|
|
|
전체
(검색결과 약 42,673개 중 53페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 물적/지적 자원확보
국내 피부/비만분야 진출
피부/비만관리 사업 교두보 구축
피부/비만관련 제품 유통망 확보
피부/비만 전문 브랜드 단일화 목표
의료 사업 Brand 사업
피부/비만 프랜차이즈 사업
브랜드 국내 이미지 부각
1. 직영사업 거점 확보
-] 전문 Brand 이미지고취
2. 프랜차이즈 사업
-] 안정적인 수입원 창출
3. 지적 사업
-] 새로운 사업 진출 교두보
추
진
전
략
신사업 진출에 기초.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특수교육 실무사는 장애학생들이 교육현장에서 자신의 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 조력자라고 생각합니다.
교사와 특수교육 실무사는 학생 지원이라는 공동 목표를 위해 협력하는 파트너입니다.
장애 학생을 지원할 때 가장 중요한 점은 무엇인가요?
문제 행동을 보이는 학생을 지원할 때 어떻게 접근하시나요?
장애 학생의 자립능력 향상을 위해 어떤 지원을 해주시나요?
특수교육 실무사로.. |
|
 |
학생, 지원, 교육, 실무, 교사, 생각, 특수교육, 행동, 장애, 이다, 상황, 중요하다, 협력, 현장, 위해, 역할, 필요하다, 소통, 노력, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 우선 수학 내용을 교육적으로 해석하는 역량을 키우기 위해 '수학교육과정 분석', '수학개념의 구조와 발달', '수학 교재연구' 등의 과목을 중점적으로 수강할 예정입니다.
구체적으로 연구하고자 하는 주제는 "수학적 사고력 촉진을 위한 질문 중심 수업 전략과 학생 반응 분석"입니다.
저는 이 연구를 통해 수학 수업 속에서 학습자의 사유를 확장시키는 전략을 도출하고, 실제 수업에 적용 가능한 교수 .. |
|
|
수학, 교육, 수업, 이다, 실제, 설계, 분석, 사고, 학생, 통해, 연구, 계획, 교수, 학습, 중심, 문제, 평가, 내용, 과정, 데 |
|
|
|
|
 |
|
| § 영역별 보고서 - 유아와 음악 §
사람의 지능은 대부분 유아기에 완성된다. 특히 6세를 전후하여 가장 활발한 지능 발달이 이루어지는데 취학 이전에 유아기를 어떤 교육적 환경에서 어떠한 경험을 하면서 보냈는가에 따라 성인이 되어 능력과 인성이 결정된다. 여러 지능 가운데 음악적 능력은 태어나면서부터 잠재되어 있으므로 이시기에 적절한 음악교육을 실시함으로써 음악적 능력을 크게 성장시킬 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 하이스코프 프로그램의 교육 목표
하이스코프 프로그램의 교육원리
하이스코프 프로그램의 교육과정
하이스코프 프로그램의 강점
하이스코프 프로그램의 약점
하이스코프는 유아의 능동적 학습을 강조하면서, 발달에 적합한 활동과 계획적인 교육과정을 제공한다는 점에서 현대 유아교육의 중요한 모델로 평가받는다.
하이스코프는 피아제의 인지 발달이론을 기초로 하여, 유아가 스스로 탐구하고 문제를 해.. |
|
|
하이, 스코프, 프로그램, 학습, 유아, 발달, 사회, 평가, 계획, 구조, 교육과정, 영역, 교사, 능동, 교육, 유아교육, 활동, 사고, 실행, 성적 |
|
|
|
|
 |
|
| 학부 시절부터 다양한 교육 현장에서 경험을 쌓으면서, 저는 특히 '학습자 맞춤형 교수 설계'와 '에듀테크 기반의 학습동기 유발 방안'에 큰 관심을 가지게 되었습니다.
교육 현장에서 이러한 기술을 효과적으로 도입하기 위해서는 기술 그 자체보다, 학습자의 상황을 정확히 이해하 고실제 수업에서 활용 가능한 모델을 개발하는 것이 중요하다고 생각합니다.
또한, 새로운 교수 설계 이론이나 모델을 실제.. |
|
|
교육, 학습, 싶다, 실제, 현장, 경험, 수업, 학습자, 교육공학, 학생, 설계, 교수, 다양하다, 형, 생각, 더, 되어다, 연구, 통해, 어떻다 |
|
|
|
|
 |
|
| 강원대학교 일반대학원 지역교육협력학과 자기소개서
지역사회의 교육협력은 세대 간 이해를 기반으로 해야 합니다.
제가 지역사회와 교육 현장에서 느낀 가장 큰 문제는 세대 간 인식 차이로 인해 교육의 협력구조가 끊기는 현상이었습니다.
저는 이 경험을 통해 지역 교육협력의 핵심이 참여자 중심의 목표 공유와 공감 조성임을 확인했습니다.
이런 경험을 통해 지역 교육협력에서 중요한 것은 형식보다 .. |
|
|
지역, 교육, 협력, 참여, 세대, 이다, 경험, 현장, 과정, 운영, 중심, 프로그램, 통해, 소통, 청소년, 사회, 공감, 간, 학부모, 대학원 |
|
|
|
|
 |
|
| 고객 맞춤형 소통력, 현장 중심 맞춤교육 설계, 최신 트렌드 전문성, 디지털교육 콘텐츠 제작능력, 그리고 문제 대응력이라는 다섯 가지 강점을 바탕으로 고객과 직원 모두에게 가치를 제공하며 CJ올리브영의 서비스 품질 향상에 기여할 수 있을 것입니다.
또한 현장 중심의 참여형 교육과 디지털 학습자료의 병행 운영을 통해 직원들의 업무 숙련도를 높이고, 자연스럽게 고객 서비스 품질을 개선할 수 있.. |
|
|
교육, 고객, 직원, 현장, 이다, 트레이너, 형, 역량, 맞춤, 경험, 매장, 학습, 상황, 역할, 올리브영, 서비스, 향상, 트렌드, 제품, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 고객 맞춤형 소통력, 현장 중심 맞춤교육 설계, 최신 트렌드 전문성, 디지털교육 콘텐츠 제작능력, 그리고 문제 대응력이라는 다섯 가지 강점을 바탕으로 고객과 직원 모두에게 가치를 제공하며 CJ올리브영의 서비스 품질 향상에 기여할 수 있을 것입니다.
또한 현장 중심의 참여형 교육과 디지털 학습자료의 병행 운영을 통해 직원들의 업무 숙련도를 높이고, 자연스럽게 고객 서비스 품질을 개선할 수 있.. |
|
|
교육, 고객, 직원, 현장, 이다, 트레이너, 형, 역량, 맞춤, 경험, 매장, 학습, 상황, 역할, 올리브영, 서비스, 향상, 트렌드, 제품, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 고객 맞춤형 소통력, 현장 중심 맞춤교육 설계, 최신 트렌드 전문성, 디지털교육 콘텐츠 제작능력, 그리고 문제 대응력이라는 다섯 가지 강점을 바탕으로 고객과 직원 모두에게 가치를 제공하며 CJ올리브영의 서비스 품질 향상에 기여할 수 있을 것입니다.
또한 현장 중심의 참여형 교육과 디지털 학습자료의 병행 운영을 통해 직원들의 업무 숙련도를 높이고, 자연스럽게 고객 서비스 품질을 개선할 수 있.. |
|
|
교육, 고객, 직원, 현장, 이다, 트레이너, 형, 역량, 맞춤, 경험, 매장, 학습, 상황, 역할, 올리브영, 서비스, 향상, 트렌드, 제품, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
‘知識의 構造’(structure of knowledge)라는 말이 교육학의 용어로 널리 쓰인 것은 1960년 브루너의 「敎育의 過程」이 출판됨으로써 비롯하였다. 이 책은 미국의 각 뷴야의 학자들과 교육 전문가들이 모여서, 특히 敎育課程의 계획과 운영에 있어서 미국 교육의 문제점과 개선 방안을 논의한 회의(우즈호울 회의)의 종합 보고서로 집필된 것이다.
당시 미국 학교에서 시행되던 敎育課程의 결.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 현대 인사에서 교육훈련관리
Ⅰ. 서론
글로벌 차원의 무한경쟁이 격화되어 가고 있는 지금의 시대는 기존의 강점이 미래의 약점으로 바뀌는 패러다임 역전의 시대이다. 과거의 성공요인에 집착하는 기업은 지속적인 개선과 변신을 통해 내부의 핵심역량을 축적해가는 기업에게 패하게 될 것이다. 내부의 핵심역량이란 미래 경쟁 우위의 원천이 되는 무형의 인적자본(Human capital)을 의미한다. 기업의 핵.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제1차 청소년 정책 기본계획
제2차 청소년 정책 기본계획
제3차 청소년 정책 기본계획
제4차 청소년 정책 기본계획
제5차 청소년 정책 기본계획
청소년 정책 기본계획의 변화에 대하여 조사하고 자신이 제안하고 싶은 정책을 서술하되 청소년 정책 기본계획의 변천과정을 서술하고 앞으로 기본계획에 포함시키고 싶은 정책에 대하여 그 이유를 들어서술하시오
이러한 인식을 바탕으로 우리나라는 1990년대 .. |
|
|
청소년, 정책, 사회, 계획, 지원, 변화, 문제, 참여, 디지털, 권리, 확대, 되어다, 정신건강, 수립, 강화, 환경, 차, 기반, 대응, 주체 |
|
|
|
|
 |
|
| 저는 이런 실무적 경험을 학문적으로 심화하고 싶어 중부대학교 원격대학원 교육행정경영학과에 지원하게 되었습니다.
특히 '교육정책과 행정', '교육재정 및 조직관리', '인적자원개발론' 등의 과목은 제가 경험했던 현장의 문제를 학문적으로 분석하고 체계화할 수 있는 기회를 줄 것이라 생각했습니다.
중부대학교 원격대학원에서 의 학문적 탐구를 통해 실무 경험을 체계화하고, 교육정책과 조직경영의 .. |
|
|
학습, 교육행정, 교육, 관리, 이다, 연구, 대학원, 체계, 조직, 학문, 행정, 경험, 정책, 통해, 실무, 효율, 현장, 분석, 이론, 개선 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법
교사-주도적 교수 방법
학생 -주도의 교수 방법
또래-주도의 교수 방법
정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용될 수 있다.
교사-주도적 교수 방법
자기 교수법
무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체 아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도 사용, .. |
|
|
방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보 |
|
|
|
|
|
|
