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 chromatography ( 7Pages )
1. INTRODUCTION 크로마토그래피는 혼합물로부터 그 성분들을 순수하게 분리하거나 확인, 정량 하는데 사용하는 편리한 방법의 하나이다. 이 방법에 의한 물질의 분리는 혼합물이 정지상(stationary phase)아나 (mobile phase)에 대한 친화성이 서로 다른점을 이용하는 것으로, 이 친화성에 중요한 영향을 미치는 인자는 흡착, 이온화 및 분배계수들로써 여러 종류의 크로마토그래피는 이들 인자가 서로 ..
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자연과학
 청은차,청은차마케팅전략,청은차기업분석,치약마케팅전략,치약환경분석 ( 33Pages )
건강한 치아 치아 옆면이 많이 마모된 경우 마모로 인한 잇몸과 경계 격리 Contents 청은차를 선택한 이유! 치약 한방치약 청은차 나이 들수록 힘들어… - 치약은 대부분의 의사 결정자와 구매자가 40~50대 주부. - 40~50 중년층은 건강과 웰빙 그리고 한방에 관심이 많음. 타겟팅이 불명확해… - 청은차는 20~30대 그리고 40~50대를 동시에 프로모션 하고 있음. 연마제 함류량이 낮아… -청은차는 한..
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 노년기 은퇴 그리고 여가활동과 노인교육 ( 12Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 노년기 은퇴 1) 은퇴의 의미 2) 은퇴의 영향 3) 은퇴의 적응 2. 여가활동과 노인교육 1) 노인생활에서의 여가활동 2) 여가, 노동, 노인교육 살아가면서 하는 일 3) 성공적 노화와 여가활동 1. 은퇴의 의미 ; 전일제의 고용상태에서 시간제의 고용상태, 고용관계가 완전히 종결되는 것 * 개인의 삶에 있어서 일이 수행하는 다섯 ..
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노년기, 노년기은퇴, 노인여가활동, 노인교육, PPT, 프레젠테이션
 [게임중독]게임 셧다운제도의 영향과 향후 전망 보고서 ( 9Pages )
목 차 Ⅰ. 게임 셧다운제의 정의 ………3 Ⅱ. 청소년보호법 주요 개정 내용 …………3 Ⅲ. 온라인게임 셧다운제도 도입 ………4 Ⅳ. 게임 과몰입 규제방안 ………4 Ⅴ. 선택적 셧다운제 ………5 Ⅵ. 게임업체들의 반발 ………5 Ⅶ. 외국의 사례 ………6 Ⅷ. 게임의 긍정적인 효과 ………6 Ⅸ. 온라인게임의 수출 효과 ………7 Ⅹ. 중국에 추월당한 한국게임 ………7 Ⅺ. 향후 전망 ………8 Ⅻ. 시사점 ………8
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게임중독, 게임셧다운제도, 게임중독문제
 교원평가제자료 ( 6Pages )
교원평가제의 외국사례 및 찬반 입장 목차 1.교원 평가제란 1)교원평가제 실시목적 2)교원평가제의 형식 3)우수교원 선출 2.외국의 교원평가제도 1)미국 2)일본 3)독일 4)영국 3.교원평가제의 찬성입장 1) 학생 눈높이 수업 신뢰회복 - 권영식 도학원연합회 회장 2) 교권침해 아닌 교육 질 상승 - 이강선 학교를 사랑하는 학부모 모임 도본부장 4.교원평가제도의 반대입장(사례) 1) 머리 아픈..
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사회과학
 단오절의 주요 놀이 ( 5Pages )
단오절의 주요 놀이 1. 들어가며 단오절에는 주로 집단을 이루어 행사를 진행하였다. 그 행사에는 祭祀를 비롯하여 온갖 잔치가 포함되어있다. 그러한 집단적 행사는 公共善에 대한 집단 내의 공감대를 바탕으로 형성된 의식이기 때문에 중요성이 크다고 하겠다. 2. 江陵端午祭 단오절에 거행하는 鄕土神除로 대관령서낭을 제사하며, 山路安全과 풍작․풍어 및 집안의 태평을 기원하는 祭儀이자 祝祭인데..
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 [사회복지실천론] 삐아제 인지발달이론 ( 12Pages )
Piaget의 인지발달이론 생애 Jean Piaget(1896-1980)은 스위스의 작은 대학촌인 Neuchatel에서 태어났는데 그의 아버지는 중세의 역사학자였다. 그는 아버지를 세심하고도 체계적인 사상가라고 말했고 반면 어머니는 매우 감정적인 사람으로서 그녀의 행동은 가족 내에 긴장된 분위기를 조성하기도 했다. 그가 11살 때, Albino라는 참새의 서식을 관찰하고 Neuchatel 박물관 학술지에 논문을 썼다. 고등..
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 간호학 실습 - 뇌신경계 환자 약물요법과 치료계획 ( 5Pages )
약물요법과 치료계획 9월1일 약물 약명 약리작용 용량 및 용법 부작용 간호사항 0.9% saline 1000ml 1. 수분 및 전해질 결핍시의 보급(나트륨 결핍, 염소 결핍) 2. 주사제의 용해 희석제 *3 / IV 보통 20~1,000mL를 피하, 정맥, 점적 정맥주사 또는 직장에 주입 대량급속투여에 의해 울혈성심부전, 부종, 산증, 혈청전해질 이상 투여량, 투여속도는 연령, 체중, 증상에 따라 적절히 증감 0.9% saline 100m..
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 이순신운구축제의 세계화 ( 8Pages )
「이순신정신계승세계문화축전」으로 한국의 전통 장례문화 재현, 이순신 정신 선양과 호국정신 배양, 이순신의 전략과 전술 리더십 체험, 임진왜란 삼국장졸 위령대제, 임진왜란 주요해전 재현, 세계국제학술대회 등으로 과거의 대표적인 전쟁역사의 교훈과 성웅 이순신 장군의 업적을 되새기며, 반성하는 계기를 만들어 국위를 선양하고 세계평화를 추구하는데 기여한다. Ⅰ. 글을 시작하면서 Ⅱ. 임진왜란..
논문 > 자연과학분야 |
이순신, 운구축제, 세계화
 경영학원론,조직설계,조직관리,조직운영,미래경영,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례 ( 32Pages )
미래의 조직 설계 방안 2012.04.23. 한양대학교 경영학원론 4조 경영학부 박민아 박창서 김다연 김재엽 김형욱 이원근 최정혜 경영학원론 발표 index 1. 미래 키워드 제시 2. 조직의 종류 3. 미래의 조직 organization 21C 미래의 조직설계 방안 1. 조직이란 어떤 기능을 수행해 나가도록 협동해나가는 체계 1. 미래키워드제시 환경 변화에 따른 미래 키워드 미래조직의 성공키워드 - LG경제연구소 인용 Ⅱ..
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 스크린쿼터제존폐논쟁 ( 3Pages )
스크린 쿼터제 존폐 논쟁 1. 스크린 쿼터제의 정의와 변천과정. 국산영화 의무상영제라고도 한다. 기본적으로 외국영화의 지나친 시장잠식을 방지하는 한편 자국영화의 시장확보가 용이하도록 해줌으로써 자국영화의 보호와 육성을 유도하기 위한 제도다. 영국에서 처음 실시되었으며 이후 프랑스‧이탈리아 등 유럽 일부 국가와 남아메리카‧아시아 국가 일부가 이 제도를 시행했으나 현재까지 계속하고 있..
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 [사회문제론] 주 5일제 수업에 따른 문제 ( 21Pages )
서 론 주5일 수업제는 1980년대 초기에 거론되기 시작하여 학습 기회를 확충하고, 학교와 함께 가정과 지역 사회가 교육의 공동 주체가 되어 보다 균형 있는 전인 교육을 추구하기 위한 것이다. 이와 같은 주5일 수업제라는 새로운 변화는 학습자의 창의력과 문제해결력, 자기 주도적 학습 능력을 강조하는 새로운 학력관에 대한 관심의 고조와 사업장에서의 주 40시간 근무제의 확산이라는 국가 사회적 변..
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 교육제도) 교육제도의 개념 및 학교제도의 분류체계와 유형, 학제의 요건. 구조와 문제 ( 13Pages )
교육제도) 교육제도의 개념 및 학교제도의 분류체계와 유형, 학제의 요건. 구조와 문제 목차 * 교육제도 Ⅰ. 교육제도의 개념 Ⅱ. 학교제도 Ⅲ. 학교제도의 분류체계와 유형 1. 학교계통과 학교단계 2. 기본학제와 특별학제 3. 복선제와 단선제의제의 유형 1) 복선제 2) 단선제 3) 분기형 Ⅳ. 학제의 주요건 1. 교육이념의 구현 1) 교육본질 추구 2) 교육기회의 평등성 3) 교육체제의 다양화 4) 교..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 대항해 - 세계 최초의 항해가 정화의 원정배경 ( 9Pages )
정화의 원정배경 목 차 Ⅰ.서론 Ⅳ.정화 Ⅱ.시대적 상황과 배경 ⅰ.정화의 생애 ⅰ아시아의 해양세계 ⅱ.정화의 대원정 ⅱ해상무역의 발달 ⅲ.정화의 비범한 재능 Ⅲ.영락제 Ⅴ.결론 ⅰ.영락제의 즉위과정 ⅱ.영락제의 정책 Ⅰ.서론 Ⅱ.시대적 상황과 배경 ⅰ.아시아의 해양세계 근대부터 세계의 해양을 지배한 것은 활발한 식민지 개척에 앞장 선 유럽이었으나 근대 이전까지만 해도 해양을 지배한
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 교육민주화 ( 15Pages )
- 목차 - 1. 교육민주화 (1) 교육기회의 공정한 분배 (2) 교육운영에 대한 참여 (3) 교육과정에 대한 참여 2. 교육운동과 교육민주화의 주체 3. 교육민주화운동의 전개 (1) 학생중심의 교육민주화운동 (2) 교사집단의 교육민주화운동 (3) 학부모집단의 교육민주화운동 4. 교육민주화의 평가와 과제 (1) 교육기회의 공정한 분배 (2) 교육운영에 대한 참여 (3) 교육과정에 대한 참여 5. 결론 6..
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