|
|
|
전체
(검색결과 약 27,436개 중 53페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Deci&.Ryan, 1985).즉, 자기결정 능력을 향상시키기 위해서는 목표 설정, 문제 해결, 선택 및 결정하기, 자기조정 및 자기 경영, 자기 효능감, 자기옹호, 자기인식 및 자기 이해와 같은 자기결정 행동의 구성요소를 강화하는 자기주도학습전략이 제안되어 왔다.
여기서 자기결정은 자신의 삶의 선택과 결정에서 자신이 인과 주체가 되어야 한다는 점, 즉 행위의 이유에 대한 자신의 믿음을 강조한다.
인과관.. |
|
 |
결정, 력, 삶, 학생, 행동, 장애, 교육, 인간, 대한, 강조, 전환, 전략, 성공, 옹호, 능력, 해결, 조정, 학습, 되어다, 가지 |
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지사의 역할과 업무내용
1)지도력과 정책결정
①학교 경영자인 교장과 교감 및 교사를 위한 보수 교육을 돕는다.
②학생들의 복지에 직접적인 영향을 주는 행정지침을 세우는데 교장 또는 교감에게 자문한다.
③학교체계에서 나타나는 문제의 증상을 확인하고 문제의 원인을 파악하기 위해 교장, 또는 교감과 개별적으로 또는 집단으로 함께 일한다.
④개인들 또는 지역사회 집단들과 함께 일함.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Sigmund Freud
꿈의 해석
Sigmund Freud (1865-1939)
20세기 가장 위대한 심리학자
자유 연상법 [정신분석]
꿈, 농담, 실수 행위 [무의식]
오이디푸스 콤플렉스
▶ 인간의 심리 발달 과정과 비정상적인 정신 상태의 이해에 근본적인 변화
▶ 심리학, 철학, 사회학, 문예학, 교육학, 신학 등 많은 학문 영역에서 새로운 패러다임을 여는 인식의 도구
‘마음의 발견’ = ‘감정과 욕망의 발견’
무의식이란
의식,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학문으로서 사회복지
I. 사회복지의 응용사회과학적 특성
사회복지는 사회복지서비스와 실천 그리고 이러한 서비스와 실천의 타당성과 전달체계를 뒷받침하는 제도와 정책의 연구노력이 필요한 분야이다. 사회복지가 사회를 구성하고 운영해 가는 주요한 사회제도로서 자리매김하고 휴먼서비스 전문직으로 사회에 기여하기 위해서는 여러 하위 분야들로 이루어진 사회복지 전체에 공통으로 기초가 되고 활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 전문직으로의 정착
1900년대 초기의 환경 속의 인간접근은 의료적 모델과 정신역동이론의 영향을 받았다. 제1차 세계대전 이후 1920년대에 이르기까지 케이스워크의 사회학적 기초는 아동기 경험의 지속적인 영향을 포함한 성격발달과 정서적 삶의 중요성에 대한 새로운 개념의 법람에 의해 무너졌다. 그러면서 많은 심리학 이론이 관심을 모으게 되었다. 그중 프로이트(Sigmund Freud) 사상이 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 문제해결모델의 발달과정 및 사회복지실천에의 등장배경
사회사업이 심리학적 경향으로 변화함으로서 프로이드의 정신분석학에 의존하는 진단주의 학파가 득세하게 되었다. 진단주의 학파는 클라이언트의 문제를 사정-진단-치료하는 의료적 모델을 강조하였다. 하지만 1930년대 후반 인간의 자아의 창조적 통합력을 인정하여 어디까지나 클라이언트에게 중심을 둠으로써 클라이언트 자아의 자기전개를 돕는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육] 장애아동 가정과 학교(부모-교사) 간의사소통
교사와 부모와의 상호의사소통은 효율적인 부모-교사 협력 관계의 핵심적 요소이다.
부모와의사소통할 때 교사나 전문가는 언어적으로든 비언어적으로든 부모가 표현하는 것을 가치 있는 것으로 받아들여야 할 것이다.
그러나 부모가 말하는 모든 것을 교사가 동의해야 한다는 의미는 아니다.
그러나 부모와 교사가 항상 효과적으로 의사소통하고 다.. |
|
|
부모, 교사, 의사소통, 회의, 아동, 학교, 가정, 행동, 방법, 서신, 가족, 어떻다, 전문가, 이야기, 위해, 들다, 대한, 유지, 간의, 교육 |
|
|
|
|
 |
|
| 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 기본원리
2) 다중지능이론의 8가지 지능의 영역 및 특성
⓵ 언어적 지능
⓶ 논리-수학적 지능
⓷ 시각- 공간적 지능
⓸ 신체-운동적 지능
⓹ 음악적 지능
⓺ 대인관계 지능
⓻ 개인이해 지능
⑧ 자연탐구 지능
2. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Rogers의 현상학적 성격이론
✱인본주의 발생배경
-행동주이와 정신분석이론의 비판➜ 인본주의 탄생
• 행동주의(동물에 적용,인간적측면 간과)
:인간=백지상태(백지상태에 어떤그림 그려지는냐에따라서 인생 달라짐
• 정신분석이론(병리적/ 정상적 인간에 적용✕)
• 인본주의(긍정적 인간관)
:인간=적극적,능동적,자율적 존재
백지에 그려진 그림은 인간이 마음대로 원할 때 바꿔갈수 있다.
(성장가능성,주체.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동이 계속 거짓말을 해도 비난하지 말고 함께 이야기해본다.
특히 아동들은 거짓말해서 혼날 경우 거짓말 때문이 아니라 들켜서 혼났다고 생각한다.
아동이 사랑받고 있거나 자신감이 있으면 거짓말을 하지 않는다.
아이가 거짓말한 것이 들통난 경우, 아이에게 어떻게 행동하는 것이 옳았을까를 물어본다.
거짓말하지 않겠다는 약속을 하고 아동이 올바른 행동을 할 때에는 상을 준다.
거짓말은 부모 갈.. |
|
|
거짓말, 아동, 부모, 경우, 행동, 말, 위, 이야기, 태도, 잘못, 방법, 대하, 못, 교사, 해주다, 받다, 좋다, 명, 외, 솔직하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 아동 성학대의 정의
2. 아동 성학대의 실태
(1) 발생원인
(2) 전체 건수
(3) 성폭력 유형
(4) 피해자-가해자와의 관계
(5) 후유증
(6) 성폭력 피해의 영향
3. 아동성학대의 예방과 대처법
(1) 실천 프로그램
(2) 성 교육의 의무화
(3) 법적 측면
(4) 가족에 대한 교육
4. 아동성학대의 해결 방안
아동에 대한 성폭력은 이미 미국.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 가족상담 및 치료의발달사
2. 서양의 가족치료 발달사 및 한국의 가족치료 발달사
3. 정신역동적 가족치료(대상관계 가족치료)
1.가족상담 및 치료의발달사
1)가족치료의 발달배경
-가족치료는 제2차 대전이후 미국에서 발전
-전쟁으로 인해많은 사상자가 발생함에 따라 가족이 해체되고 ,또한 전쟁후 흩어진가족이 재결합 하면서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <제목 차례>
1. 아동 학대의 이해 1
1) 아동 학대의 개념 1
2) 아동 학대의 종류 1
(1) 신체적 학대 1
(2) 정서적 학대 2
(3) 성적 학대 2
(4) 아동방임 2
3) 아동 학대의 증상과 후유증 5
(1) 자아기능 손실 5
(2) 급성 불안 반응 5
(3) 병적 대인관계 5
(4) 원시적 방어기전 5
(5) 충동조절 손상 6
(6) 자아개념의 손상 6
(7) 자학적, 파괴적 행동 6
(8) 학교적응의 어려움 6
(9) 중추신경계 장애 6
4) 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동학대의 이론적원인과 실태 예방 및 방지대책
과목명 : 사회복지개론
전 공 : 사회복지전공
학기차 :
학 번 :
성 명 :
= 목 차 =
Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 아동학대의 개념
1. 신체적 학대
3. 성적 학대
2. 정서적 학대
4. 아동 방임
Ⅲ. 아동학대 발생요인
1. 정신병리학적 접근
2. 사회심리학적 접근
3. 발달론적 접근
4. 생태학적 접근
Ⅳ. 아동학대 결과
1. 아동학대 징후
2. 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청각장애아 교육] 청각장애아동교육 및 지도(훈련) 방법
독화 관련 변인
독화자변인
독화지도 방법
독화(speechreading)는 말의 시각적인 수용이다.
각 숙달도, 종합능력, 잔존 청력, 과거 경험이 독화 단서로 활용될 수 있다.
가능한 한 모든 독화 단서 활용
청각장애아동의 발성․발어지도는 음성언어를 통한 의사소통을 가능하게 하기 위한 것으로서, 앞서 언급한 청능훈련과 독화훈련과 더불어 매우 중요.. |
|
|
훈련, 독, 화, 아동, 말, 형식, 지도, 청력, 법, 감각, 청각장애, 언어, 청능, 화, 단서, 접근, 청각, 의사소통, 이용, 교육 |
|
|
|
|
|
|
