.
친구 00이가 청진기를 .. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 앉다, 보다, 하자, 위, 소리, 블록, 내다, 먹다, 올리다, 구슬, 보고, 보이다, 웃다, 만들다, 흉내 |
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| 팬티기저귀를 들고 서서 교사를 쳐다본다.
반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고.. |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 하자, 쳐다보다, 위, 보고, 보다, 넣다, 앉다, 웃다, 모습, 두, 보이다, 블록, 인형, 놓다, 일어나다 |
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| 9월-2월 만3세 부모상담일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도
(언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기본생활습관
배변의사를 표현하고 있으며 변기에 서서 소변을 볼수 있다. 소변을 본 후 혼자서 옷을 입을 수 있다.
대인관계
혼자 놀이하고 있다가도 친구를 찾으며 함께 놀.. |
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| 다문화교육활동과정안-다양한언어
학습주제
낱말로 꾸미는 이야기
장소
교 실
수 업 일
2010년 월 일
대상
5학년
지도교사
체험유형
신체표현, 외국어습득
학습목표
․단어카드를 통해 낱말의 뜻을 습득하고 문장을 만든다.
․친근한 동화를 통해 외국어에 대한 흥미를 갖는다.
․다양한 외국문화에 대한 체험학습의 기회를 갖는다.
중심활동
노래 배우기, 낱말 익히기
학습단계
활.. |
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| REPORT
과제명 : 유아의 미술발달단계에서 켈로그(R kellog)의 발달단계와 로웬펠드의 그림발달단계에 대해서 서술하시오.
과목 : 아동미술A
학번 :
이름 :
날짜 : 2010. 0.0.
과목명 : 아동미술A
과제명 : 유아의 미술발달단계에서 켈로그(R kellog)의 발달단계와 로웬 펠트의 그림발달단계에 대해서 서술하시오.
Ⅰ. 미술을 통한 인간발달 이론
인간은 출생과 더불어 의사소통 그리고 자신의 표현.. |
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| 관급자재입출고현황
(현장명: )현
장
일자
품목
규격
단위
입고
출고
잔량
비고
기입고
금회입고
계
기출고
금회출고
계
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| L/C입고예정목록
작성년월일
년월일
L/C
품명
제품코드
수량
단가
금액
환율
외주처명
외주처코드
입고
월일
수량
단가
금액
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
숟가락을 들고 입안에 넣으며 교사를 쳐다본다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
친구 00이가 울면서 손을 내밀자 **이는 지동차를 들고 다른 곳으로 이동하면서 친구 00이를 쳐다본다.
입"하며 교사가 말하며 00이가 들고 있는 블록에 있는 신체 부위를 말하자 친구들이 따라 입하며 손가락으로 입을 가리킨다.
손" 하며 교사에게 손.. |
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친구, 교사, 들다, 00, 손, 블록, 하자, 보고, 위, 앉다, 쳐다보다, 웃다, 가다, 보다, 넣다, 바닥, 손가락, 일어나다, 앞, 자동차 |
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| 1. 유니클로 개요
2. SPA의 개념
3. 유니클로 SWOT분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. 유니클로 STP분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
5. 유니클로 마케팅믹스 4P전략 분석
(1) Product
(2) Price
(3) Place
(4) Promotion
6. 유니클로의 미래전망
1. 유니클로 개요
유니클로는 1984년 야나이 다다시에 의해 일본에 설립된 의류기업으로서 전세계적.. |
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