|
|
|
전체
(검색결과 약 1,662개 중 53페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| FM 변조 및 복조
1. 실 험 명
FM 변조 및 복조
2. 실험일자
3. 실험조원
4. 실험목적
(1) 한 개의 IC와 몇 개의 소자를 이용하여 주파수 변조가 어떻게
이루어지는가를 확인한다.
(2) FM반송파를 주파수 변조시켜서 나타나는 효과를 관찰해본다.
(3) 한 개의 IC와 몇 개의 소자를 이용하여 PLL 동위상 FM 복조기를
구성할 수 있음을 확인한다.
(4) PLL FM 복조기가 주파수 변조 반송파의 PLL신호.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 공학 - LCD, PDP, LED, VFD 조사
◆ LCD [Liquid Crystal Display]
① 소개
LCD는 [Liquid Crystal Display]의 준말이며 1888년 오스트리아의 F. Reinitzer에 의해 처음 발견된 액정이다. 1968년 미국 RCA사에 의해 디스플레이에 응용되어 1973년에 전자계산기, 전자시계에 적용되게 된다. 1986년 이후 STN LCD와 소형 TFT LCD가 실용화되면서 본격적으로 우리가 실제로 쓰는 LCD가 나온다. 1990년대에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주제 : 일상생활 속에 치밀하게 계산되어진 휴먼스케일을 인식하고 디자인과의 절충점에 대해 생각해보자.(목적성(휴먼스케일)과 디자인에 대해)
내가 처음 학교에 입학 하기도 전인가, 수시를 보러 왔다가 겪은 일이고, 아직까지도 이상하게 느끼는 점이며, 동기들이나 선배들에게도 물어본 결과 많은 학생들이 그렇게 느낀다고 한다. 그 쪽 계단을 걸어 다니다가 문득 생각해보면 오른쪽 발만 혹은 왼쪽.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 앉아서 놀이하는 그림에 영아가 많은 관심을 보였고, 쓰기도구로 끼적이기를 해볼 수 있도록 격려했다.
영아가 관심 갖는 것에 대해 적극적으로 탐색해 볼 수 있도록 안내해주었다.
영아가 놀잇감을 들고 놀이집에 들어갔다
자세에서 다양한 동작으로 표현해 볼 수 있도록 격려했고, 영아는 어렵지 않게 놀이할 수 있었다.
자동차 놀잇감에 달린 줄을 탐색하던 영아가 줄을 잡아당기는 모습이 보였다.
영아.. |
|
 |
영아, 놀이, 교사, 탐색, 볼, 손, 관심, 보이다, 모습, 보다, 블록, 물, 시도, 놀이, 넣다, 잇다, 감, 놀, 해주다, 움직이다 |
|
|
|
|
 |
|
| 회로 설계와 관련된 실질적인 프로젝트 경험이 있나요?
대학 졸업 프로젝트로 '스마트 식기세척기 제어시스템' 회로를 설계한 경험이 있습니다.
이 프로젝트를 통해 단순회로 연결을 넘어서, 실제 제품 수준의 설계를 위한 다양한 조건을 고려해야 한다는 점을 체득할 수 있었습니다.
스마트 조명제어회로를 설계할 때, LED 구동 전류와 온도, 배터리 수명을 동시에 고려해야 했습니다.
이처럼 사용자 경험,.. |
|
|
회로, 설계, 제품, 통해, da, 성, 제어, 안정, 다양하다, 전력, 이다, 효율, 전류, 경험, 사업, 동작, 기술, 구성, 프로젝트, 위해 |
|
|
|
|
 |
|
| "아동상담/음악치료기법에 대해 서술하고 이에 대한 의견을 개진하시오."에 대한 내용입니다.
1. 음악치료기법
1) 정의
2) 자유 즉흥 연주치료기법
3) GIM심상음악치료기법
2. 내 의견
1) 자유 즉흥 연주치료기법
2) GIM심상음악치료기법
3. 참고문헌
1. 음악치료기법
1) 정의
〃음악치료는 음악이라는 도구를 사용하여 환자가 가지고 있는 불안정한 상태나 바람직하지 못한 행동, 원치 않는 것들을 안정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 걷기 운동의 효과
1. 들어가며
젊게 산다는 것은 건강한 육체, 생동감 넘치는 두뇌 활동 상태를 의미한다. 그렇다면 뇌와 육체의 건강을 균형 있게 유지하려면 어떻게 해야 할까 이에 대해 ‘걷기’를 강력하게 추천하고 싶다. 흔히 많은 사람들이 몸을 움직이는 일과 머리를 쓰는 일을 별개의 행위로 생각하나, 의식해서 걸으면 육체 건강과 두뇌 건강이라는 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있다.
혹.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 뉴미디어 시대의 도래 배경
1. 들어가며
사회의 변동을 바라보는 시각은 보통 기술 중심론과 사회 중심론으로 구분할 수 있다. 기술중심론은 사회의 발전은 기술의 발전에 의해서 전개되었다고 생각하고, 사회 중심론은 기술의 발전은 사회의 필요에 의해서 개발되었다는 주장이다. 그러나 뉴미디어는 주변의 혁신 기술을 모체로 파생된 부수적 산물(by-production)로서의 성격이 강하다. 여기서 정보 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 전자 회로실험 - 클램핑회로
1. 목적
2. 실험장비
3. 이론개요
4. 실험순서
5. 토의 및 고찰
1. 목적
클램퍼의 기능과 동작을 익힌다.
2. 실험장비
(1) 계측장비
오실로스코프
DMM
(2) 부품
◇ 저항
100Ω (1개)
1kΩ (1개)
100kΩ(1개)
◇ 다이오드
Si 소신호용 (1개)
◇ 커패시터
1uF (1개)
(3) 공급기
1,5-V D cell과 홀더 (1개)
함수 발생기
3. 이론개요
클램퍼는 입력 파형의 피.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실험 1 Oscilloscope and Function Generator
1. 요약
1)실험 목적 : 오실로스코프(Oscilloscope)와 파형 발생기(Function Generator)의 사용법을 익힌다.
2)실험 내용
*오실로스코프의 사용방법을 익힌다
*오실로스코프의 동작 원리를 파악하고 올바 른 사용법을 익힌다.
*오실로스코프의 각 단자의 기능 및 조작법, 오실로스코프를 이용한 전압 파형의 측정, 파형 발생기 각 단자의 기능 및 조작법 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠.. |
|
|
활동, 놀이, 모습, 이야기, 표현, 보다, 친구, 좋아하다, 먹다, 또래, 관심, 자다, 교사, 보이다, 말, 집, 요즘, 스스로, 뛰다, 선생님 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구를 따라 똑같이 움직여보는 활동을 해보니까 어땠니?
어떤 물건을 표현해 볼까?
친구가 무엇을 표현하는지 맞춰보자.
친구와 함께하면 어떻게 표현할 수 있을까?
몸 으로 표현해 보니 어땠니?
또 어떻게 표현할 수 있을까?
하루 일과를 신체로 표현해 볼까?
우리가 보낸 하루 일과를 신체로 표현해 보니 어땠니?
호명된 유아는 자기만의 움직임을 만들어본다.
의 동작을 따라해보자.
신체활동 후 느낀 .. |
|
|
표현, 보다, 신체, 활동, 친구, 어떻다, 해보다, 이야기, 그림자, 모습, 명, 되어다, 따르다, 눈, 놀, 잇다, 감, 놀이, 도움, 일과 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다.
교사가 ʻʻ어깨!ʼʼ라고 말하자, ◯◯가 어깨를 양손으로 짚는다.
교사가 다시 ʻʻ 무릎 !ʼʼ이라 말.. |
|
|
교사, 친구, 00, 손, 들다, 말, 활동, 관심, 표현, 블록, 보이다, 하자, 보다, 가다, 가지, 위, 모습, 소리, 쳐다보다, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 또래 친구의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하며 놀이하고 놀이에 적극적으로 참여하기도 합니다.
친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠.. |
|
|
활동, 놀이, 모습, 이야기, 표현, 보다, 친구, 좋아하다, 먹다, 또래, 관심, 자다, 교사, 보이다, 말, 집, 요즘, 스스로, 뛰다, 선생님 |
|
|
|
|
 |
|
| 테니스 시합의 종류와 작전에 대하여
1. 들어가며
테니스에서 볼을 서로 치고받는 것반으로는 재미가 없다. 승부를 겨뤄야 비로소 테니스의 참맛을 알 수 있게 된다. 골프는 혼자서 쳐 나가면 되고, 육상이나 수상경기 등도 자기의 역량이 남보다 나으면 상대방을 무시하고도 승리하는 비율이 많다.
그러나 구기에서는 그렇지 않다. 자기가 하려고 하는 것에 대해 언제나 상대방의 의도가 개입되므로, 자.. |
|
|
|
|
|
|
|
