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(검색결과 약 19,728개 중 53페이지)
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| 우리 나라의 콜시장제도
1. 들어가며
우리 나라의 은행간시장은 원화자금의 경우 콜시장이 유일한 은행간 시장이라 할 수 있다. 국가에 따라서는 금융기관 이외에 일반기업도 참여하는 경우도 있다. 최근에 들어 대외거래가 늘어나고 이에 상응하여 외환거래의 규모가 증대됨에 따라 외환시장이 점차 활성화되고 있다. 따라서 우리 나라의 은행간시장은 원화콜시장과 외환콜시장으로 구성되어 있다고 볼 .. |
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| 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 안에서 본 집의 모습
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
여러 가지 집 안의 모습을 비교할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 72~73쪽
(4/6)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
탐구 중심 학습 모형
학습주제
안에서 본 집의 모습
학습자료
교사] PPT자료, 집 구조도
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| 우리들의 일그러진 영웅 영화와 소설의 비교
우리들의 일그러진 영웅은1987년 제 11회 이상문학상에서 대상을 수상한 이문열의 소설이다. 작은 시골의 학교를 배경으로 권력의 형식과 소멸을 나- 한병태의 시선으로 지켜보며 자신도 권력의 희생자이며 동시에 권력의 노예가 된다. 이를 원작으로 영화화되기도 하였는데, 이 영화와 소설과는 조금 다른 점이 있었고 그것을 찾아내는 것이 이번 레포트의 과.. |
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| 무게의 미학 (Die Asthetik der Schwere]
우리 삶을 구성하고 있는 사물과 관계들은 우리에게 어떤 압박으로만 느껴지는데, 그것은 이 삶의 질료들이 우리에겐 우릴 구속하는 실제성과 난폭함으로 다가오기 때문이다. 그리하여 우린 그것들을 완전히 제거해야 비로소 영혼의 완전한 자유가 펼쳐칠 수 있으리라 여긴다. 우리가 자연과 사회로부터 체험하는 이 강제들로 인해 우리는 - 전체로서건 개인으로서.. |
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| 우리는 과연 자본이 쳐 놓은 매트릭스를 비껴갈 수 있을까
일차원적 인간을 읽고
마르쿠제의 책 ‘일차원적 인간’을 읽다보면 이러한 질문을 던지지 않을 수 없다. ‘오늘날 우리가 살고 있는 삶은 과연 몇 차원인가‘ 마르쿠제가 비판한 일차원적 인간에서 ’일차원‘이란 말그대로 평면에 포함된 한 점의 위치를 두 개의 점을 이어 선분으로 만들었을 때의 모양이다. 직선이자 단선적이다. 마르쿠제는 기술화되 |
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| 선교와 문화인류학-복음과 인간의 문화
요약(Summary)
선교와 인류학
우리는 복음을 역사적, 문화적인 상황 안에서 이해하는 것이 필요하다.
우리는 이것없이 멧시지를 전할 수 없다. 또한 우리는 다양한 역사적, 문화적 상황 안에서 우리 자신과 섬기는 사람들에 대한 명확한 이해가 필요하다. 우리는 성경 멧시지와 현재 상황을 동시에 함께 알아야 한다. 그럴 때에만 우리는 오늘날 세상과 모든 곳에 .. |
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| <세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 : 적정기술, 모두를 위해 지속가능해질까?> 독후감에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
먼저 적정 기술이라는 것이 무엇인지 알아볼 필요가 있다. 이 책에서는 적정 기술이란 이렇게 정의한다. 적정기술은 기술이 사용되는 사회 공동체의 정치적, 문화적, 환경적 조건을 고려해.. |
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| 초보자를 위한 음악감상법
이 세상에 음악이 없다면 어떻게 될까요 그야말로 감정이 메마르고 성격은 거칠어지고 난폭해지는 무서운 세상이 될 것입니다. 모든 예술이 다 그러하겠지만 특히 음악만큼 우리에게 감동과 영향력을 주는 것은 없을 것입니다. 그것은 우리 인간의 감정, 성격의 문제뿐만 아니라 동식물의 성장 나아가 인간의 신체적인 성장에도 큰 영향을 미친다는 것을 여러 연구가들이 이미 증.. |
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| 뒤르껭의 교육 사회학
뒤르껭 교육론의 출발점은 사회질서가 어떻게 가능한가 였다. 그가 살았던 당시 프랑스는 농촌사회에서 도시산업사회로의 이행 과정에 있었고 프랑스 대혁명으로 보수세력이 자유주의적 개인주의에 대립하고 있었던 혼란기였다. 그는 현대 산업사회의 모순과 갈등을 해소할 수 있는 해결이 교육을 통한 사회화 라 보았다. 사회화로서의 교육은 사회와 인간을 연결시키는 중요한 통로.. |
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目 次
Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
Ⅱ-1 韓日 兩國間의 領有勸 紛爭의 歷史
---歷史的 事例를 중심으로
1>朝鮮時代(1693년-1896년)
2>大韓帝國時代(1897년-1910년)
3>日帝 植民統治時代(1910년-1945년)
4>8.15 光復以後 獨島論爭
Ⅱ-2 韓日 兩國의 主張과 反駁
1>韓國側 主張-日本側 反駁
2>日本側 主張-韓國側 反駁
Ⅱ-3 日本의 獨島 領有勸主張의 本質
1>獨島의 價値性
2>日本의 獨島領有勸 主.. |
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| 챗GPT와 같은 인공지능이 쏟아내는 정보 속에서, 진정한 독서의 가치를 담은 독후감을 찾기란 쉽지 않습니다. 정형화된 문장, 피상적인 줄거리 요약, 그리고 어디선가 본 듯한 분석들. AI가 만든 독후감은 편리할지는 몰라도, 책을 읽는 개인의 고유한 경험과 깊이 있는 성찰을 담아내기에는 명확한 한계를 가집니다.
이러한 AI 생성 글들과는 근본적으로 차원이 다른, '사람'이 직접 책을 읽고 온전히 느.. |
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| 사례로 본 광고와 이데올로기
Ⅰ. 서 론
광고는 우리의 삶과 밀접한 관련을 맺고 있다. 광고에는 우리의 삶이 반영되어 있고 우리에게 많은 영향을 미친다. 광고는 마음속에 존재하고 있는 욕망과 욕구, 혹은 감성과 같은 것들을 건드려, 그 속에 내재된 어떤 것을 짚어주고 끌어내는 것이다.
그러나 광고는 우리의 삶이 다양함에도 불구하고, 어느 한 부분으로 특정화시키는 경향이 있다. 사람들의 .. |
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| 우리말 우리글
과제명:
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| 문화와교양
1) 현대사회에서 우리가 문화와 교양에 대해서 공부해야 하는 이유에 대해서 논하시오.
2) 우리사회에서 다문화주의가 중요해진 과정에 대해서 설명하고, 한국에서 특정한 방식으로 발전하는 다문화주의의 문제점과 그에 대한 대안에 대해서 서술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 문화와 교양에 대해 공부해야 하는 이유
1) 세계화
2) 외국인과의 관계에서의 문화
3) 현지화.. |
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| 5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 우리는 하나
교과서
94~99쪽 (2/3)차시
학습형태
대집단
수업모형
합리적의사결정수업모형
학습주제
진정한 통일을 위한 바른자세 판단하기
학습자료
교사]동영상, 학습지
학생]교과서
학습목표
북한 동포들과 함께 살아가려면.. |
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