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(검색결과 약 1,364개 중 53페이지)
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| 라 말하자 ○○가 휴지를 다시 뽑아 교사에게 간다.
라고 말하여 교사가 ʻʻ 그렇군요.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 말을 해도 먹지 않고 앉아 있다.
그러면서 교사에게 "00도 밥 먹어요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 **에게 "**야 친구에게 안이쁘게 한다고 하면 00는 마음이 어떨까요?"라고 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 잠시 쳐다보고 있다.. |
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교사, 말, 00, 친구, 놀이, 표현, 손, 가다, 보다, 신체, 모양, 늘다, 보이다, 관심, 먹다, 이야기, 노래, 즐기다, 다양하다, 가지 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여.. |
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친구, 말, 활동, 모습, 보이다, 자다, 보다, 놀이, oo, 표현, 00, 교사, 가지, 가다, 다양하다, 이야기, 관심, 노래, 만들다, 즐기다 |
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| 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여.. |
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친구, 말, 활동, 모습, 보이다, 자다, 보다, 놀이, oo, 표현, 00, 교사, 가지, 가다, 다양하다, 이야기, 관심, 노래, 만들다, 즐기다 |
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| 국가 건설 제도 보고서(행복국)에 대해 기술한 리포트 참고자료입니다.
1장 행복국의 핵심문제
2장 문제 사항에 따른 해결책
3장 헌법의 변화
4장 예산 수립
5장 중앙정부 조직의 변화
6장 정책의 변화
7장 공무원 제도
행복국
목차
행복국의 핵심문제 문제 사항에 따른 해결책 헌법의 변화 예산 수립 중앙정부 조직의 변화 정책의 변화 공무원 제도 행복국의 핵심 문제 수명 증가, .. |
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| 예술적 요소에 관심을 가지고 찾아보는 모습을 보인다.
물체에 관심을 가지고 미술놀이에 기대감을 가지는 모습을 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
친구들과 마지막으로 파티하는 모습을 극놀이로 표현하며 친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다.
우리 주변의 다양한 .. |
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모습, 관심, 가지, 표현, 친구, 보이다, 놀이, 다양하다, 말, 이야기, 신체, 이용, 도구, 즐기다, 알아보다, 필요하다, 참여, 보이, 만들다, 활동 |
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| 색과 모양으로 놀이해요
다음 시간에는 영아들이 좋아하는 색깔을 이용해 놀이할 수 있도록 지원해주어야겠다.
놀이지원-교사는 영아에게 모양 찍 기미술 도구를 제공하고, 다양하게 색과 모양을 탐색하며 표현해 볼 수 있도록 했다.
스펀지 모양의 블록을 제공하여 놀이를 할 수 있도록 지원해주어야겠다.
교사는 스펀지 블록의 다양한 모양을 활용하여 기차역을 만드는 모델링을 보이며 영아의 놀이를 격.. |
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놀이, 영아, 모양, 교사, 이야기, 모습, 색깔, 아들, 보이다, 보다, 먹다, 다양하다, 손, 주다, 볼, 지원, 만들다, 약, 친구, 제공 |
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| 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
말이나 이야기를 관심 있게 듣고 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.
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모습, 친구, 표현, 관심, 놀이, 보이다, 가지, 다양하다, 활동, 이야기, 신체, 말, 필요하다, 즐기다, 자다, 참여, 도구, 보이, 사용, 이용 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다.
교사의 행동을 유심히 바라보고 교사의 표현을 모방하며.. |
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표현, 놀이, 모습, 관심, 친구, 신체, 보이다, 손, 교사, 즐기다, 조절, 시도, 색깔, 또래, 다양하다, 참여, 활동, 가지, 갖다, 따르다 |
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| 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
유아가 경험한 땅속 동물에 관심을 갖고 친구와 함께 표현하며 놀이한다.
친구와 함께하는 신체활동에 참여하고 규칙을 지킨다.
다른 친구들과 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여.. |
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친구, 활동, 모습, 표현, 관심, 신체, 놀이, 참여, 다양하다, 보이다, 생각, 가지, 보이, 자다, 즐기다, 이야기, 노래, 사람, 사용, 필요하다 |
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| 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다.
우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다.
음악 또한 즐겁게 듣고 음악을 듣고 표현하는 것을 즐기고 친구들 앞에서 처음에만 망설이지만 표현하는 모습을 잘 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으.. |
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활동, 모습, 표현, 친구, 자다, 가지, 보이다, 관심, 놀이, 말, 다양하다, 볼, 신체, 많다, 사람, 필요하다, 이해, 보이, 즐겁다, 참여 |
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| 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도하며 친구에게 손을 내밀어 잡아주고 친밀함을 표현한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상황에 따라 또래와 적절한 의사소통이 가능하며 긍정적인 상호작용을 시도한다.
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다.
다양.. |
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표현, 놀이, 친구, 관심, 신체, 즐기다, 조절, 손, 가지, 또래, 모습, 갖다, 참여, 탐색, 시도, 다양하다, 스스로, 색깔, 교사, 보이다 |
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| 목 차
Ⅰ. 러시아 차급별 시장규모 ………3
Ⅱ. 업체별 러시아 시장 순위 및 점유율 …4
Ⅲ. 중상류층 고객층 확보 ………5
Ⅳ. 향상된 판매 목표 ………6
Ⅴ. 수입차 1위 목표 ………6
Ⅵ. 현지화전략 ………7
Ⅶ. 베스트셀링카 등극 ………7
Ⅷ. 공격적 마케팅 ………8
Ⅸ. 브랜드 고급화 ………8
Ⅹ. 시사점 ………9
Ⅰ. 러시아 차급별 시장규모
모스크바 크렘린궁과 붉은광장에서 불과 300m 떨어진 러시아 |
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| 목 차
Ⅰ. 러시아 차급별 시장규모 ………3
Ⅱ. 업체별 러시아 시장 순위 및 점유율 …4
Ⅲ. 중상류층 고객층 확보 ………5
Ⅳ. 향상된 판매 목표 ………6
Ⅴ. 수입차 1위 목표 ………6
Ⅵ. 현지화전략 ………7
Ⅶ. 베스트셀링카 등극 ………7
Ⅷ. 공격적 마케팅 ………8
Ⅸ. 브랜드 고급화 ………8
Ⅹ. 시사점 ………9
Ⅰ. 러시아 차급별 시장규모
모스크바 크렘린궁과 붉은광장에서 불과 300m 떨어진 러시아 |
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