|
|
|
전체
(검색결과 약 38,407개 중 54페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 유아교사의 교수행동
목차
* 유아교사의 교수행동
Ⅰ. 인정하기
Ⅱ. 모델 보이기
Ⅲ. 촉진하기
Ⅳ. 지원하기
Ⅴ. 비계설정하기
Ⅵ. 함께 구성하기
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 히트파이프에 대해 예전 공부할려고 모았던거 다 올려드립니다.
내용보고 올려야 하는데 시간관계상 확인 못하고 다 올립니다. 죄송합니다.
올리다 보니 공기조화기에 관한게 있네요.^^*
찾는 자료가 맞으시길...
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 히트파이프에 대해 예전 공부할려고 모았던거 다 올려드립니다.
내용보고 올려야 하는데 시간관계상 확인 못하고 다 올립니다. 죄송합니다.
올리다 보니 공기조화기에 관한게 있네요.^^*
찾는 자료가 맞으시길... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 히트파이프에 대해 예전 공부할려고 모았던거 다 올려드립니다.
내용보고 올려야 하는데 시간관계상 확인 못하고 다 올립니다. 죄송합니다.
올리다 보니 공기조화기에 관한게 있네요.^^*
찾는 자료가 맞으시길...
|
|
|
|
|
|
 |
|
| A+받은 감상문입니다
교수님께서 영화 내용과 그에 대해 느낀점.
영화가 말하고자 하는것에 관해 생각해보고 쓰는것을 원하셨는데 잘 맞게 썼습니다
다른 감상문처럼 줄거리만 있는것 보다 줄거리와 느낌이 함께 있어서 도움이 되실겁니다 |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◇ 서론
현대 사회가 급속도로 성장하면서 우리는 여러 분야에서 침해를 당하고, 문화지체를 겪는다. 이는 분명 지나친 문명 이기주의로 인한 과학 사회의 도래 때문이다. 더 끔찍한 경우는, 우리가 그것으로부터 침해와 권리를 무시 받고 있는지도 모르는 망각상태에 빠져있다는 것이다. 이번 레포트 주제를 보는 순간부터 나는 평소 불만에 쌓여 있었던 것에 대해 털어 놓을 수 있는 좋은 기회가 되어 다부.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
기 안 지
기 안 일 자 :
정 보 분 류 : 일반
문 서 번 호 : 제 05 - 호
보 존 년 한 :
합
의
담당자
팀 장
상 무
대표이사
기 안 구 분 : 업무개선
기 안 자 :
제 목 : 업무 처리 개선안
1. 현재의 업무플로어와 개선된 업무플로어의 비교
구분
현재의 업무플로어
개선된 업무플로어
내
용
|
|
|
|
|
|
 |
|
| 감사의견에대한 조치결과 보고서 작성 서식입니다.
감사의견에 대한 조치결과 보고
제목: 감사의견 (No. )에 대하여 다음과 같이 조치하였음을 보고합니다.
1. 조치내용
시정방향
조치
근거
2. 개선효과 (가급적 계수표시) :
3. 관련자료 :
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사의 말에 OO는 교사를 바라본다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
교사가 "oo야 뭐 그려?" 하고 묻자 "사람 그리고 있어요"라고 말한다.
교사와 친구들이 "OO야, 왜 그래!"라고 말하며 OO를 바라보았고 OO는 "지렁이요."라고 대답했다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려.. |
|
 |
oo, 친구, 말, 모습, 활동, 교사, 보다, 가다, 이야기, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 자다, 만들다, 선생님, 표현, 보이, 하자, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물.. |
|
 |
표현, 활동, 관심, 가지, 놀이, 친구, 노래, 말, 주변, 참여, 보이다, 여러, 보이, 소리, 모습, 사용, 배변, 탐색, 교사, 가능하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여.. |
|
 |
친구, 말, 활동, 모습, 보이다, 자다, 보다, 놀이, oo, 표현, 00, 교사, 가지, 가다, 다양하다, 이야기, 관심, 노래, 만들다, 즐기다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
좀 더 기다리시면 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다.
친구들의 놀이에 00이가 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다.
좀 더 기다리시면 00이가 먼저 다가가 친구들과 어울리는 모습을 더 자주 보게 될 것입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이.. |
|
 |
친구, 모습, 집, 활동, 관심, 사용, 말, 놀이, 보다, 경우, 먹다, 많다, 표현, 가지, 놀, 더, 여러, 보이다, 놀다, 볼 |
|
|
|
|
 |
|
| 창작활동에서도 이야기와 표현을 연결하는 능력이 뛰어나다.
다양한 현상을 비교하거나 분류하는 능력도 잘 발달되어 있으며, 탐구활동 중에도 친구들과의 대화를 통해 지식을 확장하려는 모습이 자주 관찰된다.
활동 주제를 자신만의 시각으로 해석해 표현하는 능력이 뛰어나다.
성실하고 주의 깊은 태도로 활동에 임하며, 언어 표현과 감정 조절 능력에서 안정된 성장을 보인다.
신체활동, 언어 표현, 탐.. |
|
 |
활동, 표현, 친구, 능력, 태도, 감정, 력, 보이다, 발달, 이야기, 중, 모습, 말, 놀이, 뛰어나다, 참여, 관찰, 언어, 다양하다, 자주 |
|
|
|
|
|
|